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ppt 文本结构(精选15篇)

日期:2023-6-26 22:17 阅读:

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ppt 文本结构(15篇)
序号 资料标题 下载地址
1 2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路课件(28张PPT) 下载
2 高考语文复习--论述类文本结题技巧2 (透析结构,精准分析论证特点)训练(含答案) 下载
3 2023高考语文一轮复习论述类文本(5)分析文章结构,把握文章思路 下载
4 2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路 下载
5 高考语文复习 文学类文本阅读专项突破小说复习之情节结构25张PPT 下载
6 宁夏版课件第三章 3.3文本信息的结构化和形象化(14ppt) 下载
7 实用类文本阅读(连续性文本-科普文)(课件)(共112张PPT)-高中语文 下载
8 论述类文本论证特点(论证结构、论证方法)训练 下载
9 高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类(课件)(共20张PPT) 下载
10 高考语文复习-- 高考语文文学类文本小说阅读(文本特征)(课件)(共51张PPT) 下载
11 高考论述类文本阅读:析结构·细比对·明推断 下载
12 文学类文本阅读之散文结构主旨分析,概括3大类型题目 下载
13 2023届高考专题复习:实用类文本非连续性文本(1)课件(共41张PPT) 下载
14 双文本阅读课件(31张PPT) 下载
15 2022届高考一轮论述类文本阅读专题复习: 2 结构与脉络学案 下载

篇1:2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路课件(28张PPT)

2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)论述类文本4分析文章结构,把握文章思路 1.考纲考情(1)理解:①理解文中重要概念的含义;②理解文中重要句子的含义。(2)分析综合:①筛选并整合文中的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思;④分析概括作者在文中的观点态度。从选材上看,范围较广,文化色彩浓郁。近年来,高考考查的论述类文章涉及文艺理论、文化学、艺术与美学、历史学、气象学、建筑学、日常生活与饮食等。2.趋势分析近五年以来,新课标全国卷一般论述类文章阅读以社会科学类文章为主,考查重点有理解文中的重要概念,信息的筛选与整合,文章的分析与归纳。备考重点是强化学生对重要概念内涵与外...
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篇2:高考语文复习--论述类文本结题技巧2 (透析结构,精准分析论证特点)训练(含答案)

高考语文复习--论述类文本结题技巧2 (透析结构,精准分析论证特点)训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:精准分析论证特点(学生版)一、阅读下面的文字,完成文后题目。自古以来,家庭在社会治理中都发挥着基础性的作用,因而受到普遍关注。十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出“构建基层社会治理新格局”,并强调“注重发挥家庭、家教、家风在基层社会治理中的重要作用”。我国历史上,家教是促成社会主流价值观社会化的一个十分重要的渠道,对基层社会治理起着有益作用,也形成了一些宝贵的历史经验。如今,吸收借鉴古代家教在传承主流价值观方面的有益经验,对更好地发挥家教在基层社会治理中的作用十分有意义。家训是家庭教育的一种重要形式...
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篇3:2023高考语文一轮复习论述类文本(5)分析文章结构,把握文章思路

2023高考语文一轮复习论述类文本(5)分析文章结构,把握文章思路资料可供全国地区适用。
大致详情:2023高考语文一轮复习论述类文本(5)分析文章结构,把握文章思路【考点概述】“分析文章结构,把握文章思路”是指对文章结构进行分析,并在理解观点和材料之间的关系、分析段落层次之间的关系的基础上理清行文的思路。“分析文章结构”与“把握文章思路”其实是一个问题的不同侧面。文章思路,指的是作者为使表达的思想内容能够成为一个严密的整体,而选择的由此及彼表达思想的路径、脉络;文章结构,是思路外在形式的表现,指的是对材料的组织及安排方法。论述类文本主要考查论证思路和论证结构。论证思路就是将文章论证结构进一步具体化,例如开篇提出了什么观点或论题,然后通过哪些论证法展开论证,最后是归纳概括,归纳中心论点...
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篇4:2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路

2022届高考专题复习:论述类文本4分析文章结构,把握文章思路资料可供全国地区适用。
大致详情:论述类文本4 分析文章结构,把握文章思路一、解读高考1.考纲考情(1)理解:①理解文中重要概念的含义;②理解文中重要句子的含义。(2)分析综合:①筛选并整合文中的信息;②分析文章结构,把握文章思路;③归纳内容要点,概括中心意思;④分析概括作者在文中的观点态度。从选材上看,范围较广,文化色彩浓郁。近年来,高考考查的论述类文章涉及文艺理论、文化学、艺术与美学、历史学、气象学、建筑学、日常生活与饮食等。2.趋势分析近五年以来,新课标全国卷一般论述类文章阅读以社会科学类文章为主,考查重点有理解文中的重要概念,信息的筛选与整合,文章的分析与归纳。备考重点是强化学生对重要概念内涵与外延的迅...
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篇5:高考语文复习 文学类文本阅读专项突破小说复习之情节结构25张PPT

高考语文复习 文学类文本阅读专项突破小说复习之情节结构25张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:小说复习之情节结构 目丨录 壹 情节概括题 贰 情节鉴赏题 情 节 概 括 高考试题常见提问方式: 1.(一句话、简明的语句分点)概括主要故事情节。 2.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 3.文中共写了哪几件事,请依次加以概括。 4.概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。 5.简要概括人物的心理变化过程。(考查概括小说局部情节的能力) (一句话、简明的语句分点)概括主要故事情节 “什么人在什么时间什么地点做了什么事” 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 模板一:完整叙述的答题模板 按照“何时+何地+何人+做何事”的格式...
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篇6:宁夏版课件第三章 3.3文本信息的结构化和形象化(14ppt)

宁夏版课件第三章 3.3文本信息的结构化和形象化(14ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)文本信息的结构化和形象化获取天气信息的流程图获取周日郊区的天气情况电视报纸电话网络拨打121查询天气晴好文本信息的结构化表达项目式表格结构图流程图……结构化的表达方式项目式表达表格表达结构图表达流程图表达文本信息的结构化表达例:班委会组成说明(纯文字表达):本班委会设班长一名,副班长2名;下设学习委员、生活委员、宣传委员、体育委员、文艺委员、电教委员各1名;每个学科设1名科代表,隶属学习委员直接领导。文本信息的结构化表达文本信息的形象化表达形象化的表达方式指借助生动的图形、图像表达信息,强化表意效果,这不仅可以增强文本信息的...
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篇7:实用类文本阅读(连续性文本-科普文)(课件)(共112张PPT)-高中语文

实用类文本阅读(连续性文本-科普文)(课件)(共112张PPT)-高中语文资料可供全国地区适用。
大致详情:(共112张PPT)实用类文本阅读读懂比答题更重要实用类文本阅读连续性文本阅读(科普类文本)复习任务科普文文本阅读文体知识梳理阅读步骤和要求科普文阅读要注重整体理解,理解说明对象的特点,把握说明顺序、说明方法,探究文章展现的人文精神,体会科学家严谨的科学态度。1.标画关键,速读明意。边读边标画出每一段的关键词句,如重点阐述的名词术语,表明文章主要信息的中心句、要点句等;快速通读全文,把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。2.把握对象特点。整体解读文章,把握说明对象的特征。一篇科普文,总要有一个主要说明对象,阅读文章时要认真把握这个说明对象的特点,如颜色、大小、形状...
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篇8:论述类文本论证特点(论证结构、论证方法)训练

论述类文本论证特点(论证结构、论证方法)训练资料可供全国地区适用。
大致详情:论述类文本论证特点专题复习考点解读1.考纲要求:《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文修订版)明确界定了论述类文本阅读考查的选材范围和考查目标:“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。”从中可以看出,“分析论点、论据和论证方法”的考点,将是阅读论述类文本阅读的主要考查目标之一。2.新动向:在往年的高考中“分析论点、论据和论证方法”这个考点一直以选择题的形式出现,设在论述类文本阅读的第二题,分值是3分。2020年山东新高考模拟考试的试题中,该考点首...
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篇9:高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类(课件)(共20张PPT)

高考语文复习-- 实用类文本阅读2 连续性文本阅读科普类(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)读懂比答题更重要实用类文本阅读连续性文本阅读(科普类文本)科普文文本阅读文体知识梳理阅读步骤和要求科普文阅读要注重整体理解,理解说明对象的特点,把握说明顺序、说明方法,探究文章展现的人文精神,体会科学家严谨的科学态度。1.标画关键,速读明意。边读边标画出每一段的关键词句,如重点阐述的名词术语,表明文章主要信息的中心句、要点句等;快速通读全文,把握文章围绕什么说明对象阐明了哪些内容。2.把握对象特点。整体解读文章,把握说明对象的特征。一篇科普文,总要有一个主要说明对象,阅读文章时要认真把握这个说明对象的特点,如颜色、大小、形状、形态、性质、性能、习性、原...
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篇10:高考语文复习-- 高考语文文学类文本小说阅读(文本特征)(课件)(共51张PPT)

高考语文复习-- 高考语文文学类文本小说阅读(文本特征)(课件)(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)文学类文本阅读(小说)分析文本体征全国卷小说命题要求考生会分析这篇小说的文体特征,或给出特征,就篇分析;或给出理论(术语),据文找据:海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。结合本文,谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。【导语】核心内容 导图概览核心内容 导图概览内容提要一、微型小说:现实性与文学性1.短小精...
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篇11:高考论述类文本阅读:析结构·细比对·明推断

高考论述类文本阅读:析结构·细比对·明推断资料可供全国地区适用。
大致详情:高考论述类文本阅读:析结构·细比对·明推断论述类文本是以理性思维为主要思维方式,以议论为主要表达方式,具有理论性强、逻辑性强、针对性强等特点的一种文体。它往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学、伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。近年来,高考论述类文本选取“中外论述类文本”,采用政论文、学术论文、时评、书评等类型,或说明道理,或分析事实,或辩驳旧说,或介绍新见,题材多元化、学术科普化、层次清晰化,综合性地考查考生阅读、理解、分析、筛选、整合、推断等多种能力。面对此类文本,备考时可注重以下三方面:析结构,细比对,明推断。一、析结构:速抓中心论点,理顺论证思路任何一种文本阅读,须...
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篇12:文学类文本阅读之散文结构主旨分析,概括3大类型题目

文学类文本阅读之散文结构主旨分析,概括3大类型题目资料可供全国地区适用。
大致详情:文学类文本阅读之散文结构主旨分析,概括3大类型题目 “分析结构思路类”试题在高中散文阅读中出现频率较高,此类试题与《考试说明》中“分析文章结构,把握文章思路”考点相对应,着重考查考生的分析综合能力。这种题型主要有三种:一是分析行文思路,二是分析线索作用,三是分析句段作用。 题型1 分析行文思路 [考点阐释] 行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络,是作品的整体构思布局。高考就此设题的侧重点在“梳理”上,设问形式亦多样。 [解题方略] 行文思路分析“3法” 1.划分层次法 具体做法:先根据关键词语和关键句(如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等)总结出段意...
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篇13:2023届高考专题复习:实用类文本非连续性文本(1)课件(共41张PPT)

2023届高考专题复习:实用类文本非连续性文本(1)课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)阅读技巧虽然表现出“非连续”的特点,但每则材料必然有一个中心统合。每则材料之间必然有内在联系,确定材料之间的关系既是理解文本中心的重要线索,又是突破局部细节的有力武器。中心(话题)意识关系意识中心意识与关系意识概括材料中心(大意)寻找材料大意之间的联系判断文本中心(话题)材料内容与这件事之间是什么关系分析材料之间的异同文本大概说了什么事结构如何建立两个意识第一步:看清标题信息,了解大致内容和文本类型。第二步:理清行文思路,抓住语段中心。第三步:注意勾画圈点,把握文本局部信息。第四步:把握中心主旨,理解文本异同。科研论文新闻报道社会评论...
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篇14:双文本阅读课件(31张PPT)

双文本阅读课件(31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)拨开云雾见青天如何应对文学类双文本阅读主观题真题回顾:文学类文本阅读2021年:新高考2卷文本一:《放猖》(废名)文本二:《莫须有先生教国语》(废名)2022年:全国甲卷文本一:支队政委(节选)王愿坚文本二:长征:前所未闻的故事(节选)[美]哈里森·索尔兹伯里学业质量水平四“审美鉴赏与创造”“能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评价;能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。类型:2021年新高考2卷:文本一:《放猖》(废名)文本二:《莫须有先生教国语》(废名)10.文本二指...
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篇15:2022届高考一轮论述类文本阅读专题复习: 2 结构与脉络学案

2022届高考一轮论述类文本阅读专题复习: 2 结构与脉络学案资料可供全国地区适用。
大致详情:阅读下面的文章,完成1~3题。(9分)   气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。   从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空...
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