篇1：【培优训练】名著阅读（三）（含答案）【培优训练】名著阅读（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：$ !" $ ! - ) "sè. W< _ !d.M x § f D UTt 0 " !!(! ! !# $k.M _ !d. x k. ÷ a ì. ^. , ,!"!( !"(! ! !"- * +q x G) W$. 1 h c . ~u. O .3} >5iy.ó M! !# !$# # #! - " . N c NOpW) pW) D v].ù ó * á.+íV .
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 篇2：【培优训练】名著阅读（四）（含答案）【培优训练】名著阅读（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（四）一、《水浒传》10.虽占据山寨，却因为嫉贤妒能，而不肯相留1.《水浒传》的作者是,该书描写了前来投奔的豪杰，最终被杀的落第秀才是北宋徽宗时，以为首的名()好汉在聚义，打家劫舍、杀富A.吴用B.宋江C.柴进D.王伦济贫的豪举。它是我国第一部11.梁山好汉中有这样一个很有神秘感的人的长篇小说。物，他行踪不定，道术惊天，有偷天换日之2.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好力，好像神龙入云，见首不见尾，他就是入汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山云龙()寨主先后共有位，分别是A.时迁B.林冲C.杨志D.公孙胜二、自主...
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 篇3：《红星照耀中国》名著阅读（含答案）《红星照耀中国》名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红星照耀中国》名著阅读埃德加·斯诺在西北苏区拜谒过的共产党领袖中来自“纯无产阶级”家庭的是A．贺龙和徐海东 B．毛泽东和朱德C．彭德怀和刘志丹 D．毛泽东和周恩来下面不是《红星照耀中国》中斯诺对彭德怀的印象的一项是A．大公无私，他唯一的个人衣服，就是用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性。B．乐观、豁达、勇敢的精神品质。C．对有钱人的仇视，据说，如果他还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。D．“兔子一般蹿了出去”，抢先到达山顶，不仅表现了他身体健康、动作敏捷，还体现了他作为...
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   篇4：【培优训练】名著阅读（三）（含答案）【培优训练】名著阅读（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（三）一、《朝花夕拾》一读的好书，我建议大家读一读。在书中，1.在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推有描述小鲁迅与小动物为友的①荐《朝花夕拾》，下列不能作为推荐语的一项是有表现他在日本与师友交往的②()也有反映他家乡赛会风俗的③A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留在这些温馨的回忆里，蕴含着④下了他成长的足迹，给人很多启发，值得和⑤,令人回味无穷。一读。(1)将下面篇目的序号填在①②③对应的横B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书线处屋》，讲的是鲁迅先生人学前后富有童趣A.《狗，猫，鼠》B.《琐记》的事。C.《〈二十四孝图〉》...
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 篇5：【培优训练】名著阅读（五）（含答案）【培优训练】名著阅读（五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：为濒危动物建立档案，进行监护：进行人工繁殖研究，增加种群数19皇帝的新装量：保护环境，改善野生动物的生存环境。12.示例：这只大白腿1.D2.A3.D4.D5.B6.C7.D8.(1)心理描写(2)走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚心理描写、神态描写(3)动作描写9.皇帝展新装，小孩揭骗局掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样：摆一会儿这10.用孩子的天其、率直，美好来反衬统治阶级的虚伪、专制。个姿势，然后不慌不忙地把脚掌放到地上。11.皇帝这样做是为了掩饰内心的恐慌，不愿在百姓和官员面前承18狼认自己被骗，自欺欺人。12.把皇帝的丑...
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 篇6：【培优训练】名著阅读（二）（含答案）【培优训练】名著阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（二）一、《红星照耀中国》体会，谈谈你对“勇者”的理解。1.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指()A,国民革命军北伐4.《红星照耀中国》第五篇《长征》刻画了“大渡B.朱、毛红军会师井冈山河英雄”，他们获得了红军最高勋章一金C.北方少数民族南迁星奖章。请简述其中的一个英雄事迹，并分D.工农红军万里长征析红军的英雄形象。2.阅读《红军战士的生活》一节，完成表格。记叙的内容反映的精神他们睡在硬炕上，甚至没有草⑦垫，每人只有一条棉毯—然而这...
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 篇7：【培优训练】名著阅读（六）（含答案）【培优训练】名著阅读（六）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：民心，大家都团结一致，打仗时必定舍身忘死。22.A23.列举态，苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲己之情事例生于忧患，死于安乐抚恤百姓（或：心存百姓）24，相同：12.分别从听觉和视觉两个方面铺写阴寒惨烈的橡地气氛，暗示攻都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利地位，为下文驰军援法，直言敢谏的贤士；乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳救作了铺垫13.“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很国事。不同：甲文还强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对大，卷起红旗便于急行军：另一方而是高度成各，不事张扬，把战事...
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 篇8：【培优训练】名著阅读（四）（含答案）【培优训练】名著阅读（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（四）一、《昆虫记》1.《昆虫记》是以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活习性以及为繁衍种4.周作人阅读《昆虫记》后说，“见到这位‘科学族所进行的斗争，以其观察所得的详细确切诗人’的著作，不禁引起旧事，羡慕有这种好的记录，编写而成的科普著作。《昆虫记》共的书看的别国少年”。结合下面文段，探究有卷，每卷包含若干文章，每章详细、周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、如果不提它那置人死地的工具，螳螂其螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。它是一部以实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至,又用不乏其典雅优美，因为它体形...
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 篇9：【培优训练】名著阅读（一）（含答案）【培优训练】名著阅读（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（一）一、《艾青诗选》中的1.艾青(1910-1996)，原名,浙江金A.建筑美B.绘画美华人，著有诗集《》C.音乐美D.语言美《》《》《归来的歌》等，论9.阅读《礁石》，回答问题。文集有《诗论》《艾青谈诗》等。一个浪，一个浪2.抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“无休止地扑过来和“”。他的长诗《欢每一个浪都在它脚下》,借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑被打成碎沫、散开…暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“”的歌手。它的脸上和身上3.艾青于1933年第一次用“艾青”的笔名发像刀砍过的一样表长诗《》...
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 篇10：【培优训练】名著阅读（二）（含答案）【培优训练】名著阅读（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：自我评价：名著阅读（二）一、《艾青诗选》(1)这首诗歌中的“镜子”是一个怎样的艺术1.我们知道，太阳，给人温暖，给人希望。艾青形象？请结合原诗简要赏析。的诗《》散发着正能量，它召唤人们敞开心扉,树立起积极乐观的信念。2.“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/(2)这首诗歌主要运用了什么表现手法？其就像异邦人/不知明天的车轮要滚上怎样作用是什么？的路程…/一而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”这些诗句出自艾青的《》一诗。3.我们现在的幸福美好生活，是无数革命者流血牺牲换来的，艾青的《》一诗就是一二...
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 篇11：《红星照耀中国》名著阅读（含答案）《红星照耀中国》名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南师大附中《红星照耀中国》名著阅读姓名：______________ 班级：______________ 等级：____________读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。B．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路！C．本书毋庸置疑是在宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界！D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物的精神感召与激励，从而走上革命道路。《红星照耀中国》中，斯诺深入红区了解...
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  篇12：2023年中考语文复习 名著阅读（含解析）2023年中考语文复习 名著阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文复习---名著阅读一．选择题（共7小题）1．（2022秋 长安区校级期末）下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是（ ）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文诗集，鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。B．《无常》生动描绘了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”的性格，借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对正人君子们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。D．《五猖会》记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋，以...
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     篇13：2023年中考语文名著阅读复习-第一部分广东中考名著阅读考点解析课件(共70张PPT)2023年中考语文名著阅读复习-第一部分广东中考名著阅读考点解析课件(共70张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共70张PPT)第一部分 广东中考名著阅读考点解析目录0102备考策略课标解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程目标”第四学段（7~9年级）中明确提出：课标解读1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。2.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮助阅读。学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程内容”第四学段（7~9年级）中明确要求：1.阅读革命文学作品，如《革命烈...
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    篇14：名著阅读《简爱》教学设计名著阅读《简爱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学段： 九年级 学科： 语文年度：学校：教师：单元 名著《简爱》目标确立依据 单元课标摘录 统编教材语文九年级下册名著导读安排的是《〈简·爱〉外国小说的阅读》,关于“课外阅读”，《课程标准》建议：“应根据各学段的要求，通过小组和班级交流、学习成果展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力”。因此，指导学生阅读外国小说，不仅有阅读量的要求，还有深度阅读，通过阅读情节，把握人物命运，让学生通过文学作品，了解不同国家的风土人情，社会生活，审美情趣，文化倾向。在文化价值上作一些指导，这样才会起到阅读指导课应有的作用。...
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    篇15：2021中考语文真题分类汇编（常识及名著阅读）-名著阅读一（名著人物、情节、评价）（含答案，共25题）2021中考语文真题分类汇编（常识及名著阅读）-名著阅读一（名著人物、情节、评价）（含答案，共25题）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021中考语文真题分类汇编（常识及名著阅读）-名著阅读一（名著人物、情节、评价）（含答案，共25题）一．名著人物（共12小题）1．（2021 梧州）下面语段出自吴承恩的《西游记》，文中的“他”所指的人物是（ ）“他”走进去，更不谦逊，直上高台立定。旁边有个小道士，捧了几张黄纸书就的符字，一口宝剑，递与“他”。“他”执着宝剑，念声咒语，将一道符在烛上烧了。那底下两三个道士，拿过一个执符的像生，一道文书，亦点火焚之。那上面乒的一声令牌响，只见那半空里，悠悠的风色飘来。猪八戒口里作念道：“不好了!不好了!‘他’果然有本事!令牌响了一下，果然就刮风!”行者道：“...
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  篇16：2023年中考语文二轮复习名著阅读专题名著阅读之《骆驼祥子》课件(共55张PPT)2023年中考语文二轮复习名著阅读专题名著阅读之《骆驼祥子》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《骆驼祥子》——中考常考名著精选目 录壹 作者简介贰 创作背景叁 章节概括肆 人物分析伍 重要情节陆 主题思想柒 艺术特色捌 中考考点及试题壹作者简介老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），北京人，现代著名作家、人民艺术家，原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的...
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