篇1：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》教案八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：趣读《昆虫记》一、教学目标：本课为复习课，为兼顾阅读指导与名著复习，设置以下目标——1.回顾《昆虫记》的基本文学常识；2.用趣味活动指导阅读，明确阅读时应关注昆虫的形态及主要习性，学会抓取能展现昆虫主要特征的关键词；3.以小组探究的方式体会《昆虫记》的语言特点，明确《昆虫记》不仅是一部科普著作，更是一本优秀的文学经典，体会“以人性观照虫性”的精神内核。二、教学重难点：1.阅读时如何抓重点，如何选取关键词；2.如何分析《昆虫记》的语言特点。三、教学过程：（一）导入有这样一本书，它不仅是一本介绍昆虫的科普著作，更是一部经典的文学作品，它就是《昆虫记》，今天让我们一起走进...
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  篇2：八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共56张PPT)八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)八年级语文上册名著导读《昆虫记》 科普作品的阅读作品名称：《昆虫记》 作者：法布尔主要内容 《昆虫记》是法布尔历时30年写就的十卷本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫们的日常生活习性及特征等。整体感知作品形象 《昆虫记》中描写了许多昆虫，如：天生攀岩家——蜣螂、不会迷失的精灵——蜜蜂、夏天阳光下的歌唱家——蝉、顽强的乞丐——蚂蚁，还有象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、螳螂、蝎子等。艺...
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    篇3：八年级上册名著导读《昆虫记》同步练习（含答案）八年级上册名著导读《昆虫记》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册名著导读《昆虫记》一、选择题下列关于《昆虫记》的说法有误的一项是（ ）A．《昆虫记》是一篇科普作品，堪称科学与文学完美结合的典范，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。B．这部作品的作者是法国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成这本巨著，罗曼·罗兰称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。C．在作者笔下杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服，小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，读来情趣盎然。D．《昆虫记》之所以引人入胜，与作者的独特研究方法有关，它把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察触...
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   篇4：部编版语文八年级上册 名著导读《昆虫记》教学设计部编版语文八年级上册 名著导读《昆虫记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级上册名著导读《昆虫记》教学设计一、文本研读法布尔毕生从事昆虫研究，他把他的研究成果用文字记录下来，详细描述了昆虫的生活及其为种族繁衍所进行的斗争。昆虫世界的一个又一个奥秘通过法布尔的笔展现在读者面前：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；赤条蜂会像一个外科医生般巧施麻醉术，让自己的猎物昏而不死，使幼虫可以在自动保鲜的食物上长大……《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出社会人生。对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍、死亡等的种种描写，无不...
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  篇5：2023年中考语文复习 第三部分 名著阅读 第六部《昆虫记》课件（20张ppt）2023年中考语文复习 第三部分 名著阅读 第六部《昆虫记》课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三部分 名著阅读第六部 《昆虫记》统编教材八年级上册“名著导读”：“谱写昆虫生命的诗篇”——科普作品的阅读教材相关作者简介法布尔(1823年－1915年)，法国著名昆虫学家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，被雨果誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。作者根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个...
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   篇6：部编版语文名著阅读--《昆虫记》知识清单及专题练习（含答案）部编版语文名著阅读--《昆虫记》知识清单及专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（下）名著阅读知识清单——《昆虫记》作者：法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”。主题思想：（一）一句话概括《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇（二）《昆虫记》不仅洋溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理、探求真相的科学精神，这就是“法布尔精神”。如果没有这样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少了一颗智慧之果。（三）全书采用散文笔调，通俗易懂、生动有趣。①作家鲁迅称赞道：“讲昆虫故事，讲昆虫生活的楷模。”②法国艺术家罗丹说：“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的写。”③高尔基称赞为：“一部世界昆虫的史诗。”三、主...
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 篇7：编版语文八年级上册第五单元名著阅读《昆虫记》练习题（含答案）编版语文八年级上册第五单元名著阅读《昆虫记》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元名著阅读《昆虫记》练习题2021-2022学年部编版语文八年级上册名著阅读一、选择题1．下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法不正确的一项是（ ）A．《昆虫记》是法布尔花了足足三十年写就的十卷本科普巨著它既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文，堪称科学与文学完美结合的典范。B．法布尔的科学研究方法很独特，他采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，他不满足于仅仅记录昆虫的生活，往往更关注昆虫鲜活的生命过程。C．英国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国...
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  篇8：2022年中考语文名著阅读专题-《昆虫记》阅读精讲课件（共58张ppt）2022年中考语文名著阅读专题-《昆虫记》阅读精讲课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)毫阅读名著 备战中考2022中考名著阅读专题第 5 讲：昆虫记［授课人：人教版小初高：达 支付ウ f 像稽 零 .伪忌， ？＆桑拿伪肴，像 嗲 f 霄.伪写罗 －部世·界昆虫错失祷’却冬运鳞镇系尽输事P代份事 佛式嗲 113像我教粮J份最有.喃份筝支程碑式何.锅 界伪径典.饰梗概总览梗概总览昆虫记《昆虫记》是一部永远解读不尽的书， 一部值得传给下一代的书， 是一部由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民 昆虫共同谱写的一部生命的乐章， 是一部影响世界的经典著作。 《昆虫记》一共包括十卷， 每一章节都详细具体而又生动形象地介绍...
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    篇9：名著导读：《昆虫记》常考知识点梳理（附：多种题型）名著导读：《昆虫记》常考知识点梳理（附：多种题型）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读：《昆虫记》常考知识点梳理（附：多种题型）
名著导读常考知识点
《昆虫记》是一部具有科普性质的文学名著，历年各地的中考试题，对本部著作的考查形式丰富多样。选择题、填空题、判断题常用来考查对于名著基础知识的掌握，而在片段阅读里往往会结合说明文的相关题型进行考查。另外，随着深度阅读的推进，还会有探究类题型来考查同学们的深度阅读能力。
今天，为大家梳理了《昆虫记》的常见考查点，让我们带着问题与思考，一起走进经典！
?常见考查点?
1.把握作品的相关常识。如：填写《昆虫记》的作者及文学地位。
2.把握作品的内容，也就是不同昆虫的相关习性等知识。如：辨别蝈蝈的习性等特点；请列举三种以...
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    篇10：八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计八上语文 第五单元 名著导读《昆虫记》科普作品阅读 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昆虫记》科普作品阅读教学设计教学目标：1.了解法布尔的生平经历；感受法布尔的人格魅力。2.引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。3.感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。4.通过阅读作品，让同学们感知生命意识，体悟社会人生。教学重难点重点：引导学生学习科学知识，激发学生学习科学的兴趣，培养科学思维。难点：感受作品的文字之美，提升表达能力，学会写作技巧。教学过程：（一）课堂导入：一个人，一部书，一个传奇。同学们大家好，今天我们来一起学习《昆虫记》科普作品阅读。首先我们来进行一个猜字谜游戏，根据文字提示猜测是哪种昆虫。蜗牛、萤火虫、螳螂，他们...
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  篇11：2023部编版语文中考名著阅读专项：6《昆虫记》课件(共71张PPT)2023部编版语文中考名著阅读专项：6《昆虫记》课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)昆虫记科学小品—《昆虫记》猜一猜小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。蜘蛛螳螂蜜蜂蝉头插雉尾毛，身穿铁青袍，回来献一物，香甜胜过糖。头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。一位姑娘住树上，夏天喜欢凑热闹，嘴巴虽然不会叫，唱起歌来声音高。身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。蜗牛萤火虫蚂蚁七星瓢虫有位小姑娘，夏夜赶路忙，虽然行路难，自带小电棒。远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高路陡，只怕跌热锅里。说他是条牛， 无法拉车走， 说他力气小， 却能背屋跑.科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面...
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    篇12：第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共48张PPT)第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读蟋蟀蝈蝈角蛛七星瓢虫学习目标1.借助书路引航，整体感知，初步了解作者及作品。2.跳读文本，欣赏《昆虫记》精彩片段，感受法布尔对生命的尊重与热爱之情。作者作品作者：法布尔(1823~1915)，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫世界的维吉尔”。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。名人评价法布尔和《昆虫记》无与伦比的观察家。（达尔文）掌握无数小虫子秘密的语言大师...
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   篇13：七年级上册语文名著阅读知识点梳理七年级上册语文名著阅读知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册语文名著阅读知识点梳理《朝花夕拾》重要知识点整理（附练习）主要篇目：共十篇——《狗·猫·鼠》 《从百草园到三味书屋 》 《 阿长和山海经》 《父亲的病》 《二十四孝图》 《琐记》 《五猖会》 《藤野先生》 《无常》 《范爱农》《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品《狗 猫 鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭...
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     篇14：2022年初中语文中考备考名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练（含答案）2022年初中语文中考备考名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：名著阅读《昆虫记》《傅雷家书》专练一、选择题1．下列对名著的解说，正确的一项是（ ）A．美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了小说《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。B．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，常以拟人的手法表现昆虫世界。美国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。C．英国作家法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。D．《昆虫记》一书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。2．下面对《昆虫记》评价不恰当的一项是（...
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   Tags：八年级,名著,阅读,昆虫记,知识点
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