篇1：八下语文期末复习专项七 名著阅读训练（含答案）八下语文期末复习专项七 名著阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年级下册期末复习专项七 名著阅读《经典常谈》一、单选题1．下列对《经典常谈》的说法有错的一项是（ ）A．《经典常谈》是朱佩弦在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。要了解这本书最好的方法是浏览目录。B．中国文字相传是黄帝的史官仓颉造的。东汉时期的许慎编写的《说文解字》是一部划时代的字书。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，内容上分为风、雅、颂、赋、比、兴六个部分，合称“六义”。D．《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共300...
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    篇2：9.八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》考点手册9.八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》考点手册资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》【作者简介】奥斯特洛夫斯基(1904一1936)，苏联作家，是坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。1904年9月22日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。【类别】小说【阅读技法】摘抄和做笔记【作品简介】《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，家...
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   篇3：八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题附答案八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《经典常谈》精选题附答案1、填空题。（7分）（1）《左传》 相传为春秋时期________所作，是一部_______史书，与《公羊传》、《穀梁传》合称“春秋三传”。《曹刿论战》选自其中。（2）《乐府诗集》是一部____________歌辞总集，由北宋________所编。《木兰诗》《孔雀东南飞》是其代表作，合称为“乐府双璧”（3）朱自清的《经典常谈》按照___________________________________这一原则撰写，这也是________开辟的道路。2、选择题。（15分）（1）下列文学文化常识说法正确的一项是（ ）（3分）A.《庄子》是道家经典著作。《礼...
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     篇4：八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题及答案八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《经典常谈》精选题及答案1、填空题。（11分）（1）《论语》是记录__________________的书。宋代把它与__________、__________、__________、__________合称为“四书”。孔子，春秋时期鲁国人，古代伟大的教育家、思想家、政治家，______学派创始人。（2）《孟子》由______________所作，共七篇。孟子，战国时期思想家、教育家，与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“______”。《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》《富贵不能淫》都选自《孟子》。（3）《史记》的作者________，西汉史学家、文学家，他用毕生精力著成...
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   篇5：八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦（含答案）八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦1、《经典常谈》是_______在20世纪30年代末到40年代初为_________撰写的一部介绍我国_____________的著作。2、《经典常谈》是作者朱自清在1942年受著名学者________鼓励而写的一部著作。3、《经典常谈》全书共____篇，介绍了《__________》《___________》《___________》等经典著作，并概述了___________、辞赋和历代诗文的情况。4、朱自清的传统文化的研究，不只注意到_____的高度和深度，更注意到_____所能接受的广度。5、《经典常谈》共十三篇，各篇的排列按照传统的...
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   篇6：八下语文名著导读：选择性阅读《傅雷家书》系列阅读精品课件+名著阅读任务单八下语文名著导读：选择性阅读《傅雷家书》系列阅读精品课件+名著阅读任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《傅雷家书》读前导读课第一节：读前导读课教学目标：了解特殊应用文体“书信”的特点和意义，激发阅读《傅雷家书》的兴趣。教学重点：学会使用“选择性阅读法”阅读名著片段，探究“傅雷”这位父亲的形象特点，初步了解《傅雷家书》和其他家书的不同点。教学难点：探究“傅雷”这位父亲的形象特点，初步了解《傅雷家书》和其他家书的不同点。短 信环节一：导入微 信家 信环节二：初读家书（1954年2月2日）1.傅雷给儿子写这封信是什么情况下写的？写了什么？2.初读家书，你觉得和现在的“短信微信”有何不同？1.是傅雷听到儿子弹奏钢琴曲的广播之后，除夕之夜写下的。傅雷夸奖...
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     篇7：八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题及答案八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》精选题及答案1、请运用所积累的知识，完成下列各题。（11分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。（1）以上文段选自《___________________》，作者是...
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   篇8：八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题附答案八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》精选题附答案1、阅读下面的文字，完成练习。（7分）A焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫B的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”B坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。（1）选段出自长篇小说《_____________________》，选文中的“A”是指_________，“B”是指__________...
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   篇9：八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题含答案八下语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》精选题含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《钢铁是怎样炼成的》精选题含答案1、请运用所积累的知识，完成下列各题。（6分）（1）医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”(选自《钢铁是怎样炼成的》)“他”指的是主人公_____，其生动幽默的语言体现出他___________的性格；“做点别的事”具体是指____________一事，这表明主人公已经从过去的悲伤、绝望的精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。（3分）（2）关于《钢铁是怎样炼成的》一书相关内容表述有误的一项是（ ）（3分）A．标题中的“钢铁”指信念、意志和毅力。B．保...
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   篇10：部编版初中语文八下期末专题复习：名著阅读部编版初中语文八下期末专题复习：名著阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文八下期末专题复习：名著阅读一、名著导读（2022八下·泸县期中）【名著阅读】1．下列选项中，错误的一项是（ ）A．被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》。B．《傅雷家书》是傅雷对留学海外的长子傅敏进行悉心指导的家信。C．《傅雷家书》中内容主要是教儿子如何做人，如何对待生活中的问题。D．傅雷是一位杰出的翻译家，为中法之间文化交流做出了卓越贡献。2．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的表述中，正确的一项是（ ）A．本书是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。B．是一部闪烁着崇高浪漫主义光芒的长篇小说，...
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   篇11：06. 八下期末专项复习六 名著阅读专题及答案解析06. 八下期末专项复习六 名著阅读专题及答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八年级下册期末专项复习六 名著阅读专题及答案解析1．下面关于《钢铁是怎样炼成的》内容表述有误的一项是（ ）A．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基历时三年写成的。小说以保尔柯察金的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。B．红军悄悄地将多余的枪无偿发放给村里人，保尔就得到了一支，这是保尔的第一支武器。C．保尔在追逐溃败的波兰敌军时，他的头被炮弹的碎片击中，这是他第一次负伤。D．保尔是在病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为自己曾经多次经历过生与死的考验。2．...
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  篇12：部编八下名著复习 经典常谈 名著复习（含解析）部编八下名著复习 经典常谈 名著复习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编八下名著复习 经典常谈 名著复习一、读名著，完成下面问题：1.朱自清先生的《经典常谈》一书，字里行间都体现出他孜孜不倦的精神。班级正开展“走近经典”主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。(1)任务一：阅读《经典常谈》这部名著，并在下面的横线上填入合适的书名。《经典常谈》一书从普及中华民族优秀传统文化的目的出发，对 、 、《尚书》、《诗经》、三“礼”、《春秋》三传、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》等十多种中华文化经典和诸子百家思想，以及辞赋和诗文等文学体裁进行了深入浅出的介绍和分析，语言简洁明快，内容蕴含精髓...
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  篇13：专题05 名著阅读（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文八下期末真题分类汇编（广州专用）专题05 名著阅读（学生版+详解版）-【满分冲关】2023年语文八下期末真题分类汇编（广州专用）资料可供广州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题05 名著阅读（详解版）选题来源：01：广东省广州市番禺区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题02：广东省广州市花都区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题03：广东省广州市天河区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题04：广东省广州市天河区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题05：广东省广州市越秀区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题06：广东省广州市越秀区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题07：广东省广州市增城区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题08：广东省广州市白云区...
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    篇14：八下语文期末复习专项——名著阅读（含答案）八下语文期末复习专项——名著阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台八下期末复习专项——名著阅读（含答案）★.读下面名著片段，完成题目。(5分)昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向谢廖沙直扑过来。一刹那间，谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。波兰兵倒下去了……谢廖沙并没有手软。他知道自己以后还要杀人。就是他，谢廖沙，这个能够那样温柔地爱，能够那样珍惜友...
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  篇15：08 名著阅读（必刷真题）【部编版八下语文期中 期末专题复习（期末篇）】(原卷版+解析版)08 名著阅读（必刷真题）【部编版八下语文期中 期末专题复习（期末篇）】(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台08 名著阅读1．（2023春·江西上饶·八年级统考期中）下列关于《经典常谈》的说法与原文内容不符的一项是（ ）A．关于礼，汉代学者所传习的三种经是《仪礼》《礼古经》和《周礼》。《礼古经》已亡，《仪礼》和《周礼》相传都是周公作的。B．唐代出现了“话本”。“话本”是“说话”的底本，后世白话小说是由“话本”发展过来的。C．刘向编定的《战国策》是一部重要的古史，我们所谓的战国时代，使是《战国策》记录这一段时期。D．《史记》开创了“纪传体的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史写作。2．（2023春·江苏苏州·八年级统考期中）下列对《经典常谈》...
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  篇16：【期末考点复习】语文八下 专题06 名著阅读(提升训练)原卷版+解析版【期末考点复习】语文八下 专题06 名著阅读(提升训练)原卷版+解析版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题06 名著阅读【提升训练】《傅雷家书》一、填空1．傅雷是我国著名的文学 家、文艺 家。翻译的作品达34部。他从20世纪30年代起就致力于_______文学的译介工作。2.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是 、 问题。3．《傅雷家书》中父亲与儿子__________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“______________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。...
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 篇17：专题15 名著阅读(期中部分)【2023春统编八下语文期中期末必考专题集训】（含答案）专题15 名著阅读(期中部分)【2023春统编八下语文期中期末必考专题集训】（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台考点15 名著阅读【选择】1.下列说法错误的一项是（ ）A.汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。B.“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在，“刃”是指事文字。C.“人”“言”为“信”，“信”是会意文字，“江”“河”是转注文字。D.“令”本义是发号，假借为“县令”的“令”，这是假借文字。【答案】C【解析】C项中的“江”“河”是形声字，“氵”是形旁，“工”“可”是声符。故选C。2.下列说法中和《说文解字》不符的一项是（ ）A.文字不断在演变着，说是一人独创，是不可能的。B.秦以前是文字发生与演化的时代，字体因世...
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     篇18：专题 04 名著阅读 人教统编版语文八下 期末考前专项训练（附答案）专题 04 名著阅读 人教统编版语文八下 期末考前专项训练（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题 04 名著阅读名著阅读。（一）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接造五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。（二）母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。焦急等待的日子开始了。他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。他从早班信盼到晚班信。失败...
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  篇19：【核心素养目标】人教统编版语文八下 第三单元 名著导读《经典常谈》：选择性阅读 教案【核心素养目标】人教统编版语文八下 第三单元 名著导读《经典常谈》：选择性阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 名著导读《经典常谈》：选择性阅读 教案【教学目标与核心素养】教学目标：1.养成读经典的习惯。2.掌握“选择性阅读”的读书方法。3.了解作者、作品的写作背景及主要内容。核心素养：文化自信：通过学习，感受我国传统文化经典的魅力，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。语言运用：品味作品中的语言，通过主动的积累、梳理和整合，感受语言文字的丰富内涵，培养正确、规范运用语言文字的意识和能力。思维能力：培养独立阅读的能力，掌握并能运用选择性阅读的读书方法。审美创造：从朱自清“读”经典的方法中获得启发，理解学习经典的意义，逐步形成积极的人生态度和...
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  Tags：八下,阅读,名著,精选,19篇
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