篇1：作文《不说再见》（含点评）作文《不说再见》（含点评）资料可供全国地区适用。
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 篇2：我爱你，汉字 同步练习(含答案)我爱你，汉字 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你，汉字一、选择。1.下面是金文“酌”字及其含义。根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示( )，左边表示( )。A.酒杯 B.酒瓶 C.木棍 D.舀酒工具——勺子2.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是( )A.梅 B.攻 C.颈 D.期二、汉字的字形和字义之间有一定的联系，请仿照示例内容，猜猜字义，在横线上填入说明性文字。有人说“明”字是因为“日”“月”互相照耀，故有“明”亮；有人说“炎”字是因为__________________________________；有人说“苗”字是...
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  篇3：该不该说“我爱你”该不该说“我爱你”资料可供全国地区适用。
大致详情：该不该说“我爱你”【设计理念】进入高中阶段后，学生的生理发育基本成熟，同时心理也进入了爱慕异性的阶段。一方面他们渴望了解爱情，憧憬爱情，另一方面他们的情绪比较波动，对自己的行为控制能力比较弱。因此，在遇到情感问题时常常感觉无所适从，不知如何选择。本节心理课主要分成两个部分，一方面通过制作爱情卡片引导学生寻找爱情关键词，理解斯滕伯格——爱的三角理论；另一方面通过欣赏《Love story》系列故事, 了解在高中生爱情道路上可能遇到的各种经历，激发学生做出属于自己的爱的选择。【教学目标】1、引导学生用心体会并理解爱情的真谛。2、引导学生面对不成熟爱情时应如何选择。3、引导学生形成健康...
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  篇4：和“拖延”说再见（教案）-小学生心理健康通用版和“拖延”说再见（教案）-小学生心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：《和“拖延”说再见》教学设计教学目标：1.让学生认识“拖延”，了解“拖延”的危害，习得克服“拖延”的方法；2.通过探究，引导学生树立“战胜拖延”的意识，初步掌握制定合适计划，合理先后排序，远离外界干扰，寻求亲朋监督，接纳不完美自己等克服“拖延”的方法。教学重难点：学生能够探讨出“克服拖延”的方法，并能学以致用。教学准备：课件、方形纸教学过程：一、视频导入，揭示课题。1.师：同学们，上课之前，我们先来看一段视频。（ppt播放视频）2.师：视频中的小女孩有什么坏毛病？（ppt出示）3.师小结：是的，她做事太拖延了。4.师提炼概念：“拖延”就是，在能够预料后果有害的情况下，...
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 篇5：3 和害羞说再见（教学设计）-小学生心理健康通用版3 和害羞说再见（教学设计）-小学生心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：和害羞说再见教学目标：1． 认识“害羞”心理对提高口语交际能力的阻碍作用。2． 树立突破“害羞”心理的信心，掌握突破“害羞”心理的方法。教学重难点：认识到自己是个害羞的人以及害羞对提高口语交际能力的阻碍作用。教学方法：创设情境法，心理测试法，活动法教具准备：多媒体课件教学过程：一、 创设情境导入老师扮演一个害羞的人，给学生上课：讲课时不敢正视学生，手足无措，假装讲不下去。问学生：感觉如何？请学生评价。学生评价：让人不舒服，感觉很难受，讲课效果很差。老师自己补充：学生不喜欢，老师不能很好地完成教学工作，老师就可能被校长解雇，失去工作。二、 心理测试：“我”是一个害羞的人...
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 篇6：统编版五下我爱你，汉字 课件统编版五下我爱你，汉字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)我爱你，汉字部编版五年级下册新知讲解我爱你，汉字本则材料用表格的形式，以“日、月、车、马”四个字为例，展现了几千年来汉字字体的演变过程。从这个表格中我们可以感受到，汉字字体的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。1 汉字字体的演变汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。汉字的演变历程：新知讲解甲骨文：是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：字形的象形性较强，写法也不固定，字的线条比较纤细。汉字字体在不同的阶段的特点新知讲解金文：是铸刻在铜器上的文字，主要在商周...
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    篇7：22我爱你中国-说课稿22我爱你中国-说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你中国 少先队队课说课稿尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！我叫秦可欣，来自振兴小学小学，今天我说的少先队活动课的主题是：“你我手拉手，成长心连心”下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、活动准备、活动过程几个方面作具体阐述。一．说活动背景习总书记在今年六一讲话中提出，要努力培育和践行社会主义核心价值观，其中“爱国”是公民最基本，也是最重要的道德要求。结合辅导员纲要中（ ）年级的基本目标，为了教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵要求，接受爱国主义思想的熏陶，也结合中华民族优秀传统文化，我带领队员们设计了以“我爱你，中国”为主题的少先队活动课。二．说设计...
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 篇8：和“拖延症”说再见课件(共25张PPT)和“拖延症”说再见课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)跟“拖延症”说再见Say goodbye to "procrastination"问题:“如果有一天老师给你布置一道作业，这个任务大概花一天就能完成，一个月以后才需要提交作业，你会选择怎样做。”A.回去后立刻做完。B.回去后先构思，然后找一个其他的时间做完。C.想起来的时候就做一点，断断续续花好久才做完。D.上交作业的前一天开始做。小测试ABCDA.你没有患上拖延症，你是一个不拖沓的人，做事情干净利落，有的时候有些不理解周围的人为什么会那么拖沓。D.你已经被确诊为拖延症重度患者，你要学会自制，慢慢的放下那些让你拖延的东西，比如手机，这个过程需要很长...
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   篇9：大象版五年级心理3跟烦恼说再见 教案大象版五年级心理3跟烦恼说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟烦恼说再见教学目标1、帮助学生认识烦恼产生的原因,以及烦恼处理不当会给自己带来的危害。2、帮助学生能以积极的态度面对自己的烦恼。3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。教学准备1、多媒体课件2、白纸若干。3、音乐“幸福拍手歌”。4、一个名人克服烦恼的故事。重点难点1、帮助学生认识烦恼产生的原因。2、帮助学生掌握处理各种不同的烦恼的方法。教学过程一、引入课题 同学们,今天老师要给大家介绍一位新朋友,大家想不想认识呀 学生回答:“想”。(播放课件)1、情景剧剧情大意:下课了,同学们三五成群的在一起做游戏玩耍,小明同学也想一起玩,他来到打羽毛球的同学们那里,...
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 篇10：再见青春快闪 课件(共97张PPT)再见青春快闪 课件(共97张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT)20142015201620172018201720182019准备好了没准备好了没准备好了没准备好了没准备好了没接下来千万接下来千万别眨眼眨眼眨眼眨眼眨眼3221高三二班是一个是一个传奇传奇传奇的存在存在关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说关于它的种种传说详情详情详情请见请见后续内容！！！！！！接下来接下来我们吹一吹呸夸一夸我们可爱的可爱的小伙伴他们热爱学习努力上进不浮不躁成熟稳重成熟稳重时刻准备准备着成...
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  篇11：18 再见了，母校 教案18 再见了，母校 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册美术：《再见了，母校》教学设计
一、提问导入：
师：同学们，快乐的时光总是过得如此的快，再过不久，你们就要离开母校了。我相信你们心中一定有很多的不舍。
师：如果让你们用一种方式表达对母校的感恩之情，你们会用怎样的方式表达？请同学们讨论一下。
生讨论。
师：时间到，哪个班级想第一个告诉林老师？
生1：我们想用诗歌朗诵的方式表达对母校的热爱。
生2：我们想用手语歌的形式表达。
师：还有哪个班敢来挑战？
生3：我们想用画画的方法表达。
师：今天我们就来上一节《再见了，母校》。（师贴课题）
师：现在，让我们来欣赏一下别人的作品吧！
1、师拿平面道具，同...
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   篇12：大象版五年级心理12和自卑说再见 教案大象版五年级心理12和自卑说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：和自卑说再见【教学理念】小学五年级的孩子一般在十一二岁，这个年龄段的孩子，自我意识迅猛发展，自尊心强而自信心不足，可能由于自身或者外界的一些因素干扰，他们不能正确认识自己的实力，不相信自己的能力而产生自卑心理，认为自己这也不行，那也不行，从而缺少自信心，不敢展示自己，导致出现退缩或回避的消极行为，最终无法取得成功。我希望通过这节心理辅导活动课，让学生认识到自卑给我们带来的烦恼及其危害，帮助学生正确认识自身实力，掌握树立自信心的方法，敢于大胆尝试，勇于拼搏，从而消除胆怯、自卑心理，感受自信的力量，树立自信心。【教学目标】1、通过心理引导，使学生形成对自卑心理及其危害的认识和了解。2、引...
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     篇13：鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案鄂教版心理健康三年级 大声说出我爱你 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大声说出我爱你1教学目标1、认知目标: 让学生知道爱是一种积极情绪,可以大胆表达爱。2、情感目标: 让学生初步体验表达爱和感受爱的不同,体验爱人和被爱时的幸福感。3、行为目标:掌握几种表达爱的方法,培养学生表达爱的能力。2学情分析 随着计划生育政策的实施、经济的发展、人们观念的改变,独生子女逐渐成为中国一个庞大的社会群体。目前我国已有相当多的独生子女家庭,这些孩子由于在家中“众星捧月”的地位及缺乏成长的伙伴,导致他们很少有表达自己心中的爱的机会。 中年级学生已经具备一定的分析、表达能力 ,具备一定的 自学、合作、探究能力,能够在教师引导下学习如何能把蕴藏在心里的那种爱用各种方...
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 篇14：通用版 主题班会 跟“糖”说再见 教案通用版 主题班会 跟“糖”说再见 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跟“糖”说再见教学设计
活动目标
1.引导学生正视学习生活中的诱惑，它是生活中常见的现象，会影响我们的学习，关键是怎样去抗拒诱惑。
2.使学生知道，自己本身就具有抗拒诱惑的能力，也能成功地抗拒过诱惑。
3.通过活动体验，感受抗拒诱惑坚持到底的的方法。
4.通过心理故事的感触，进一步感受坚持到底，抗拒诱惑带来的积极意义。
5.增强自我控制能力，提高学习的效率。
活动重难点
1.掌握抗拒诱惑、坚持到底的方法
2.增强自我控制能力，提高学习的效率。
活动方法
游戏体验、小组合作探究
活动准备
糖果 课件
活动过程
木头人
自由选择一种自己喜欢的姿势，保持这种姿...
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 篇15：《毕业季，难说再见》主题班会 课件(共17张PPT)《毕业季，难说再见》主题班会 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)毕业季，难说再见！虽然即将与相处三年的同窗好友分别，但却也无法与这三年的回忆分别。离别是一种痛苦，也同样是一个新的开始。暮然回首，原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活与和蔼的老师，我会永远铭记！还记得当我们跨进初中大门的那一刻，自己感觉是多么骄傲。初一时，我们慷慨的与“六一儿童节”say goodbye,上学路上再也不用家长的陪伴，我们可以和朋友们在这青葱岁月的风中无拘无束的奔跑。 我们去体会自由飞翔的感觉，我们一甩以前的稚气，不再为一点小事给同学吵架。我们学会了宽容，懂得了友情的可贵，那种团结，那种拼搏，那种种难以言语的感觉，给予了我们纯纯的...
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  Tags：我爱你,再见,精选,15篇
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