我爱你动图（精选8篇）

2023年中考数学专项拔高训练 动点问题的函数图象（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年中考数学专项拔高训练——动点问题的函数图象一、综合题1．如图1，在 中，D为 的中点，P是 边上一动点，连接 ．若 设 (当点P与点C重合时，x的值为0)， ．小明根据学习函数的经验，对函数y随自变量x的变化而变化的规律进行了探究．下面是小明的探究过程，请补充完整．（1）通过取点、画图、计算，得到了x与y的几组值，如下表：　 　说明：补全表格时，相关数值保留一位小数．(参考数据： ) ．（2）如图2，描出剩余的点，并用光滑的曲线画出该函数的图象．（3）观察图象，下列结论正确的有　 　_ ．①函数有最小值，没有最大值...

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2023年中考数学一轮复习：动点问题的函数图象（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2023年中考数学一轮复习：动点问题的函数图象一、单选题1．如图，正方形ABCD的边长为2，点E为BC边上的任意一点（不与点B、C重合），连接AE，∠BAE的平分线交BC于点P，过P作PF⊥AE于点F，∠FPE的平分线交DC于点Q，设PF＝x，CQ＝y，则y关于x的函数图象大致是（　　）A． B．C． D．2．如图，正方形 的边长为 ，动点P，Q同时从点A出发，在正方形的边上，分别按 ， 的方向，都以 的速度运动，到达点C运动终止，连接 ，设运动时间为xs， 的面积为 ，则下列图象中能大致表示y与x的函数关系的是（　　）A． B．C． D．3．如图，正方形ABC...

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6.3实数2 课件(共10PPT）+教学案+几何画板动图资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022—2023学年度下学期七年级数学教学案 第4 周 第2节课题 6.3新授课：实数2教学目标 知识与技能：根据有理数的计算法则，理解并掌握实数之间的计算方法.过程与方法：能够进行实数之间的加、减、乘、除、乘方、开方运算情感态度与价值观：形成严谨的运算习惯。重点 理解并掌握实数之间的计算方法，准确计算难点 理解并掌握实数之间的计算方法，准确计算。教具 多媒体、教学案教与学的过程教与学的过程教与学的过程 教 与 学 的 内 容课后反思HYPERLINK "...

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5.4平移 课件(共32PPT）+教学案+几何画板动图资料可供全国地区适用。

大致详情：2022—2023学年度下学期七年级数学教学案 第3 周 第1节课题 5.4平移教学目标 知识与技能：了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题；能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能运用平移简单的图案设计过程与方法：经历对图形的观察，分析欣赏和动手操作的过程，认识平移在生活中的应用。情感态度与价值观：进一步发展空间观念、增强审美意识重点 探索平移的性质；平移作图。难点 平移的概念和性质；进一步理解平移的性质、简单的平移作图。教具 多媒体、教学案教与学的过程教与学的过程...

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6.3 实数1 课件+教学案+几何画板动图(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)6.3实数1人教版七年级下册问题1 我们知道有理数包括整数和分数，利用计算器把下列分数写成小数的形式，它们有什么特征？它们都可以化成有限小数或无限循环小数的形式问题2 整数能写成小数的形式吗？3可以看成是3.0吗？可以思考 由此你可以得到什么结论？有理数都可以化成有限小数或无限循环小数的形式.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.叫做无理数.想一想：所有的数都可以写成有限小数和无限循环小数的形式吗？π=3.1415926535897932384626…1.01001000100001…（两个1之间依次多一个0）无限不循环小数不...

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5.1.2垂线1 课件(共30PPT）+教学案+几何画板动图资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)5.1.2垂线1人教版七年级下册情境引入观察下面图片，你能找出其中相交的直线吗？它们有什么特殊的位置关系？日常生活里，图中的两条直线的关系很常见，你能再举出其他例子吗？注意：两条线段互相垂直是指这两条线段所在的直线互相垂直.例1(1)如图1，若直线m、n相交于点O,∠1＝90°,则 ；(2)若直线AB、CD相交于点O，且AB⊥CD，则∠BOD =______；(3)如图2，BO⊥AO，∠BOC与∠BOA的度数之比为1∶5，那么∠COA＝____,∠BOC的补角为 .Omn1BCAOm⊥n90°72°16...

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5.2.1 平行线 课件(共29PPT）+教学案+几何画板动图资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022—2023学年度下学期七年级数学教学案 第1 周 第5节课题 5.2.1平行线教学目标 知识与技能：了解平行线的概念与表示方法会用三角尺、量角器画平行线，培养学生动手操作能力和空间想象能力。过程与方法：在丰富的现实事情境中，进一步了解两条平行线的平行关系。。情感态度与价值观：再现实情情境中，通过动作操作，培养学生参与活动和交流合作的意识，进而发展学生的想象力和学习兴趣，逐步培养逻辑思维能力。重点 平行公里及平行线的画法。难点 平行公里的应用教具 多媒体、教学案...

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5.1.1相交线 课件（共31PPT）+教学案+几何画板动图资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022—2023学年度下学期七年级数学教学案 第1 周 第1节课题 5.1.1相交线教学目标 知识与技能：1.理解邻补角与对顶角的概念；2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.（重点、难点）。过程与方法：经历观察，思考，合作交流与归纳概括的学习过程。培养写生观察，归纳概括能力，让学生自己列，讲，评价，反例反驳。情感态度与价值观：调动学生参与度关注度，培养观察和归纳概括能力，深化合作意识。重点 邻补角及对顶角的定义及性质。难点 邻补...

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