篇1:八年级语文上册专项复习专题03:名著阅读(有答案)八年级语文上册专项复习专题03:名著阅读(有答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:题03:名著阅读1.有同学发现,可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例,任选一组,写出你的阅读感悟。[示例]《朝花夕拾》(小——大)读《朝花夕拾》,我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅,还看到一个弃医从文,寻求救国救民道路的“大”鲁迅。(1)《红星照耀中国》(苦——乐) (2)《骆驼祥子》(奋进——堕落)阅读名著选段,按要求作答。(片段一)在每一个红军驻地里都有一个少年先锋“模范连”,他们都是十二至十七(照外国算法实际是十一岁至十六岁)之间的少年,他们都来自中国各地,他们当中有许多人像这个小号一样,熬过了从南方出发的长征的艰苦。(片段二)我和驻扎在这里的交通部的一部分... 图片详情: 篇2:9.八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》考点手册9.八下名著阅读《钢铁是怎样炼成的》考点手册资料可供全国地区适用。 大致详情:《钢铁是怎样炼成的》【作者简介】奥斯特洛夫斯基(1904一1936),苏联作家,是坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。1904年9月22日出生于工人家庭,因家境贫寒,11岁便开始当童工 ,15岁上战场,16岁在战斗中不幸身受重伤,23岁双目失明,25岁身体瘫痪,1936年12月22日去世,年仅32岁。历时三载,克服难以想象的困难,创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。【类别】小说【阅读技法】摘抄和做笔记【作品简介】《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父,家... 图片详情: 篇3:九上名著阅读《水浒传》同步练习(共3套)(含解析)九上名著阅读《水浒传》同步练习(共3套)(含解析)资料可供全国地区适用。 大致详情:名著阅读《水浒传》同步练习一、选择题1.下列有关名著的表述,正确的两项是( )A.押解林冲的董超和薛霸,受陆虞侯收买,;欲在野猪林杀害林冲,偶然被鲁智深撞见,及时结果了两人,并下了林冲。B.何涛派人去石碣村捉拿阮氏三兄弟,结果被杀个精光,自己也被割双耳。C.宋江正愁三打祝家庄没计,刚好孙立孙新来投奔梁山泊,并准备以攻打祝家庄为加入梁山的大礼,因为孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟。D.辽国郡主派欧阳侍郎来蓟州招安,吴用有背宋归辽之心,宋江以忠义为重,不愿背负朝廷,宁愿青史留名,吴用只好同意。辽使者欧阳侍郎又来招安,宋江佯为同意,和公孙胜里应外合,打开霸州,公孙胜回守蓟州。E.在帮... 图片详情: 篇4:八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情:《昆虫记》科普作品阅读教学设计教学目标:1.了解法布尔的生平经历;感受法布尔的人格魅力。2.引导学生学习科学知识,激发学生学习科学的兴趣,培养科学思维。3.感受作品的文字之美,提升表达能力,学会写作技巧。4.通过阅读作品,让同学们感知生命意识,体悟社会人生。教学重难点重点:引导学生学习科学知识,激发学生学习科学的兴趣,培养科学思维。难点:感受作品的文字之美,提升表达能力,学会写作技巧。教学过程:(一)课堂导入:一个人,一部书,一个传奇。同学们大家好,今天我们来一起学习《昆虫记》科普作品阅读。首先我们来进行一个猜字谜游戏,根据文字提示猜测是哪种昆虫。蜗牛、萤火虫、螳螂,他们... 图片详情: 篇5:八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题附答案八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题附答案资料可供全国地区适用。 大致详情:《经典常谈》精选题附答案1、填空题。(7分)(1)《左传》 相传为春秋时期________所作,是一部_______史书,与《公羊传》、《穀梁传》合称“春秋三传”。《曹刿论战》选自其中。(2)《乐府诗集》是一部____________歌辞总集,由北宋________所编。《木兰诗》《孔雀东南飞》是其代表作,合称为“乐府双璧”(3)朱自清的《经典常谈》按照___________________________________这一原则撰写,这也是________开辟的道路。2、选择题。(15分)(1)下列文学文化常识说法正确的一项是( )(3分)A.《庄子》是道家经典著作。《礼... 图片详情: 篇6:八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题及答案八下语文第三单元名著阅读《经典常谈》精选题及答案资料可供全国地区适用。 大致详情:《经典常谈》精选题及答案1、填空题。(11分)(1)《论语》是记录__________________的书。宋代把它与__________、__________、__________、__________合称为“四书”。孔子,春秋时期鲁国人,古代伟大的教育家、思想家、政治家,______学派创始人。(2)《孟子》由______________所作,共七篇。孟子,战国时期思想家、教育家,与孔子并称“孔孟”,是儒家思想的代表人物,世称“______”。《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》《富贵不能淫》都选自《孟子》。(3)《史记》的作者________,西汉史学家、文学家,他用毕生精力著成... 图片详情: 篇7:部编版语文八上第7周:名著阅读+记叙文阅读 专训(含解析)部编版语文八上第7周:名著阅读+记叙文阅读 专训(含解析)资料可供全国地区适用。 大致详情:部编版语文八上第7周:名著阅读+记叙文阅读 专训1.名著阅读(6分)请你根据《红星照耀中国》相关内容,完成下面的表格。探究角度 探究方法 探究任务 探究结论作品概况 浏览前言和目录,略读全文 《红星照耀中国》书名由来 (1) 作品内容 精读名著,分析作品中的人物形象 周恩来的人物形象 (2) 作品风格 拓展思维,联系语文学科知识 《红星照耀中国》真实性和文学性兼具的体现 (3) 2.记叙文阅读(14分)阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。凭窗赏雪①下雪了。我站在窗前看空中飘舞着的雪花,看路边树木的冬衣,看街上行人顶着落满雪花的雨伞在... 图片详情: 篇8:八年级下册 名著阅读《经典常谈》各章重点内容归纳八年级下册 名著阅读《经典常谈》各章重点内容归纳资料可供全国地区适用。 大致详情:《经典常谈》各章重点内容归纳《说文解字》第一仓颉造字:中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来。(仓颉造字 灵感来源:兽蹄鸟爪痕迹)产生的影响:文字可以增进人的能力,也可以增进人的巧诈。文字不断演变识字是教育的初步,识字需要字书,相传最古的字书是《史籍篇》,是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去,许慎《说文解字》里收了好些“籀文”,又称为“大篆”,字体和小篆差不多,和始皇以前三百年的碑碣器物上的秦篆简直一样。始皇为了统一文字,教李斯作了《仓颉篇》七章,赵高作了《爰历篇》六章,胡母敬作了《博学篇》七章。所选的字,大部分还是... 图片详情: 篇9:八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦(含答案)八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:八下语文名著阅读《经典常谈》必背知识点集锦1、《经典常谈》是_______在20世纪30年代末到40年代初为_________撰写的一部介绍我国_____________的著作。2、《经典常谈》是作者朱自清在1942年受著名学者________鼓励而写的一部著作。3、《经典常谈》全书共____篇,介绍了《__________》《___________》《___________》等经典著作,并概述了___________、辞赋和历代诗文的情况。4、朱自清的传统文化的研究,不只注意到_____的高度和深度,更注意到_____所能接受的广度。5、《经典常谈》共十三篇,各篇的排列按照传统的... 图片详情: 篇10:统编版语文八上名著阅读专题训练 试题卷+答案卷统编版语文八上名著阅读专题训练 试题卷+答案卷资料可供全国地区适用。 大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台名著阅读专题(试题卷)1.阅读《红星照耀中国》的文段,根据描述,写出人物。(4分)【人物一】1916年,袁世凯企图恢复帝制。此时A已是旅长,率领著名的蔡锷将军的滇军部队,第一个举起起义大旗,击碎了袁世凯称帝的野心。后来A开始向往社会革命理论带来的新前景,并参加了在德国建立的中国共产党党支部。【人物二】B性格爽朗,喜欢笑,身体非常健康。他晚睡早起,不像毛泽东晚睡晚起,据斯诺所知,他平均每天晚上只睡四五个小时。南京方面悬赏5-10万元悬赏B,可他的司令部门口,却只守着一名哨兵。B非常喜欢孩子,经常有一群孩子跟在他后面。【人物三】在红军所有的军事领导人中,... 图片详情: 篇11:八年级上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》 名著阅读试题(含答案)八年级上册 第三单元 名著导读《红星照耀中国》 名著阅读试题(含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情:《红星照耀中国》 名著阅读试题发行《红色中华》报纸的红色苏区是在A.江西苏区 B.井冈山苏区 C.鄂豫皖苏区 D.陕北苏区斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指A.国民革命军北伐 B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁 D.中国工农红军万里长征下列对名著《红星照耀中国》有关内容的表述不正确的一项是A.《红星照耀中国》是一部文笔优美的报道性作品,用虚实结合的手法记录了作者自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。B.他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡... 图片详情: Tags:名著,阅读,精选,11篇 |
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