篇1:第3课 基本笔画(三) 教案 小学低年级课后服务第3课 基本笔画(三) 教案 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情:第3课基本笔画(三)教学目标: 认识撇及提的形态,初步掌握撇和提的书写方法;继续帮助学生掌握正确的坐姿及执笔姿势,培养学生认真书写的良好习惯,对前四课所学的基本笔画进行综含练习。教学重点:掌握撇、提的不同形态。教学难点:撇、提的书写要领。教学用具:铅笔、粉笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 (一)讲评上节课的作业,表扬书写认真的学生。(二)复习竖的运笔要领,导入新课。 三、讲授新课 (一)认识撇的形态。 1.教师板书三种撇,并说明撇在字中的位置不同,因此形式多样。 2.指导学生结合插图...
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大致详情:《简笔画人》教案教学目标:1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。2.能抓住人物动作的基本形状特征,用椭圆和直线画出运动中的人。3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。教学难点: 简笔画人时,稳住人物的重心,不偏移。教学重点: 画出人物动作。教学准备: 铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。教学过程:一、导入:播放视频《疯狂原始人》在原始社会,没有纸张,没有彩笔,更没有现代的照相机、摄像机,人们生活起居的各种情况只能刻在石头上,用这种简单的方法来记录,这种方法就是今天我们学习的简笔画。老师今天就教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。...
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![]() 篇3:第2课 基本笔画(二) 教案 小学低年级课后服务第2课 基本笔画(二) 教案 小学低年级课后服务资料可供全国地区适用。
大致详情:第2课基本笔画(二)教学目标: 初步认识横画与竖画的形态,掌握其书写方法;继续培养学生先认真观察范字,再动笔书写的良好习惯,掌握正确的写字姿势及执笔姿势。教学重点:借助田字格掌握横画左低右高的特点。教学难点:垂露竖、悬针竖的笔画特征及写法。教学用具: 田字格、黑板、实物投影、范字。教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 教师可以从复习上一节课的学习内容入手,导入新课。 三、讲授新课 (一)认识横画。 1.引导学生看课本,认识长横、短横。结合插图中一根长的圆木,说明横相当于建造房子用的大梁,给人以坚实、平稳的感觉。 2.教师...
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大致详情:第4课基本笔画(四) 教学目标: 认识捺及竖钩的基本笔画形态,初步掌握书写方法;培养学生认真观察范字后再动笔书写的良好习惯,帮助学生掌握正确的坐姿及执笔姿势。 教学重点:掌握捺画和竖钩的形态特征。 教学难点: 捺和竖钩的书写要领。 教学用具:铅笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 复习撇的写法,导入新课。三、讲授新课 (一)捺的形态及书写方法。 1.汉字中,往往撇和捺就好像一对翅膀,能使字显得匀称、美观。我们学习了撇的写法,写好捺这个笔画也很重要。 2.教师指导学生看课本,先看第一个笔画斜捺,再看第二个笔...
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大致详情:第5课基本笔画(五)教学目标: 通过观察和比较使学生初步认识斜钩、弯钩、卧钩、横钩等笔画形状,初步掌握这几种钩画的书写方法。教学重点:认识斜钩、弯钩、卧钩、横钩等笔画形状。教学难点:学习斜钩、弯钩、卧钩、横钩的写法。教学用具:铅笔、画有田字格的黑板、投影仪。教学过程: 一、组织教学 二、导入新课 (一)教师小结上节课作业情况,总结竖钩的书写情况。(二)请一位学生说竖钩的运笔过程,教师板书竖钩。 (三)引出新课。 三、讲授新课(一)学习弯钩的写法。 1.教师引导学生认真观察弯钩,与竖进行比较。 2.教师引导学生总结出书写方法:轻下笔,向下...
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大致详情:我爱你,汉字课堂实录1、激趣导入,明确任务 同学们,我们在汉字的王国里感受到了汉字的无穷魅力,在这样美妙的过程中,我们分组制订了活动计划,确定了活动内容。经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料,在活动中一定有不少收获。这节课,我们就一起来进行“我爱你,汉字”的综合性学习活动。二、小组交流,汇报成果 1.各小组按自己喜欢的方式交流。 2.模拟场景。 活动一——汉字的历史、趣事知多少 【汉字之源小组】 过渡:同学们,汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化!从“仓颉造字”的古老传说到甲骨文的发现,汉字走过了一条有趣的发展之路。1.猜一猜:...
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![]() ![]() 篇7:第三章简笔画 第二节 植物、蔬菜 课件(27页)第三章简笔画 第二节 植物、蔬菜 课件(27页)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第三章 简笔画第二节 植物、蔬菜京师版学前教育专业 美术上册教学目标DESIGNED BY XIAO植物、蔬菜它们的形体,可以用基本符号来表现它们的大概特征。植物和蔬果类大多是自然生长状态,蔬果类中类似四的造型较多,而植物类要整体把握些基本符号来表现植物的大概特点,寻找到程式化的表现方法,对植物各类结构的分析研究中去,而是从造型的角度,特别是利用己学的整体把握它们的形体并不困难。但是,我们不谁备陷人到植物类大多是自然生长状态,寻找到程式化的表现。简笔画植物DESIGNED BY XIAO简笔画植物DESIGNED BY XIAO2020/05/29...
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![]() ![]() ![]() 篇8:17.《简笔画人》(教案)湘美版美术一年级上册17.《简笔画人》(教案)湘美版美术一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:第17课 《简笔画人》教案教学目标:1.学会用圆和长短的线条画简笔画人物。2.掌握画人物动态的基本方法,能画出不同动态的简笔画人。3.培养对人物动态的观察、记忆、想象和表现能力。教学重点:学会用圆和长短的线条画简笔画人物。教学难点:掌握画人物动态的基本方法,能画出不同动态的简笔画人。教学流程:游戏导人1.拼摆游戏(1)你能用一个椭圆、五根长短不一的线条,组拼成什么形象呢 (学生上台组拼,教师评价)(2)看,老师用它们拼成什么了 (教师示范拼简笔画人)2.板书“简笔画人”掌握基本画法1.我们人的身体是由哪几部分组成的呢 (头、躯干、四肢)2.教师示范画站立的简...
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大致详情:《基本笔画横 竖 撇》教学设计教学目标:1、通过讲解、指导,学生掌握基本笔画“横、竖、撇”的不同写法,并把基本笔画放到“玉、形、斤”三个字中,学生学会笔画的运用及变化。2、让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真写字的好习惯。4、了解中国汉字的发展及历史,激发学生热爱中华文字的热情。教学重点:1、通过讲解、指导,学生掌握基本笔画“横、竖、撇”的不同写法,并把基本笔画放到“玉、形、斤”三个字中,学生学会笔画的运用及变化。 2、培养学生正确的写字姿势和认真写字的好习惯。教学难点:让学生在写字过程中,感受文字的形体美,激发学生...
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大致详情:(共39张PPT)我爱你汉字猜一猜日月木火羊习作内容从下面的内容中选择其中一项开展活动,尝试着写一份简单的研究报告。(1)搜集更多的资料,围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容,开展简单的研究。(2)调查学校、社会用字不规范的情况,如,调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。尝试写一份简单的研究性报告。限制词:“选择其中一项”(1)“围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容”(2)“调查学校、社会用字不规范的情况”中心词:“汉字的规范使用”体裁:应用文“研究性报告”审清题意仔细阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》,想一想这篇研究报告的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:部编小升初语文总复习 上课用笔画 课件(共35张PPT)部编小升初语文总复习 上课用笔画 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)汉字笔画点火笔画 名称 例字横土笔画 名称 例字竖木笔画 名称 例字撇人笔画 名称 例字捺入笔画 名称 例字提地笔画 名称 例字竖钩水笔画 名称...
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![]() ![]() ![]() 篇12:【微课】小语语文常识专题-10-笔画查字法【微课】小语语文常识专题-10-笔画查字法资料可供全国地区适用。
大致详情:略...
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篇13:3 我爱你,汉字 教案(2课时)3 我爱你,汉字 教案(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:我爱你,汉字
1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识,增强对汉字的自豪感,树立规范使用国家通用语言文字的意识。
2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料,或者能调查学校、社会用字不规范的情况,写简单的研究报告。
相关课件。
4课时
◎教学过程
一、明确活动任务,选择研究内容
1.引导学生简单回顾交流上一板块“汉字真有趣”的活动过程。
交流中梳理小结:
(1)阅读“活动建议”,大致了解活动任务。
(2)参考“阅读材料”,打开活动思路。
(3)结合“活动建议”,选择活动任务并制订活动计划。
(4)按照计划搜集、整理资料,开展活动。
(5)评价总结...
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![]() ![]() ![]() ![]() Tags:我爱你,笔画,精选,13篇
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