篇1：小升初专题——童话、寓言的阅读（无答案）小升初专题——童话、寓言的阅读（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专题——童话、寓言的阅读★文学常识积累1、描写长江、黄河的古诗（1）黄河远上白云间， 。，春风不度玉门关。（唐 王之涣《凉州词》）（2）九曲黄河万里沙， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（唐 刘禹锡 《浪淘沙》）（3）朝辞白帝彩云间， 。，轻舟已过万重山。（唐 李白《早发白帝城》）2、歇后语填空。（1）（ ）的居处——开门见山 （2）（ ）误闯白虎堂——单刀直入（3）（ ）用兵——多多益善 （4）（ ）之心——路人皆知...
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  篇2：2023届高考语文冲刺考前阅读专题指导：梳理高考现代文阅读中的叙述类考点2023届高考语文冲刺考前阅读专题指导：梳理高考现代文阅读中的叙述类考点资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文冲刺考前阅读专题指导： 梳理高考现代文阅读中的叙述类考点有关文本叙述特色方面的知识是高考语文必考的知识点，近几年的高考试题都有涉及，比如2021年全国新高考Ⅰ卷现代文阅读题《石门阵》中，考查多处使用反复手法的效果；2022年高考全国乙卷文学类文本阅读题《“九一八”致弟弟书》中，分析“我”将弟弟先后在上海和山西的两段生活放在周围年轻人的群体生活中来叙述的作用；2022年全国新高考Ⅱ卷现代文阅读题《到橘子林去》中对儿童视角的考查等。学生在做此类题时存在一些共性问题，如知识体系混乱，不知道叙述特征包括哪些内容，不能正确区分全知视角和有限视角，不知道叙述线索的作用，对叙事手法的作用分析不到...
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   篇3：2023年浙江中考复习之语文阅读方法和阅读策略的名著整理复习2023年浙江中考复习之语文阅读方法和阅读策略的名著整理复习资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年浙江中考复习之语文阅读方法和阅读策略的名著整理复习一、台州必读名著阅读方法归类类型 篇目 阅读方法（归纳教材提及的阅读方法）纪实 作品 《红星照 耀中国》 1、基本要求：清楚地把握作品所写的事实。 (1)通过浏览、跳读，利用序言、目录等，迅速获得作品的整体印象。 （2）借助摘记，写提要的方式梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 （3）体会辨别作者对于事实的立场、观点、态度。 （4）通过联系比较分析，获得启迪，用来指导自己的学习与生活。散文 《朝花夕拾》 1、带着个人的人生体验读 2、查阅作者的传记资料或相关评论，了解作品情况外国传记 《名人传》 八下P136科普...
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 篇4：统编版六年级上册语文阅读方法 专项11一 阅读策略——根据阅读目的，选用恰当的阅读方法（含答案）统编版六年级上册语文阅读方法 专项11一 阅读策略——根据阅读目的，选用恰当的阅读方法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文六年级上册阅读方法专项11 阅读策略——根据阅读目的，选用恰当的阅读方法文体概述作为六年级的学生，要达到的阅读目标是“默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息”。要想提升阅读能力，达到阅读目标，就要掌握一定的方法和策略。阅读策略就是阅读文章时所要运用的方法或技能。学生掌握阅读策略后，可以更快的理解他们所阅读的文章，进而提高阅读效率。需要注意的是，“阅读策略”与“阅读方法”有所不同。阅读方法是指具体的方法 ，阅读策略则是对阅读方法的选择与综合运用。读者要根据阅读目的与文本材料的不同 ，灵活选择不同的阅...
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   篇5：阅读指导课例 《獾的礼物》绘本阅读指导课 教学设计（表格式）阅读指导课例 《獾的礼物》绘本阅读指导课 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：附件2：XX县首届阅读指导课例学 校 XX镇XX小学 教师姓名 XXX 课 型 绘本阅读指导课课例名称 《獾的礼物》 文本类型 整本书阅读 文本出处 文·图/苏珊·华莱 明天出版社适用年级 三年级上 单 元 第一单元本单元主题及核心素养主要内容 单元主题：关注有新鲜感的词句。 语文要素：阅读时关注有新鲜感的词语和句子，学会充分地表达要表达的意思，创生出属于自己的新鲜感的语言。选取该文本素材选择的原因 《獾的礼物》被誉为生命教育最好的读本，就在于它用委婉柔美的方式直面“死亡”的话题，让孩子在阅读中了解分离、死亡，以及如何应对处理分离死亡带来的心理情绪。此外，也苏珊·...
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 篇6：13.1《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”13.1《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”资料可供全国地区适用。
大致详情：《读书：目的和前提》迁移阅读：阅读的本质、一份来自院士的读书建议、读书的“体”与“用”01.阅读的本质韩震当下，新型冠状病毒感染的肺炎疫情正在肆虐，人们不得不“宅”在家里。除了想着活动活动筋骨，要打发如此充裕的“宅家”时光，也许读书是最好的办法了。作为学者或者“读书人”，我们几乎天天阅读，但往往并不注意阅读本身的规定性。也就是说，什么才是阅读？阅读的目的是什么？阅读有什么功能和用处？我们并没有进行多少深思。在某种意义上，一提到阅读，人们当然也包括笔者在内，更多的是从目的和功能上去思考阅读，譬如：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读书是人类进步的阶梯”……但是，读书本身究竟是什么呢？其...
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  篇7：第8课《土地的誓言》阅读训练（含解析）第8课《土地的誓言》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《土地的誓言》阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文章，完成下面小题。土地的誓言端木蕻良对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。(1)我无时无到不听见她呼唤我的名字。我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着大把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见深夜蒙古...
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    篇8：小升初阅读练习题 标题的含义和作用 （有答案）小升初阅读练习题 标题的含义和作用 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：标题的含义和作用标题的含义1、表层含义2、深层含义（联系文章主旨、作者的写作目的）标题作用1、概括文章主要内容2、交代文章写作对象3、吸引读者兴趣4、一语双关，引人深思5、文章的线索，推动故事情节发展教学重难点1、结合文章分析标题的作用2、结合文章分析标题的含义讲解①再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。②清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。...
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    篇9：2023年中考语文名著阅读专题 《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共30张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)众3教材链接】《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地'剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子…为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。因此，阅读《昆虫记》便...
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     篇10：识字三《“贝”的故事》阅读理解题（含答案）识字三《“贝”的故事》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字三《“贝”的故事》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课文综合阅读。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。2．按课文内容填空。①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。3．请...
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  篇11：《不同的父亲，相同的父爱》 群文阅读教案《不同的父亲，相同的父爱》 群文阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不同的父亲，相同的父爱教学目标：1.通过比较阅读，围绕“不同的父亲”展开讨论，丰富学生对父亲形象多样性的认识——亦父亦师亦友。2.通过比较阅读，理解“相同的父爱”，体会父子间浓浓的亲情。3.以文本为基础，联系实际，感悟生活中的父爱。教学重难点：让学生透过文本中的细节描写体会父爱，理解“不一样的父亲，特质不同，但对自己的爱是一致的。”教学准备：多媒体，PPT课时：一课时教学过程：1．导入《淮南子》语：慈父之爱子，非为报也。龙应台在《目送》中写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就像是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。今天我们一起来学习一组以“不同的父亲，相...
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  篇12：中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》人物介绍（学案）中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》人物介绍（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中资料中考语文名著阅读中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》人物介绍Q人物关系图阿尔焦姆(市苏雏埃主席)】哥哥童年朋友谢廖沙(共青团区委书记)姐弟朱赫来领导保瓦莉亚(省肃反委员会主席)青年朋友(共青团员)玛丽亚达雅(税务检查官家的厨娘)母亲柯察金妻子(女工)丽达战友、恋人初恋冬妮亚(共青团省委常委)(林务官的女儿)【主要人物形象】人物身份小说主人公，布尔什维克战士①因救朱赫来而被捕，在狱中经受考验，在敌人问讯时不透露朱赫来的行踪；②保尔参加了红军，作战异常勇形象：革命激情猛。战斗之余，喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说高昂...
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  Tags：四大名著,阅读,精选,12篇
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