篇1：【2023版】统编版语文九上-第五单元 名著阅读（五） 习题课件【2023版】统编版语文九上-第五单元 名著阅读（五） 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)名著阅读（五）第五单元 理想信念必●一、《水浒传》1.“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身驱六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”这段话描写的是准？他主要的性格特点是什么？宋江。仗义疏财，济弱扶贫，精神练达，但有浓重的正统观念和忠君思想2.“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯衡阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？武松。...
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     篇2：【2023版】统编版语文九上-第一单元 名著阅读（一）习题课件【2023版】统编版语文九上-第一单元 名著阅读（一）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)名著阅读（一）第一单元 自然之音必●一、《艾青诗选》1.艾青(1910一1996)，原名蒋正涵，浙江金华人，著有诗集《大堰河我的保姆《北方》《向太阳》《归来的歌》等，论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。2.抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地和“光明”。他的长诗《向太阳)K火把》,借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。3.艾青于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河我的保姆》,该诗感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛，开启了他的诗歌创作生涯...
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    篇3：【2023版】统编版语文九上-第三单元 名著阅读（三）习题课件【2023版】统编版语文九上-第三单元 名著阅读（三）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)名著阅读（三）第三单元 游目骋怀必●一、《艾青诗选》1.《冬日的林子》是艾青诗作中为数不多的写景诗之一，这首诗是单纯地写景，单纯地诉说自然之美以及生命游移之美，真实而单纯是这首诗成功的主要原因，表达了诗人真实而简单的幸福2.活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。(《鱼化石》)这里诗人借助鱼化石的特点，表达了自己怎样的感情？由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命不惜奉献生命的伟大思想感情。“当死亡来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱...
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    篇4：七下语文名著阅读《海底两万里》精选题（附答案）七下语文名著阅读《海底两万里》精选题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下名著阅读《海底两万里》精选题附答案1、填空。（14分）（1）《海底两万里》主要讲述____________号潜艇的故事。潜艇的主人是_______________，他会说____种语言，分别是______________________。 书中“鱼叉手之王”指的是_____________。（6分）（2）《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另两部是《_________________》、《__________》。_______________是《海底两万里》的重要主题。（3分）（3）《海底两万里》语言艺术高超，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的...
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    篇5：5.名著阅读 浙江七下期末专题复习 试卷（含答案解析）5.名著阅读 浙江七下期末专题复习 试卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．（2022春·浙江绍兴·七年级统考期末）意外，乃是意想之外，有惊人之意，也有灾难之意。下面是同学们对名著《骆驼祥子》《海底两万里》“于‘意外’事件中触摸人物精神世界”的主题探究。请完成下表。人物 意外情节 你的发现祥子 【材料一】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 （1）【材料一】中，祥子哭泣的原因是什么？ _____________ （2）【材料四】“诺第留斯号”遇到怎样...
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    篇6：七年级上册语文名著阅读知识点梳理七年级上册语文名著阅读知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文名著阅读知识点梳理《朝花夕拾》重要知识点整理（附练习）主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋 》 《 阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》 《藤野先生》 《无常》 《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品《狗 猫 鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭...
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   篇7：七下语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》精选题（附答案）七下语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》精选题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下语文名著阅读《骆驼祥子》精选题（附答案）1、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分)（1）《骆驼祥子》是作者_________最钟爱的作品之一，讲述的是一个普通的_______________的故事。（2分）（2）祥子命运的三部曲是“_____________——不甘失败——_____________”，正是通过他的变化，老舍无情地批判了这个旧社会——__________________________。（3分）（3）下列关于《骆驼祥子》的表述，错误的一项是（ ）（3分）A.作品围绕着祥子拉洋车自食其力的梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会底层人民的苦难生活。B...
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   篇8：七下语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》精选题附答案七下语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》精选题附答案资料可供全国地区适用。
大致详情：七下语文名著阅读《骆驼祥子》精选题附答案1、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分)（1）《骆驼祥子》以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，他____________________________________________，祥子最大的梦想是_________________________________。但是他的希望一次又次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______________________________________________________________...
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  篇9：九上名著阅读《水浒传》同步练习（共3套）(含解析)九上名著阅读《水浒传》同步练习（共3套）(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读《水浒传》同步练习一、选择题1．下列有关名著的表述，正确的两项是（ ）A．押解林冲的董超和薛霸，受陆虞侯收买，;欲在野猪林杀害林冲，偶然被鲁智深撞见，及时结果了两人，并下了林冲。B．何涛派人去石碣村捉拿阮氏三兄弟，结果被杀个精光，自己也被割双耳。C．宋江正愁三打祝家庄没计，刚好孙立孙新来投奔梁山泊，并准备以攻打祝家庄为加入梁山的大礼，因为孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟。D．辽国郡主派欧阳侍郎来蓟州招安，吴用有背宋归辽之心，宋江以忠义为重，不愿背负朝廷，宁愿青史留名，吴用只好同意。辽使者欧阳侍郎又来招安，宋江佯为同意，和公孙胜里应外合，打开霸州，公孙胜回守蓟州。E.在帮...
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  篇10：中考语文名著专题复习课件（共22页）（七上、七下、八上）中考语文名著专题复习课件（共22页）（七上、七下、八上）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)名著阅读复习专题整合和联结（七上七下八上）0102教学目标1.运用同向整合信息法，总结名著中不同人物相似经历，解读人物形象的精神品质。2.运用纵向名著联结，学会在名著阅读中节选提炼信息，通过模拟试题和自主解题，明悟命题意图和解题方法。3.应用“整合、联结”策略，感悟名著阅读的现实意义。第一课时一、课程导入同学们在复习名著时，有没有为了名著复习书目众多，内容庞杂但时间又紧张而苦恼呢？今天这堂课让我们一起来寻找一些方法、提炼一些策略，从而高效高质地复习吧。二、小试牛刀以《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》三本小说为例，解读相关情节，总结人物经历相似点， 进而解读人物...
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  篇11：统编版语文七上名著阅读专题训练 试题卷+答案卷统编版语文七上名著阅读专题训练 试题卷+答案卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台名著阅读专题（试题卷）《西游记》名著阅读1.阅读《西游记》选段：??①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：?这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？?那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门...
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  篇12：七下语文第六单元名著阅读《海底两万里》精选题（含答案）七下语文第六单元名著阅读《海底两万里》精选题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下名著阅读《海底两万里》精选题及答案1、填空。（7分）（1）《海底两万里》的作者是被誉为“_____________________________________________”的凡尔纳。（2）阿龙纳斯通过系列奇怪的事件，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系。他用海底沉船里的千百万金银__________________________________。（3）《海底两万里》中的潜艇是船长尼摩在大洋中的座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用______发电。（4）《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和______展开了搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕一条...
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   篇13：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练（含答案）七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》同步训练一、选择题下列对文学名著的表述，不正确的一项是A．虎妞是人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中塑造的一个大胆泼辣而有些心理扭曲的女汉子。B．新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是设计骗他的，祥子气愤难当。第二天，他真想一死了之，于是他一个人来到了小河边，跳进了河里。（《骆驼祥子》第十六章）C．祥子之所以被称为骆驼祥子，是因为他有一次病倒了，在说梦话时道出他与三匹骆驼的关系。D．老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性的运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。下列选项中对《骆驼祥子》表述不正确的一项是A．祥子从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的...
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  篇14：语文七年级下册名著阅读《骆驼祥子》综合练习（含答案）语文七年级下册名著阅读《骆驼祥子》综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读综合练习《骆驼祥子》一、选择题下面对祥子发生车祸前后心理的描述有误的一项是（ ）A．车祸前，祥子暂时忘记了烦恼，双脚像弹簧，飞快地跑开了，心里觉得非常痛快。B．车祸发生时，祥子懵了，没出一声，哭着恳求把曹先生拉回去，心里六神无主。C．车祸后，祥子呆呆的看着断了把的车出神，心里产生强烈的自责、愧疚和悔恨。D．高妈劝导后，祥子觉得没脸继续做工，陷入了自我否定，心里产生放弃拉车的念头。下列各项，对《骆驼祥子》的相关内容表述有误的一项是（ ）A．祥子十八岁来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买辆属于自己的车。B．经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他...
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   篇15：部编版语文七年级下册期末专项复习-名著阅读 试卷（含答案）部编版语文七年级下册期末专项复习-名著阅读 试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级下册期末专项复习-名著阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．下列语句均出自小说《骆驼祥子》，请判断关于下列语句的修辞分析是否正确。（A．正确 B．错误）（1）那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。分析：祥子通过努力买了属于自己的车。这句话运用比喻，把车比作武士的徽章，表明了这一辆车对祥子的重要性，不仅是生存的手段，也是荣誉的象征。( )（2）希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一...
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  篇16：七年级下册语文名著阅读《骆驼祥子》专项练习（含答案）七年级下册语文名著阅读《骆驼祥子》专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册名著阅读《骆驼祥子》专项训练一、选择题1. 下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）A．小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。B．杨太太和曹先生，同样是让祥子拉包月的雇主，杨太太讲究人道主义，能给予祥子温暖的关怀，曹先生让祥子拿着拉车的钱，干着奴仆的活。C．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四，善良可悲的小福子。D．小说结尾祥子从一个诚实的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。2. 下列有关名著的说法不正确的是（ ）A．祥子用虎妞给的钱买了同院二强子的一辆车，却因为虎...
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   篇17：部编七年级下册语文文学常识与名著阅读（无答案）部编七年级下册语文文学常识与名著阅读（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册语文文学常识与名著阅读一、文学常识填空1．《说和做》的作者是_________，有“_______诗人”之称。2．《回忆鲁迅先生》的作者是______，原名__________，代表作有长篇小说__________________、____________。3．《孙权劝学》选自《___________》，它是司马光主持编纂的一部____________，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字______， _____(朝代) _____家、______家。4．《最后一课》是___国作家______写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是______战...
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