篇1：2023年中考语文名著阅读专题 《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共29张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)众3教材链接)】1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。正如美国记者埃德加·斯诺所形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋，他很想弄清这样一些问题：“中国共产党人究竟是什么样的人？”“有什么不可动摇的力量推动他们豁出性命去拥护这种政见？”“他们运动的基础是什么？是什么样的希望，什么样的目标，什么样... 图片详情：    篇2：名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读同步练习（含解析）名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读1.《红星照耀中国》中有很多感人至深的故事，在括号中填写下列各句描述中的“他”的名字。(1)他先后就读于南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、八一起义，是党的创建人，是著名的革命组织者。( )(2)他的一家66人被杀，他是让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工。( )(3)他是毛泽东的老师，以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征，长征中总是把马让给伤病员骑。( )2.（2020·山东日照中考）下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（... 图片详情：  篇3：部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：名著导读《简·爱》 外国小说的阅读【教学目标】1.了解小说的主要内容。2.把握主要人物的形象和小说主旨。3.掌握阅读外国小说的方法。4.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。【教学重难点】1.教学重点：熟悉小说情节，分析人物形象。2.教学难点：掌握阅读外国小说的方法。【教学准备】教学多媒体课件、有关《简·爱》作者及其人物的相关资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激趣导入教师：（出示课件1）1847年，对英国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姐妹）在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，... 图片详情：    篇4：名著整书阅读项目化的实践课件（49张PPT）名著整书阅读项目化的实践课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共49张PPT)名著整书阅读项目化的实践目录CONTENTS1项目方案2实施过程3几点思考1综合性学习项目化《少年正是读书时》我们尝试过……2名著《海底两万里》“云上展厅”我们尝试过……3名著《傅雷家书》项目化我们尝试过……我们尝试过……4名著《西游记》项目化学习7……5“趣雅”体育文化节新闻采访6名著《儒林外史》项目化学习《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》1项目方案项目方案《昆虫记》秒懂百科一站到底非凡搭档活动一活动二活动三偶像来啦活动四2实施过程1.项目启动共读时代，共读一本书。2.分组确定组... 图片详情：     篇5：名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)走进法布尔的昆虫世界《昆虫记》八年级语文上册1第一课时法布尔（1823—1915)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。著有《昆虫记》，具备罕见的艺术气质和人文内涵，被尊称为“昆虫世界的维吉尔”。人物简介写作背景（1）查阅资料在阅读科普文时，要提前查阅资料，才能实现有效阅读。（2）精读与圈点批注相结合在阅读中，可以合理使用圈点和批注的方法，做好... 图片详情：   篇6：2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)众3【教材链接】儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族。全淑吴氏在清初曾经显赫一时，“五十年中，家门鼎盛”，到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已今非昔比，逐渐败落。也正是这坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，他“有瑰意与琦行，无捷径以窘步”，自36岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲场名的道路，而是移居于南京，将自己的... 图片详情：      篇7：2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共56张PPT)众3【教材链接】《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才挺而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别... 图片详情：     篇8：中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习（pdf版，含答案）中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：初中资料中考语文名著阅读中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习名著概览一个人只有在革命的艰难国苦中战胜敌人、战胜自己，只有在把主题自己的追求和祖国、人民的利益《钢铁是怎样炼成的》一书展示思想联系在一起的时候，才会创造出了1915年至1930年前后苏联人民奇远，才会成长为钢铁般的战士保卫苏维埃政权和战后建设社会写作在斗争中百炼成钢，这才是革命主义的广阔图景，歌颂了苏联青背景战士应当有的人生。年在共产主义影响下培养起来的坚强无私的革命精神和高尚风格小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904可信，亲切... 图片详情：    篇9：统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练 (含答案)统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练 (含答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练下面四句，哪一句不是保尔所说（ ）A．“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧﹣﹣这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业﹣﹣为人类的解放而斗 争’。”B．“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”C．“当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时，坚强才是光荣的业绩！”D... 图片详情：     篇10：名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 课件(共41张PPT)名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读本课件与《状元大课堂》内容完全匹配吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族，他二十三岁时，父亲去世，家族内部因为财产的继承问题发生了变故，这让他对虚伪的人际关系深感厌恶。而在当时，清王朝统治者为了维护统治，大力禁锢思想文化，用考试八股文的方法，束缚知识分子的思想，扼杀了大量人才。吴敬梓看透科举考试的弊病，用辛辣的笔锋，尖锐地揭露这一制度的问题，写出讽刺小说《儒林外史》。创作背景吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，全椒（今属安徽）人，清代小说家。晚年自号“文木老人”“秦淮寓客”。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。... 图片详情：      篇11：2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练（有答案）2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练一、选择题(共0分)1．（2022·山东青岛·统考中考真题）[共读《钢铁是怎样炼成的》]下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。2．（2022·山东潍坊·统考中考真题）下列关于文学名著的表述，不正确的一... 图片详情：     篇12：统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。3.理解作品中蕴含的科学精神和人文精神。【教学过程】一、了解评价，导入新课师：有这样一本书，名家推崇备至，请看：课件出示：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家... 图片详情：      篇13：八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》阅读练习（含答案）八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《钢铁是怎样炼成的》小语段阅读精选试题真题展示请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（9分）（2019年安徽省）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。... 图片详情：     篇14：名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 阅读任务单名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 阅读任务单资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《水浒传》阅读任务单班级：姓名：回目阅读任务阅读时间第一回填空。洪太尉斋戒沐浴，自背诏书，步行上山礼拜，叩请天师，一路山遇到了大虫、大蛇和道童。第二回高俅发迹，做了殿帅府太尉后，为何要寻王进报仇？【答案】因为高俅在东京帮闲时曾学使棒，被王进的父亲一棒打翻，三四个月将息不起，所以有此仇。第三回鲁达虽性格粗鲁但也有心思缜密之处，在书中画出相关语句，并请举例说明。【答案】示例：①恐店小二去追赶金老父女，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身。②鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不... 图片详情：      篇15：项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例 课件（共36张PPT）项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例 课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)项目任务驱动下的初中名著阅读教学——以《骆驼祥子》为例谈名著教学设计阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈，而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。——笛卡尔（法国哲学家）录目Contents3精心创设项目实施，避免名著阅读浅表化2精心做好项目规划，避免名著阅读检测化1项目教学法及特点4精心做好项目评价，避免名著阅读虚假化项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行... 图片详情：      Tags：阅读,名著,软件,精选,15篇  |
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