篇1：2023届高考写作指导：“携光前行，一起加油”导写及范文2023届高考写作指导：“携光前行，一起加油”导写及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届江苏省南通市如皋市高三上学期期末作文“携光前行，一起加油”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)出租车司机募捐书籍赠给乡村图书室、药店老板免费向群众赠送退烧药……总有一些“光”，让人倍感温暖；90 后老师为患儿开设病房课堂，救援人员徒手拉船转移内涝被困市民……总有一些“光”，让人热泪盈眶；重庆“摩托骑士”向山火逆行、数万名快递小哥驰援北京……总有一些“光”，让人满怀希望。每个普通人的无私奉献，每个平凡岗位上的勇于担当，汇聚成 2022 年之光，汇聚成中国之光。2023 年元旦，光明中学团委计划举办以“携光前行，一起加油”为主题的演讲比赛。请你以参赛...
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  篇2：部编版五年级语文下册 综合性学习 我爱你，汉字 导学案部编版五年级语文下册 综合性学习 我爱你，汉字 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱你，中国汉字》导学案导学目标学习目标：1.自学本课生字词，了解课文内容。2.联系上下文的具体语境，了解多种修辞手法的作用。3.正确、流利、有感情朗读课文，感受汉字的无穷魅力，激发学生对祖国文字的喜爱。学习重难点：1.抓住重点语句概括汉字的特点。2.感受作者的情感。情感态度价值观：把握文章的主要内容，体会作者热爱文字，热爱中华民族优秀的文化的情感。导学过程一、检查预习，自学获知1. 学生读生字，注意“坠”、“脂”、“骋”的正确读音。2.理解词语：瑰宝 愉悦 精灵 风韵 清丽 驰骋3.从课题分析，作者会紧紧围绕哪些方面来描写？4.了解作者。...
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  篇3：《hero，加油舞》教学设计 三年级舞蹈美育（表格式）《hero，加油舞》教学设计 三年级舞蹈美育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师姓名 名称 舞蹈表演《hero，加油舞》知识点来源 学科：舞蹈 年级：四年级录制工具和方法 Ev录屏、手机录像设计思路 《hero，加油舞》是一堂舞蹈表演课程。本课以运动元素为主题，带领学生了解奥运会的相关知识的同时，以舞蹈与体育元素相结合的方式，将跆拳道、篮球、排球、游泳的元素融入舞蹈中，让学生的学习积极性与肢体表达天性能被充分调动。课程的整体结构为由上向下的网状铺开，课程站在学生的学习角度，结合了大量的图片和相关视频，在介绍相关理论知识时配以简单的动态、静态图片以及相关视频，而在学习舞蹈的过程中，老师以视频与解说相结合的方式，加入了游戏环节巩固加强动...
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 篇4：第1讲我爱你中国 教案（2课时）第1讲我爱你中国 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习近平新时代中国特色社会主义思想读本第1讲我爱你中国一、美丽中国的家教案读本分析《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)第一讲的内容是《我爱你中国》，有两课，第一课《美丽中国是我家》，第二课《我自豪我是中国人》。第一课介绍了我国国旗、国徽图案及其内涵，呈现了国歌歌词及其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国徽、国歌之后，把爱国落实到日常生活相关的行动上。“我们要尊重和爱护国旗、国徽。”“我们每个人都应会唱国歌”。读本以图文结合的方式，呈现了我国辽阔的国土对人民生活的影响，旨在让学生认识到,我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。勤劳的中国人...
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   篇5：14. 我爱你们 课件+教案 （共10张PPT+教案 ）14. 我爱你们 课件+教案 （共10张PPT+教案 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 我爱你们教学目标： 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬师长。教学准备： 1、故事《快乐的家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。 2、爱心卡。教学过程： 一、出示课件，导入活动。 （一）欣赏故事《快乐的家》。 提问： 1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？小结： 爱一个人的时候，一定要大声说出来...
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 篇6：统编版语文五年级下册第三单元我爱你，汉字（说课稿）统编版语文五年级下册第三单元我爱你，汉字（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你，汉字说课稿一、说教材《我爱你，汉字》是本单元两个综合性学习活动的第二个活动，包含的5篇阅读材料讲述了汉字的历史、演变，书法知识，汉字法规和一篇研究性报告。有助于学生了解汉字文化历史，培养对汉字书法的兴趣。而本课给出的活动建议，要求学生围绕汉字的历史或书法，搜集更多资料，调查学校、社会用字的不规范情况，引导学生留心观察，有助于学生锻炼搜集信息能力。二、说教学目标1.初步了解汉字的发展历史，感受汉字蕴含的丰富文化。 2.了解汉字的使用规范，留心观察，能发现生活汉字使用不规范的情况。 3.能根据活动写一份简单的研究性报告。三、说教学重难点1.了解汉字的使用规范，留心观察，能发...
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  篇7：部编版语文一年级下册 语文园地五 识字加油站 教案部编版语文一年级下册 语文园地五 识字加油站 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地五 识字加油站教学目标1.会认“饭，能，茶，炮”等8个生字。2.能正确、流利地朗读字族文，读出节奏和韵律。3.能在具体情境中运用包字族的字。教学重难点1.了解形声字的构字规律，按规律识字。2.运用形声字的规律拓展识字。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.师生谈话：孩子们，老师姓什么呀？那老师的爸爸姓什么呢？为什么我们都姓“管”呢？2.师适时总结：我们有相同的血脉，是同一个家族的人。在汉字王国里也有一个又一个的家族。 3.揭示课题，板书课题。二、多样诵读，感受韵律1.声旁“包”引入（1）出示古文字“包”的象形，引导学生猜想。（2）揭示答案。这个古文字画的...
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 篇8：部编版五年级语文下册综合性学习：我爱你，汉字（教学课件）部编版五年级语文下册综合性学习：我爱你，汉字（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)五年级下册第三单元教学课件壹明确任务阅读资料制定计划学会调查学习任务剪 纸印章书法书法扇面楹联匾额匾额（1）搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。（2）调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。活动建议交流：本次综合性学习活动的内容是什么？要完成什么任务？阅读材料阅读“我爱你，汉字”中的五份材料，边读边想：这些材料分别从哪些方面介绍了汉字知识？试着完成下面的学习单。材料 题目 用词语概括内容123451 汉字字体的演变阅读材料...
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     篇9：【重点提升卷】 板块二 我爱你，汉字 同步练习（含答案）【重点提升卷】 板块二 我爱你，汉字 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台板块二 我爱你，汉字一、明确活动任务。本板块的活动要求是写一份简单的___________，有两个研究方向：一是围绕_____________________或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，二是调查学校、社会_____________的情况。二、给下列开展活动研究的步骤排序。( )对搜集到的资料或调查到的情况进行整理、分析。( )根据研究的需要搜集资料或展开调查。( )确定一个需要研究的问题。( )形成关于这个问题的结论，完成研究报告的撰写。三、琪琪选择了第一项活动，邀请你和她一起完成任务。1．汉字历史悠久、文化内涵丰富，在下面能...
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    篇10：高中心理健康课程《为自己加油鼓劲》课件（20张PPT）高中心理健康课程《为自己加油鼓劲》课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)为自己加油鼓劲心灵故事“洋洋，来给妈妈讲一讲你今天课外阅读的内容，你要记住，现在可是高中生了，阅读时不能只想着轻松享受，要想着怎样把里面的好词好句记下来，用到你的作文中。这样，你才算没有白浪费时间，高考作文得分高低对于升学那可是至关重要....洋洋放学后刚坐下来，妈妈在厨房里就开始念叨了。“知道了，妈”，洋洋不耐烦地嘟哝着，“天天念，烦不烦呀，才高一就高考高考的挂嘴上，还让人活吗 “你说什么来着”，妈妈从厨房里走了出来，“你可不能掉以轻心呀，也就只有两年多时间了，说快也快，转眼就到了，到时，你哭都来不及”，妈妈看到洋洋这不着急的样子就开始着急起来。自从女儿上了高一，...
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  篇11：《我爱你，中国》主题班会教学设计 七年级上学期《我爱你，中国》主题班会教学设计 七年级上学期资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱你，中国》主题班会教学设计《我爱你中国》课标分析知识目标：1．知道为什么说祖国是可爱的？2．懂得爱祖国体现在行动上应如何做？3．认识到为什么说 56个民族是一家？过程与方法目标：本节课将通过展示大量的图片，开展丰富多彩的活动，引导学生自学探究，从而使学生增强爱国情感，并能够用自己的实际行动去实践。情感态度价值观目标：引导学生把自己对“小家”的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱，培养学生热爱祖国，维护民族团结的感情，教育学生认同民族文化、继承民族精神，树立报国之志。教学重难点：引导学生把自己对小家的热爱进一步上升为对祖国大家庭的热爱，培养学生热爱祖国，维护民族团结的情...
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   篇12：部编版语文一年级下册 语文园地八 识字加油站 教案部编版语文一年级下册 语文园地八 识字加油站 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八--识字加油站教学目标1.在生活情境中积累11个词语。2.认识“卫,刷，梳”等8个生字。教学重难点认识“卫，刷，梳”等8个生字；了解词语归属，并能用词语进行说话。板书设计卫生间生活用品 用途教学过程（一）分类认读，强化认知 1. 同学们，谁来说一说，你们家卫生间里有哪些生活用品呢？（杯子，洗手液，浴缸……） 2.创设情境，引入生字词。 有一个同学叫小明，他家卫生间里有哪些用品呢，我们一起来看看。 PPT竖排出示：梳子，毛巾，香皂，脸盆。 那它们可以用来干什么呢？顺机引出词语：梳头，擦手，洗脸，洗脸。 3.请同学们借助拼音，...
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 篇13：统编版语文五年级下册第三单元我爱你，汉字（课堂实录）统编版语文五年级下册第三单元我爱你，汉字（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱你，汉字课堂实录1、激趣导入，明确任务 同学们，我们在汉字的王国里感受到了汉字的无穷魅力，在这样美妙的过程中，我们分组制订了活动计划，确定了活动内容。经过一段时间的实践活动，大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料，在活动中一定有不少收获。这节课，我们就一起来进行“我爱你，汉字”的综合性学习活动。二、小组交流，汇报成果 1.各小组按自己喜欢的方式交流。 2.模拟场景。 活动一——汉字的历史、趣事知多少 【汉字之源小组】 过渡：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！从“仓颉造字”的古老传说到甲骨文的发现，汉字走过了一条有趣的发展之路。1.猜一猜：...
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  篇14：统编版二年级下册识字加油站+字词句运用教案统编版二年级下册识字加油站+字词句运用教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》教学设计教材分析：“识字加油站”列举了7个玩具名称，引导学生认识与玩具名称有关的10个生字，将识字、学词和认识事物有机结合一起。泡泡提示“我还玩过的玩具……”旨在引导学生借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念。“字词句运用”包含两方面内容：一是积累描写心情的词语，分成“生气、高兴、难过”3类写下来，二是仿照句子，根据提示发挥想象，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。教学目标：1、联系生活，学习与玩具名称有关的7个词语，正确认读10个生字，并拓展更多的玩具名称。2、通过演一演的方式，理解形容心情的词语，正确在语境中运用形容心情的词语。3、结合图片，...
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  篇15：综合实践活动 小学初中高中大学运动会通用加油稿 素材综合实践活动 小学初中高中大学运动会通用加油稿 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：小学、初中、高中、大学运动会演讲通用稿50字1、泥泞的路走过无数。累了，告诉自己:快了，再坚持一会儿。身上的伤流出血来，疼了，告诉自己:别哭，会好的。摔到了，告诉自己:快爬起来，世上很少有坦途。运动会演讲稿50字。2、我只愿做一片落叶，去点缀金黄的秋天，我只愿做一颗恒星，去装饰耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充实五彩的世界，我只愿坐在场边，同你们分享喜悦，努力吧，拼搏吧，无论何时何地，都会有我在你的身边。3、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的...
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    篇16：人教版语文五年级下册第三单元第三单元习作：我爱你，汉字- 课件人教版语文五年级下册第三单元第三单元习作：我爱你，汉字- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)我爱你汉字猜一猜日月木火羊习作内容从下面的内容中选择其中一项开展活动，尝试着写一份简单的研究报告。（1）搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容，开展简单的研究。（2）调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊。尝试写一份简单的研究性报告。限制词：“选择其中一项”（1）“围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容”（2）“调查学校、社会用字不规范的情况”中心词：“汉字的规范使用”体裁：应用文“研究性报告”审清题意仔细阅读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，想一想这篇研究报告的...
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     Tags：加油,我爱你,精选,16篇
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