篇1：基于策略运用的名著深度阅读课件（共30张PPT）基于策略运用的名著深度阅读课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)基于策略运用的名著深度阅读03040102厘清几个概念阅读策略大集合阅读策略的选择阅读策略的运用CONTENTS厘清几个概念PART 01厘清几个概念高阶思维阅读阅读 是一种活动；也是一种思维过程。深度阅读深度阅读，是相对于浅阅读而言。旨在通过阅读活动，扩展知识的纵深、加强知识点之间的关联；扩展学生思维的广度，实现思维全面、关联、智能的特点，构建学生立体式的阅读思维空间。阅读策略阅读策略，我们提出的阅读策略以达成“深度阅读”为目标，包含了三个层面的手段或途径。一类是完成阅读活动的策略；一类是拓展知识的策略；一类是发展阅读思维的策略。并...
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   篇2：名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读同步练习（含解析）名著导读 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《红星照耀中国》 纪实作品的阅读1.《红星照耀中国》中有很多感人至深的故事，在括号中填写下列各句描述中的“他”的名字。(1)他先后就读于南开中学、南开大学，先后在法国、英国、德国学习，先后组织了上海罢工、八一起义，是党的创建人，是著名的革命组织者。( )(2)他的一家66人被杀，他是让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工。( )(3)他是毛泽东的老师，以57岁的高龄参加了中国工农红军二万五千里长征，长征中总是把马让给伤病员骑。( )2.（2020·山东日照中考）下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（...
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 篇3：部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案部编版语文九年级下册第六单元 名著阅读 《简·爱》 外国小说的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《简·爱》 外国小说的阅读【教学目标】1.了解小说的主要内容。2.把握主要人物的形象和小说主旨。3.掌握阅读外国小说的方法。4.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。【教学重难点】1.教学重点：熟悉小说情节，分析人物形象。2.教学难点：掌握阅读外国小说的方法。【教学准备】教学多媒体课件、有关《简·爱》作者及其人物的相关资料。【教学课时】1课时【教学过程】一、设置情景，激趣导入教师：（出示课件1）1847年，对英国文坛而言是值得纪念的一年，因为三颗耀眼的文学新星（同一个家庭的三姐妹）在这一年同时出现在英国文坛：夏洛蒂·勃朗特出版了《简·爱》，...
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  篇4：名著整书阅读项目化的实践课件（49张PPT）名著整书阅读项目化的实践课件（49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)名著整书阅读项目化的实践目录CONTENTS1项目方案2实施过程3几点思考1综合性学习项目化《少年正是读书时》我们尝试过……2名著《海底两万里》“云上展厅”我们尝试过……3名著《傅雷家书》项目化我们尝试过……我们尝试过……4名著《西游记》项目化学习7……5“趣雅”体育文化节新闻采访6名著《儒林外史》项目化学习《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》1项目方案项目方案《昆虫记》秒懂百科一站到底非凡搭档活动一活动二活动三偶像来啦活动四2实施过程1.项目启动共读时代，共读一本书。2.分组确定组...
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   篇5：名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)名著导读 昆虫记 科普作品的阅读 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)走进法布尔的昆虫世界《昆虫记》八年级语文上册1第一课时法布尔（1823—1915)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。著有《昆虫记》，具备罕见的艺术气质和人文内涵，被尊称为“昆虫世界的维吉尔”。人物简介写作背景（1）查阅资料在阅读科普文时，要提前查阅资料，才能实现有效阅读。（2）精读与圈点批注相结合在阅读中，可以合理使用圈点和批注的方法，做好...
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  篇6：2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《儒林外史》讽刺作品的阅读课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)众3【教材链接】儒林”，指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有学问、有品德的大儒。吴敬梓的《儒林外史》却与此不同，刻画的是“儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族。全淑吴氏在清初曾经显赫一时，“五十年中，家门鼎盛”，到了吴敬梓生活的雍正、乾隆时期则已今非昔比，逐渐败落。也正是这坠入困顿的过程让吴敬梓窥破了世间的真相，他“有瑰意与琦行，无捷径以窘步”，自36岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲场名的道路，而是移居于南京，将自己的...
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   篇7：2023届高考语文复习：阅读鉴赏小说的基本方法2023届高考语文复习：阅读鉴赏小说的基本方法资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读鉴赏小说的基本方法明确小说的故事情节及情节安排的特点情节安排指的是作者是如何叙述故事的。叙述故事的方法有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。顺叙：按照事件发展的时间的先后顺序来叙述故事的一种方法，它是最基本、最常用的叙述方法。倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。它可以造成悬念，增强艺术效果。插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，这种写法叫插叙。它可以帮助情节的展开，丰富作品的内容。补叙：在叙述到一定的阶段时，对前面的事情做些补充、解释的叙述叫做补叙。它一般不发展原来的情节，只对前面的某些情节起...
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   篇8：2023届高考语文复习-小说的基本常识和阅读方法2023届高考语文复习-小说的基本常识和阅读方法资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文小说复习专题：小说的基本常识和阅读方法一、小说常识1、小说的概念及“三要素”(1)小说的概念：小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物形象，多角度多层次地反映现实生活的文学体裁。(2)小说的“三要素”：生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物是核心，情节是骨架，环境是依托。2、小说篇幅(1)长篇小说(六万字或十万字以上)。(2)中篇小说(三万字至六万字)。(3)短篇小说(几千字至三万字)。(4)微型小说(数百字至几千字)。一般认为，微型小说的字数应在两千字以下。3、小说的“文体特征”小说是以刻画人物形象...
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    篇9：小升初复习《名著阅读专练》（试题）-2021-2022学年语文六年级下册小升初复习《名著阅读专练》（试题）-2021-2022学年语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读专项练习一、选择正确的答案。1.下面作家的国籍标注错误的一项是（ ）A.格林兄弟（德国） B.克雷洛夫（俄国）C.马克·吐温（美国） D.安徒生（瑞典）2.(西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的是（ ）A.唐僧 B.孙悟空C.猪八戒 D.沙和尚3.有一位作家对自己的作品“被阅十载，增删五次”，这位作家是（ ）A.吴承恩 B.司马迁C.曹雪芹 D.罗贯中二、下面的故事和人物分别出自哪本书？请写出书名和作者。故事/人物 书名 作者鸟鸦喝水武松打虎...
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  篇10：2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)2023年中考语文名著阅读专题 《水浒传》古典小说的阅读 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)众3【教材链接】《水浒传》是一部奇书。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作为一部英雄史诗般的小说，《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才挺而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓家”的理想社会，“相貌语言，南北东西虽有别...
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    篇11：中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习（pdf版，含答案）中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中资料中考语文名著阅读中考名著阅读《钢铁是怎么炼成的》知识点与练习名著概览一个人只有在革命的艰难国苦中战胜敌人、战胜自己，只有在把主题自己的追求和祖国、人民的利益《钢铁是怎样炼成的》一书展示思想联系在一起的时候，才会创造出了1915年至1930年前后苏联人民奇远，才会成长为钢铁般的战士保卫苏维埃政权和战后建设社会写作在斗争中百炼成钢，这才是革命主义的广阔图景，歌颂了苏联青背景战士应当有的人生。年在共产主义影响下培养起来的坚强无私的革命精神和高尚风格小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904可信，亲切...
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  篇12：统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练 (含答案)统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文八年级下册 钢铁是怎样炼成的 名著阅读训练下面四句，哪一句不是保尔所说（ ）A．“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧﹣﹣这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业﹣﹣为人类的解放而斗 争’。”B．“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。”C．“当一个人身体健康、充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时，坚强才是光荣的业绩！”D...
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    篇13：名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 课件(共41张PPT)名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)名著导读 《儒林外史》 讽刺作品的阅读本课件与《状元大课堂》内容完全匹配吴敬梓出身于安徽全椒一个“世代书香”的名门望族，他二十三岁时，父亲去世，家族内部因为财产的继承问题发生了变故，这让他对虚伪的人际关系深感厌恶。而在当时，清王朝统治者为了维护统治，大力禁锢思想文化，用考试八股文的方法，束缚知识分子的思想，扼杀了大量人才。吴敬梓看透科举考试的弊病，用辛辣的笔锋，尖锐地揭露这一制度的问题，写出讽刺小说《儒林外史》。创作背景吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，全椒（今属安徽）人，清代小说家。晚年自号“文木老人”“秦淮寓客”。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。...
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    篇14：2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练（有答案）2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考语文名著阅读《钢铁是怎样炼成的》真题专练一、选择题(共0分)1．（2022·山东青岛·统考中考真题）[共读《钢铁是怎样炼成的》]下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）A．保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。B．保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。C．保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。D．小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。2．（2022·山东潍坊·统考中考真题）下列关于文学名著的表述，不正确的一...
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   篇15：小升初复习《名著阅读专项练习 （二）》（试题）-2021-2022学年语文六年级下册小升初复习《名著阅读专项练习 （二）》（试题）-2021-2022学年语文六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：名著阅读专项练习（二）一、选择题。1.下列《西游记》中人物与故事无关的一项是（ ）A.金顶大仙——偷吃人生果 B.铁扇公主——三借芭蕉扇C.六耳猕猴——真假孙悟空 D.猪八戒——大战流沙河2.下列关于《西游记》的表述，错误的一项是（ ）A.《西游记》是我国四大古典名著之一，主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。B.孙悟空因大闹天宫，被观音菩萨压在五行山下，后被唐僧救出。C.铁扇公主因红孩儿之事恼恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇，最终借来芭蕉扇，灭了火焰山的火。D.唐僧师徒...
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  篇16：部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_四大名著（上） 课件 (共60张PPT)部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_四大名著（上） 课件 (共60张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)11 阅读理解_四大名著（上）（人物形象、经典情节）水浒传《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，通过描写108位英雄好汉的反抗斗争，再现了农民起义发生、发展、失败的过程，揭示了当时的社会矛盾，揭露了封建统治阶级的残暴和腐朽，反映了市民阶层的人生向往。--《水浒传》作者简介施耐庵中国长篇小说之父施耐庵（1296年—1370年），名耳，元末明初文学家，又名肇(zhao)瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，他博古通今，才华横溢，据记载，其凡群经诸子，辞章诗歌、天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精...
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     篇17：统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案统编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读 《昆虫记》科普作品的阅读【教学目标】1.读法指导，把握题材特点。2.了解科普作品的艺术手法。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.读法指导，把握题材特点，了解作者及写作背景。2.阅读《昆虫记》，感知文本内容，了解科普作品的艺术趣味。3.理解作品中蕴含的科学精神和人文精神。【教学过程】一、了解评价，导入新课师：有这样一本书，名家推崇备至，请看：课件出示：在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。——罗曼·罗兰（法国思想家、文学家、音乐评论家）这个大科学家像哲学家...
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    篇18：部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_四大名著（下） 课件 (共59张PPT)部编版语文六年级下册专项复习 专题11阅读理解_四大名著（下） 课件 (共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)11 阅读理解_四大名著（下）（人物形象、经典情节）三国演义《三国演义》一书描写了自东汉灵帝建宁二年到晋武帝太康元年一百多年间的历史事件，以艺术的形式高度概括了三国纷争的历史，描摹了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面，充分展现了魏、蜀、吴三国之间的矛盾。--《三国演义》作者简介罗贯中中国章回小说的鼻祖罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中，太原人，号湖海散人，元末明初小说家，《三国志通俗演义》的作者，其它主要作品有小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》。《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说...
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  篇19：八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》阅读练习（含答案）八年级下册第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》阅读练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《钢铁是怎样炼成的》小语段阅读精选试题真题展示请运用所积累的知识，完成（1）~（4）题。（9分）（2019年安徽省）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。...
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