篇1:2023届高考专题复习:小说专题训练名著《复活》(含答案)2023届高考专题复习:小说专题训练名著《复活》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小说专题训练----名著《复活》一、阅读下面的文字,完成小题。复活(节选)①(俄)列夫·托尔斯泰监狱门前站着岗哨,门口点着风灯,尽管蒙着一层洁白的雪幕,使大门、屋顶和墙壁都显出一片雪白,尽管监狱正面一排排窗子灯火通明,它给聂赫留朵夫的印象却比早晨更加阴森。威风凛凛的典狱长走到大门口,凑近门灯,看了看聂赫留朵夫和英国人的通行证,困惑不解地耸耸强壮的肩膀,但还是执行命令,邀请这两位来访者跟他进去。他先领他们走进院子,然后走进右边的门,沿着楼梯走上办公室。他请他们坐下,问他们有什么事要他效劳。他听说聂赫留朵夫要跟玛丝洛娃见面,就派看守去把她找来,自己则准备回答英国人通过聂赫留朵夫的翻译向他...
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![]() ![]() 篇2:2023届高考语文复习:小说专题训练——名著《变形记》(含答案)2023届高考语文复习:小说专题训练——名著《变形记》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小说专题训练----名著《变形记》一、阅读下面的文字,完成下面小题。变形记(奥地利)弗兰茨·卡夫卡一天早晨,格里高尔,萨姆沙从不安的睡梦中醒来,发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着,那坚硬的像铁甲一般的背贴着床,他稍稍抬了抬头,便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片,被子几乎盖不住肚子尖,都快滑下来了。比起诺大的身躯来,他那许多只腿真是细得可怜,都在他眼前无可奈何地舞动着。不管是夜晚还是白天,格里高尔都几乎不睡觉。有一个想法老是折磨他:下一次门再打开时他就要像过去那样重新挑起一家的担子了;隔了这么久以后,他脑子里又出现了老板、秘书主任、那些旅行推销员和练习生的影...
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![]() ![]() 篇3:2023届高考专题复习:小说专题训练名著《百年孤独》(含答案)2023届高考专题复习:小说专题训练名著《百年孤独》(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小说专题训练----名著《百年孤独》一、阅读下面的文字,完成下面小题。百年孤独(节选)马孔多变了样。跟着乌尔苏拉一起来的人四处宣扬它土地肥美,位置又比大泽区优越,于是昔日僻静的小村落很快变成繁华的城镇,有了手工作坊和店铺,还开通了一条永久商道。第一批穿尖头靴戴耳环的阿拉伯人就沿商道而来,用玻璃珠链交换金刚鹦鹉。何塞·阿尔卡蒂奧·布恩迪亚一刻也不能平静 。他着迷于眼前的现实,认为这比自己广袤的幻想世界更为神奇,因而对炼金实验完全丧失了兴趣。他将漫长时日中饱受锤炼的材料搁置一旁,又变回了创业之初那个富于进取心的男子,那时他忙于设计街道规划新居,以保证人人享有平等权益。他在新落户的居民中赢得极...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版九年级语文下册--名著导读《简.爱》:外国小说的阅读(教学设计2)部编版九年级语文下册--名著导读《简.爱》:外国小说的阅读(教学设计2)资料可供全国地区适用。
大致详情:《简爱》教学设计教学目标:1 引导学生了解《简爱》的主要内容,感受作品的艺术魅力,培养学生阅读古典名著的兴趣。2 通过故事情节认识主要人物的形象。3 深入理解小说的主题思想。4 把握小说波澜起伏的情节,体会小说中经典的对白。教学重点、难点:交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。教学过程:一、走近作者二、走进文本,汲取营养1、读完《简爱》,掩卷沉思,那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历,让一位平凡的女子傲骨生香?请同学们来讲一讲简爱经历中的一些事件。2、在这些精彩的故事情节中,有很多个性鲜明的人物,你最想评价哪一位? 请以“我想评价XXX……”...
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![]() 篇5:名著导读 《水浒传》:古典小说的阅读课件(共65张PPT)名著导读 《水浒传》:古典小说的阅读课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共65张PPT)名著导读《水浒传》:古典小说的阅读《水浒》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。——金圣叹【施耐庵】(1296—1370年)汉族,原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。今江苏兴化人,著名的元末明初作家。作者简介36岁曾中进士,后弃官归里,闭门著书,与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作,搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》:是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说(白话小说),被后人归为中国古典四大文学名著之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉,由被迫...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:2023年中考语文名著阅读专题 《简·爱》外国小说的阅读课件(共32张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《简·爱》外国小说的阅读课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)众3【教材链接】1847年,对英国文坛而言是值得纪念的年,因为三颗耀眼的文学新星(同一个家庭的三姊妹)在这一年同时出现在英国文坛:夏洛蒂勃朗特出版了《简·爱》,艾米莉·勃朗特出版了《呼啸山庄》,安妮·勃朗特出版了《艾格尼丝·格雷》。三姊妹同时驰名文坛,成为英国文学史上的一段佳话。夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。小说成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:名著导读《简·爱》 外国小说的阅读【教学目标】1.了解小说的主要内容。2.把握主要人物的形象和小说主旨。3.掌握阅读外国小说的方法。4.让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。【教学重难点】1.教学重点:熟悉小说情节,分析人物形象。2.教学难点:掌握阅读外国小说的方法。【教学准备】教学多媒体课件、有关《简·爱》作者及其人物的相关资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景,激趣导入教师:(出示课件1)1847年,对英国文坛而言是值得纪念的一年,因为三颗耀眼的文学新星(同一个家庭的三姐妹)在这一年同时出现在英国文坛:夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》,...
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![]() ![]() 篇8:名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读
1.了解小说的主要内容。
2.把握主要人物的形象和小说主旨。
3.掌握阅读外国小说的方法。
1课时
一、导入新课
《简·爱》是一部有一定影响力的书,百余年来,简·爱的形象广为人知,这部小说一直受到世界各国人民的欢迎。这节课,就让我们一起走进《简·爱》。
二、了解作者和写作背景
【设计意图】
本环节旨在让学生了解《简·爱》的作者、写作背景等相关知识,以便更好地理解内容。
1.了解作者。
生自主查阅资料,了解作者和写作背景。师补充。
(1)作者介绍
夏洛蒂·勃朗特,英国著名女性小说家,1816年生于英国北部约克郡的一个乡村家庭。母亲早...
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![]() ![]() 篇9:2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共56张PPT)众3【教材链接】《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传,渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说,《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下,这些好汉大都有着自己的辛酸史,他们是被逼无奈才挺而走险、“犯上作乱”的,这恰好印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓家”的理想社会,“相貌语言,南北东西虽有别...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 阅读任务单名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 阅读任务单资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》阅读任务单班级:姓名:回目阅读任务阅读时间第一回填空。洪太尉斋戒沐浴,自背诏书,步行上山礼拜,叩请天师,一路山遇到了大虫、大蛇和道童。第二回高俅发迹,做了殿帅府太尉后,为何要寻王进报仇?【答案】因为高俅在东京帮闲时曾学使棒,被王进的父亲一棒打翻,三四个月将息不起,所以有此仇。第三回鲁达虽性格粗鲁但也有心思缜密之处,在书中画出相关语句,并请举例说明。【答案】示例:①恐店小二去追赶金老父女,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去的远了,方才起身。②鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不...
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![]() ![]() ![]() 篇11:第六单元 名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 课件(共24张PPT)第六单元 名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)第六单元 名著导读《水浒传》 古典小说的阅读学习目标1.了解《水浒传》的作者及写作背景。 。2.掌握《水浒传》的人物形象、结构和语言特点。3.自主阅读《世说新语》和《聊斋志异》。导入新课我们前面学习了《智取生辰纲》,感受到了《水浒传》的魅力。那栩栩如生的人物形象,那跌宕起伏的故事情节,历历在目。但你有没有从头到尾看过这部小说?能记住多少故事?了解其中的多少人物?今天我们就来学习这部名著《水浒传》。作者简介施耐庵,元末明初小说家,江苏兴化人。施耐庵约于元末明初至顺二年进士,曾在钱塘为官两年,因与当权者不和,弃职还乡,回苏州写作《水浒传》。创作背景《...
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![]() ![]() 篇12:部编版语文九年级下册 名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案部编版语文九年级下册 名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:名著阅读《简·爱》 外国小说的阅读INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"1.了解《简·爱》的主要内容及体现的思想感情。2.感受作品独特的艺术魅力。3.利用“读书方法指导”所介绍的方法,更好、更深入地理解作品。INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"一、导入新课这节课我们一起学习19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。老师前段时间已经要求大家阅读了原著,接下来请同学们带着自己的阅读理解,一起走进这部作品,感受它独特的魅力。二、讨论交流,概括情节请同学们互相交流,回顾这本书的故事情节。明确:苦难的童年:简·爱出生不久便父母双亡,被舅舅收养,但不久...
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![]() 篇13:中考语文复习名著精练23.《契诃夫短篇小说选》(Word版含答案)中考语文复习名著精练23.《契诃夫短篇小说选》(Word版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:初中生推荐名著精练23《契诃夫短篇小说选》精练一、填空题。1.契诃夫是_______国_______小说巨匠和19世纪末最后一位_______小说家。他与_______国的_______、_______国的_______并称“世界三大短篇小说巨匠”。【答案】俄 短篇 批判现实主义 法 莫泊桑 美 欧·亨利2.契诃夫坚持_______传统,注重描写_______国人民的_______,塑造具有典型性格的_______,借此反映出当时国家的社会状况。【答案】现实主义 俄 日常生活 小人物3.契诃夫善于截取平凡的_______的片断,凭借精巧的_______,对生活和...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版九年级语文下册--名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读(精品课件)(共50张PPT)部编版九年级语文下册--名著导读 《简·爱》 外国小说的阅读(精品课件)(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)名著导读《简·爱》外国小说的阅读作者名片作者夏洛蒂·勃朗特评价生卒年国籍主要经历代表作品1816-1855英国英国19世纪著名现实主义小说家生于贫苦家庭,上过规矩严厉、生活条件恶劣的寄宿学校,后来当过教师和家庭教师。在1847年出版了长篇小说《简·爱》,轰动文坛《简·爱》《谢利》等主要内容《简·爱》是一部带有自传色彩的作品,主要叙述了自幼父母双亡的主人公简·爱的成长历程。简·爱小时候失去父母后寄住在舅妈家,舅妈的不平等对待让她小小年纪就承受了许多的委屈和痛苦。成年后的简·爱在桑菲尔德庄园当家庭教师,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第六单元名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 课件(共54张PPT)第六单元名著导读《水浒传》:古典小说的阅读 课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)内容简介《水浒传》,是中国四大名著之一,全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义,以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。作者站在被压迫者一边,歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为,肯定了他们敢于造反、敢于斗争的革命精神。宋江原是一位周急扶困的义士,当他被逼上梁山之后,“替天行...
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![]() ![]() 篇16:第六单元名著导读 《简·爱》外国小说的阅读习题课件(共15张PPT)第六单元名著导读 《简·爱》外国小说的阅读习题课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)第六单元名著导读《简·爱》:外国小说的阅读 夏洛蒂·勃朗特(人间)自由幸福一桑菲尔德罗切斯特贫苦低微,其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着简·爱与罗切斯特的婚礼被梅森先生以及简·爱叔叔所委托的律师阻止了,因为罗切斯特结过婚,且妻子还在,他不能重婚。这段文字表现了简·爱内心强大,刚烈,追求自由独立,有强烈的自尊心。盖茨海德府(或盖茨黑德府)谭波儿简·爱自始至终都深爱着罗切斯特,选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着,如果留下来就只能做他的情妇,就失去了人格尊严;选择长相厮守,一是因为他们有真爱,而真爱无关长相、地位与财富,二是因为疯女人...
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![]() ![]() ![]() 篇17:部编版语文九年级上册名著导读《水浒传》:古典小说的阅读练习题(含答案)部编版语文九年级上册名著导读《水浒传》:古典小说的阅读练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:名著导读《水浒传》:古典小说的阅读(练习题)一、选择题下列有关名著的表述,正确的一项是A.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》,描写了以宋江为首的 108 名好汉在水泊梁山聚义、杀富济贫的豪举。B.杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;李逵替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。C.《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,有“及时雨”宋江、“一丈青”孙二娘、“母夜叉”扈三娘等。D.《水浒传》有许多脍炙人口的故事,如吴用智取生辰纲,宋江三打祝家庄,林冲醉打蒋门神,武松火并王伦等。下列关于名著的表述不正确...
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