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从军行王昌龄教学设计一等奖(19篇)
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资料标题 |
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从军行 教学设计（表格式） |
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【省级一等奖】Unit 10 You're supposed to shake hands.Section B（1a-1d&4c）课时教学设计 |
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27 从军行 教学设计 (1) |
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6 从军行（其一） 教学设计 (2) |
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27 从军行 教学设计 (2) |
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6 从军行（其一） 教学设计 (1) |
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14 从军行（之四） 教学设计 (3) |
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21 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 教学设计 |
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21 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 教学设计 |
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21 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 教学设计 |
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从军行（之四） 配套教学设计(2) |
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人教部编版一年级下册(2016部编） 识字5：动物儿歌 【省一等奖】优质课教学设计 |
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从军行（其四） 配套教学设计(3) |
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从军行（其四） 配套教学设计(1) |
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从军行（其四） 配套教学设计(2) |
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从军行（之四） 配套教学设计(3) |
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从军行（其四） 配套教学设计(5) |
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（公开课一等奖）统编版六年级上册24《少年闰土》第一课时 课件(共14张PPT)+教学设计+微课+音视频素材 |
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《记承天寺夜游》教学设计（山东省初中语文优质课一等奖） |
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从军行 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3《从军行》教学设计课题从军行课时1课型新授课主备人教学目标1了解边塞诗的特点和风格。2深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3．赏析本诗的艺术技巧。教学重点 深入理解本诗的情感。教学难点 赏析艺术技巧。课前准备教学日期教学班级教学过程复备一、导入同学们正值青春年少，风华正茂，激情澎湃，都怀有满腔的爱国热情和浓厚的英雄崇拜，仰慕那些决战沙场、建功立业的将领，但是怎样看待和理解战争，什么是最真正的英雄，我们应该深入思考。今天，我们来学习唐代最熟悉战争和了解战争的诗人杨炯的边塞诗：《从军行》。边塞诗：从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到...
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Tags：从军,行王,昌龄,教学设计,一等奖
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