读中国名著（精选9篇）

部编5年级下册 快乐读书吧之“读名著 品经典” 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)考问叩门：滚滚长江/东逝水，浪花淘尽/英雄。是非成败/转头空。青山/依然在，几度/夕阳红。白发渔樵/江渚上，惯看/秋月春风。一壶浊酒/喜相逢。古今/多少事，都付/笑谈中。请听歌曲：这首歌词是四大名著中哪部著作的开篇词？——《临江仙 滚滚长江东逝水》话说天下大势，分久必合，合久必分读名著 品经典《三国演义》的作者是明朝的（ ）。小说描述了（ ）、（ ）、（ ）为首的魏、（ ）、（ ）三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。《三国演义》是我国古代第一部（ ）小说。...

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部编版语文五年级下册 快乐读书吧：读古典名著，品百味人生（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：快乐读书吧“读古典名著，品百味人生“教学目标1. 初步了解中国古典四大名著，能产生阅读中国古典名著的兴趣。2. 了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。3.指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣，养成良好的阅读习惯。4.通过阅读和交流，感受名著故事永恒的艺术魅力。从中了解更多中国传统文化，启迪智慧，拓宽文化视野。激发学生对中国传统文化的热爱之情。5.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。6.学生在阅读和交流中了解名著的特点以及故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。教学重难点1.使学生产...

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6.八上名著阅读《红星照耀中国》考点手册资料可供全国地区适用。

大致详情：《红星照耀中国》【作者简介】埃德加·斯诺（Edgar Snow），埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，他的父亲开了一家小印刷厂，但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名记者。埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员，同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。【类别】纪实类【阅读技法】纪实作品的阅读【作品简介】《红星照耀中国》又译作《西行漫记》 ，是作者于1936年6月至10月，对中国西北革命根据地进行了实地考察，他同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集...

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八年级上册名著导读《红星照耀中国》名著阅读训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：八年级上册《红星照耀中国》名著阅读训练一、基础填空题《红星照耀中国》是美国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共产党和红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况 和周恩来两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。《红星照耀中国》中讲述了长征途中，红军将领 与彝族首领 “歃血为盟”“结为兄弟”，使红军迅速通过了彝族地区的故事。当我们谈及到“经师人师”思想时，不由想到《红星照耀中国》里的 。毛泽东同志给予他高度的评价：您的...

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部编五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编五年级下册第二单元快乐读书吧《读古典名著 品百味人生》教学目标1.激兴趣：通过猜故事、看视频片段等，激发阅读中国古典名著的兴趣；2.导策略：了解古典名著的常见体裁，认识回目，尝试运用阅读古典名著的基本方法，初步了解故事内容；3.定计划：指导学生制定整本书的阅读计划。教学准备制作PPT，设计课堂学习单。教学过程一、激趣导入聊西游1.揭课题：这节课就让我们走进“快乐读书吧”推荐的《西游记》一书，去感受古典名著的魅力。2.组织全班初步交流对《西游记》地认识。3.借助书评引发学生兴趣。《西游记》是一部“童心之作”。——林庚没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶...

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《红星照耀中国》名著导读试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《红星照耀中国》名著导读试题下列关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是A．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性强的作品。B．《红星照耀中国》通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。C．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟大而平凡的精神面貌。D．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，断言长征实际上是一场决策的失败。开创陕西苏区的红军高级将领是A．刘志丹 肖克 B．刘志丹 徐海东C．黄公略 徐海东 D．肖克 黄公略《红星...

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中考语文名著复习--《红星照耀中国》精选练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中考一轮复习名著精选练习——《红星照耀中国》1．下列关于《红星照耀中国》说法正确的两项是（ ）A．《红星照耀中国》的主要内容可概括为以下四方面：1.关于红军长征的介绍；2.对中国共产党和红军主要领导人的采访；3.介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；4.作者的整个采访经历和感受等。B．第四章《一个共产党员的由来》讲述了共产党领导人朱德的人生经历、思想变化以及成长为红军领导人的过程。C．第五章《长征》讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。D．第六章《红星在西北》讲述了毛泽东开创西北苏区的历程和西北大灾荒以及苛捐杂税给人...

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七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-2读中交流 学习任务单 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册《海底两万里》整本书阅读1.2 读中交流 学习任务单———————— 核心任务：开启奇妙的航程 ————————学习目标1.总结回顾《海底两万里》的行程。2.整理自主提交的探究专题，供选择。3.共同创设评分量表。学习资源《海底两万里》全书、探究专题、学习任务单任务准备1.读完全书。2.熟悉大事件,绘制航海图。3.提出有意思的专题探究角度。学习任务任务一：总结回顾——“诺第留斯号”的航程1．同学们阅读《海底两万里》已经两周了，这节课的“开胃菜”老师准备了一些抢答题，答对有奖。（1）尼摩船长发现哪两个海之间存在海底地道？（2...

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七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-1读前规划 学习任务单 学案（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册《海底两万里》整本书阅读1.1 读前规划 学习任务单———————— 核心任务：伟大的梦想家————————学习目标1. 了解几尔纳，以及他的梦想对现实世界的影响。2. 了解快速闪读的方法3. 速读中注意整合关键信息。学习资源《海底两万里》前言和目录、教材第156-161页、学习任务单任务准备阅读统编语文教材七年级下册第156-161页的《海底两万里》名著导读的内容。阅读《海底两万里》前言和目录，形成初步印象。学习任务任务一：听故事，评人物古希腊的泰勒斯极有智慧，被后世称为“科学之祖”。他有一年用气象学知识预测橄榄会丰收，于是...

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