篇1：信息类文本阅读 主观题 课件（共22张PPT）信息类文本阅读 主观题 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)文本阅读主观题信息类话题缘起《四省高考调研会议纪要》考查方向（浙江卷）◎文中重要概念含义的理解。◎文中信息筛选和整合。◎文章中心的归纳概括及思路梳理。◎文章观点或者中心意思的梳理，是必考题。一般以三种形式出现：1、直接引用文中的某句话或某观点，结合文本，谈谈你的看法。2015.在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为什么？根据本文内容说明理由。（3分）2、对文章整体或者部分的内容进行脉络梳理和整合。2022.概括中华饮食文化得到发展的原因。（4分）2021.上文所说的“叙述多维和立体”在小说和散文中有哪些表现？...
图片详情：
    篇2：2023年高考语文复习：信息类文本 题型7【简答题】探究文本中的某些问题课件(共23张PPT)2023年高考语文复习：信息类文本 题型7【简答题】探究文本中的某些问题课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课文题目专题一 信息类阅读题型7 【简答题】探究文本中的某些问题常见题型有人认为……也有人认为……你的看法呢？请就你认同的一种看法进行探究。你同意作者的观点吗？说说你的理由。你是否同意这一观点？请举例说明。结合文本和现实谈谈你对某个观点的认识。解题方法(1)审清题目要求。题目要求探究什么，是辨析观点，阐述启示、感悟，还是做出评价，要审清探究点。另外，还要明确“结合文本”“联系现实”“结合文本并联系自己的生活体验”等不同的要求。要求不同，答题侧重点也有所区别。如“结合文本”主要侧重于从文本材料中寻找依据，而“联系现实”则侧重于对现实生活的指导意义，...
图片详情：
    篇3：任务群1 论述类文本阅读课件(共119张PPT)任务群1 论述类文本阅读课件(共119张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共119张PPT)第一部分现代文阅读任务群一 论述类文本阅读——基于逻辑思维和观点把握的信息性阅读语 文内容索引启航课 能力是核心,方向是关键任务一 内容的理解和分析任务二 分析论证特点任务三 分析、推断作者在文中的观点态度启航课 能力是核心,方向是关键一、学情与考情,从教材到高考论述类文本是一个广义概念。它是以论述、分析为主要表达方式,阐明事理、表明主张的文章,从论证上可分为立论文和驳论文两种,从内容和用途上习惯分为政论文、学术论文、时评、书评等。高中教材必修部分设有两个论述类文本单元,分别是必修4第三单元和必修5第三单元。这两个单元的课文在“论述”方面...
图片详情：
     篇4：高考语文文学类文本阅读7 小说（分析文本特征）（课件32张PPT）高考语文文学类文本阅读7 小说（分析文本特征）（课件32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)全国卷小说命题要求考生会分析这篇小说的文体特征，或给出特征，就篇分析；或给出理论(术语)，据文找据：海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。【导语】核心内容 导图概览真实性、文学性、科学性、历史性、荒诞性等这些文学专业术语屡屡出现在高考及地方模拟试题中，但考生对这些术语是陌生...
图片详情：
    篇5：2.2【课件】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本一 小说(共42张PPT)2.2【课件】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本一 小说(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)语文一轮高考总复习任务突破一 文学类文本阅读“个性”突破第一部分 任务群二 文学类文本阅读由于文学类文本的客观选择题是从“相关内容和艺术特色”两个角度来命制选项的，选项往往涉及作品的内容理解、思路分析、艺术表现、文章主旨等多方面问题，具有一定的综合性，考生需要先掌握各类文学类文本的文体特征，因此，复习先从主观简答题开始。命题文本一 小说——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯01必备知识 基础储备1．小说四要素(1)人物形象人物的核心是思想性格。小说塑造人物，可以以某一真人为“模特”，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往...
图片详情：
     篇6：2.8【课件】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本二 散文(共55张PPT)2.8【课件】语文一轮 现代文2 文学类文本阅读 命题文本二 散文(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)语文一轮高考总复习命题文本二 散文——散体文章自由笔，串“形”聚“神”是规律第一部分 任务群二 文学类文本阅读01必备知识 基础储备一、散文的特点1．形散神聚“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，也可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好地表达主题。2．意境深邃注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想...
图片详情：
     篇7：文学类文本阅读 观点论述题复习课件（23张PPT）文学类文本阅读 观点论述题复习课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)文学类文本阅读复习专题——观点论述题复习目标1.掌握观点论述题题型2.掌握观点论述题答题的技巧3.能熟练运用所学技巧进行答题1.话题型问题2.选择型问题3.关系型问题观点论述题类型1.【观点论述】在讨论“课外阅读对中学生的影响”这一话题时，同学们众说纷纭。作为一名中学生，你是如何看待课外阅读的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点、理由和结论。（4分）2.【观点论述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，一段时间以来，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族...
图片详情：
   篇8：文本细读 作文审题 课件（22张PPT）文本细读 作文审题 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)走好作文第一步制作人：江南挺雪千古文章意为高双选题王夫之：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”——《夕堂永日绪论内编》杜 牧：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”——《答庄充书》李 渔：“古人作文一篇，定有主脑，主脑非他，即作者立言之本意也。” ——《闲情偶记》评分要求此处添加标题立意示意图考生所能想到的材料所能得出的命题者想考查的用文本细读走好作文第一步此处添加标题文本细读文本细读重在从字、词、句等的释读入手，细致分析语言表达的手法...
图片详情：
   篇9：信息类文本主观题课件（共28张PPT）信息类文本主观题课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)信息类文本主观题1.论证特点题(题干带有“论证”“思路”“特点”“脉络”等词语)2.请简要梳理材料一的行文脉络。3.筛选整合题(题干带有“原因”“特点”“依据”“特征”“定义”等词语)4.评价观点题(题干带有“观点”“合理”“态度”“理由”等词语)5.文体特征题(题干带有“文体特征”“语言特色”“作用”“语段”等词语) 卷)6.比较分析题(题干带有“异同”“不同”等词语)7.对策措施题(题干带有“方法”“措施”“建议”“怎样”等词语)微专题之信息类文本主观题基本题型梳理（1） 论证方法多样（2） 论证思路（3） 论证结构（4） 论证语言严谨、准确、...
图片详情：
     篇10：第15课 温馨贺卡——设置文本效果 课件(共9张PPT)第15课 温馨贺卡——设置文本效果 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)14.温馨贺卡设置文本效果一、导入新年就要到了，同学们又要互赠贺卡祝福朋友，为了提倡低碳环保，聪聪决定带领班级同学制作电子贺卡。二、收集素材图片=制作新年贺卡，需要收集一些和新年有关的图片，如爆竹、年娃娃、十二生肖等，还有修饰贺卡的边框。三、规划贺卡的页面布局=制作一张宽15厘米，高10厘米，上下左右边距设为1厘米的贺卡。四、给贺卡添加边框素材= 利用“形状填充”里的填充图片功能将边框图片填充到矩形五、设置图片旋转效果= 插入图片，调整图片方向=六、给文本添加效果=在word中，除了使用艺术字可以增加页面的美观外，也可以直接给文...
图片详情：
  篇11：2022届高考语文从文本特点入手读懂文本—读文必备素养课件（23张PPT）2022届高考语文从文本特点入手读懂文本—读文必备素养课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一章 信息类文本阅读——稳提分必突破的六个点【水平要求】1.在熟悉论述类和实用类文本的基础上,能整体感知文本,把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息,分析评价观点和材料的关系、主要信息和次要信息的关系。2.能评价文本的主要观点和基本倾向,能评估作者的写作意图、读者意识和信息来源,评价文本的社会价值和现实意义,有理有据地评判文中观点、发展新的观点,或呈现更客观的事实。3.能在不同文本的信息之间建立联系,分析比较多个文本在内容、材料、观点、表达方式和价值倾向等方面的异同,对有关问题形成更全面的认识,能够提出值得进一步探讨的问题等。【考查指标】1.理解文中重要...
图片详情：
     篇12：论述类文本阅读设误类型 课件（27张PPT）论述类文本阅读设误类型 课件（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)论述类文本阅读复习常见设误类型社科文能力层级如下： 阅读一般论述类文本，主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。 1．理解 B ⑴理解文中重要概念的含义 ⑵理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ⑴筛选并整合文中的信息 ⑵分析文章结构，把握文章思路 ⑶归纳内容要点，概括中心意思 ⑷分析概括作者在文中的观点态度考 纲 再 现二、把握命题规律了解科技文阅读题设置错误选项的方法，有助于提高解题准确性，命题者设计错误选项的方法主要有如下十种：1、从信息范围的大小上看，有范围不清和以偏概全两种错误范围不清——选项对原文...
图片详情：
  篇13：高考语文复习--戏剧类文本阅读(共127张PPT)高考语文复习--戏剧类文本阅读(共127张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共127张PPT) 戏剧类文本阅读1第一步 考点排查练考点1 把握戏剧矛盾冲突1.阅读下面的选段，完成后面的题目。狱 卒 提关汉卿！禁 子 跪下！(关汉卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿)狱 吏 (制止)别难为他。关汉卿，你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。狱 吏 怎么样？这些日子还好吗？关汉卿 唔，日月照肝胆，霜雪添须眉，可还死不了。狱 吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的医道真 高明，我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿，真没有想到好得那么快，她已经能拄着拐杖自己走道儿了。关汉卿 走走有好处，老年人可也不能太累。狱 吏 是，是...
图片详情：
    篇14：高考语文复习--小说类文本阅读(共317张PPT)高考语文复习--小说类文本阅读(共317张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共317张PPT)考向二 小说类文本阅读1第一步 考点排查练考点1 小说的情节一、阅读下面的文字，完成1～3题。一只羊的冬季纪东方大风刮了七天，大雪下了七夜。战备公路边三四米深的大沟平了，不但平了，连公路上也积了半米厚的雪。暴风雪把路封了，阿拉嘎哨所成了名副其实的“孤军”前沿。大清早一起床，王平均连长召集司务长、给养员、炊事班班长开会，讨论一连人的吃饭问题。司务长愁眉苦脸抖搂所有的家底：米够吃一天，菜窖里还有三个大萝卜，一棵瘦白菜。全连已经吃了五天的盐水煮饭，今天山下再送不上来给养，战士们就要饿肚子了。山对面，不足200米直线距离就是另一个国家的哨所。边境，前沿，...
图片详情：
 篇15：古诗阅读：读懂文本，读懂考题课件（25张PPT）古诗阅读：读懂文本，读懂考题课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古诗阅读读懂文本，读懂考题古诗阅读第一讲内容小结考什么内容手法比较障碍点读懂怎么办平时考场理解一概括一阐释一赏析一评价一比较为什么写写得怎样形式怎么写的内容写了什么形象情感认识语言手法结构人景物表达方式修辞手法写作手法题目首尾过渡高考古诗阅读作者诗歌读者和出题者对话和作者对话读懂诗歌读懂题目题目作者诗句——开头诗句诗句诗句诗句……诗句——结尾注释部分试题部分研究关系结构读懂诗歌和作者对话研究关系和张规臣水墨梅五绝1其四含章檐下春风面，造化功成秋兔毫。...
图片详情：
  篇16：高考语文复习-- 实用类文本阅读3 连续性文本阅读人物传记（44张PPT课件）高考语文复习-- 实用类文本阅读3 连续性文本阅读人物传记（44张PPT课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志,忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄有言,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎!衔觞赋诗，以乐其志无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？五柳先生传 陶渊明传记文本阅读文体知识梳理阅读步骤和要求阅读步骤 阅读要求圈点勾画 边阅读边圈点勾画出交代传主事迹、行为、贡献、成就等内容及...
图片详情：
     篇17：中考专题 叙述视角——文学类文本阅读的复习 课件（共19张PPT）中考专题 叙述视角——文学类文本阅读的复习 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)——文学类文本阅读的复习叙述视角学习目标1、区分叙述视角、叙述人称的分类；2、体会不同角度和人称的不同表达效果。小说中讲述故事的角色称作叙述者，叙述者观察人物和事件的视角，就叫做叙述视角。同样的事件，从不同的角度看去，就可能呈现出不同的结构、不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。知识卡片1关注小说的叙事角度。小说家根据创作的需要或审美的设定，采取不同的人称来讲事，其表达效果也是不同的。小说一般采用第三人称或第一人称，前者视野广阔，内容丰富；后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。《我的叔叔于勒》以一个小孩的视角展开故事，摹画人物，以儿童的善良、纯真，折射出成...
图片详情：
   Tags：ppt,文本,底色,精选,17篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
