篇1：《艾青诗选》文本分析 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读《艾青诗选》文本分析 课件-2022-2023学年上学期初中语文名著阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)艾青诗选人教部编版语文九年级上册第一单元名著导读第二课时——文本分析1了解艾青及其相关文常知识，把握诗人的爱国者形象。2了解《艾青诗选》的主要篇目及其内容，把握不同诗歌的思想感情。3赏析作品中一些重要的意象，感受语言风格，进行专题探究。4诵读《艾青诗选》中自己喜欢的诗歌作品，参加诗歌朗诵比赛。5通过学习，深入了解诗人艾青，感受其创造的文学艺术成就，体会诗歌中蕴含的爱国深情，激发热爱祖国的高尚情感。学习目标如何读诗还记得上节课的任务吗？1.注意诗歌的表现形式2.品味诗歌的语言3.把握诗歌的意象4.体味诗歌的情感5.体会诗歌的理想美6....
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     篇2：2022年初中语文中考备考名著阅读《骆驼祥子》《海底两万里》专练（含答案）2022年初中语文中考备考名著阅读《骆驼祥子》《海底两万里》专练（含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：名著阅读《骆驼祥子》《海底两万里》专练选择题1．下面是关于《骆驼祥子》的读书笔记，说法错误的一项是（ ）A．《骆驼祥子》中车夫老马，曾救过饿晕的祥子，祥子在他身上看到了自己的未来：即使有自己的车，也会饿死。B．《骆驼祥子》中的孙侦探，之前是孙排长，他仿佛是祥子命中注定的前世冤家：祥子的“三落”，其中两次都与他有关。C．曹先生在祥子受伤时赠药，并没有解雇他，他帮祥子想办法，对祥子友好、亲切，而且答应给小福子一口饭吃。D．《骆驼祥子》以旧中国北平为背景，描写了人力车夫祥子由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达作者对挣扎在社会最底层劳动者苦难命运的关怀和同情。2．下列对名著有关内容的...
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    篇3：初中语文中考 二轮专题九年级下册 基础知识专题训练（文学文化常识、名著阅读）（含答案）初中语文中考 二轮专题九年级下册 基础知识专题训练（文学文化常识、名著阅读）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台九年级下册 基础知识专题训练（三）文学文化常识、名著阅读一、文学文化常识1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A.戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术整合成一种独立的艺术形式。B.古人常给一些事物取雅称，如把笔、墨、纸、砚称为“文房四宝”；把琴、棋、书、画称为“文人四友”；把梅、兰、松、菊称为“花中四君子”。C.“现代诗”一般指五四运动以来产生的新诗体，在形式上冲破了旧体诗的限制，在用韵、平仄、句式上都没有严格的规定，采用接近口语的白话，易为读者接受。D.词又称“长短句”，句式长短不一。词兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物...
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  篇4：初中语文名著导读《红岩》试题（含解析）初中语文名著导读《红岩》试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著导读《红岩》1．某校开展以“漫步经典”为主题的系列活动，某班同学分成四组，各展才艺。下面设计所涉及的经典内容，其中不正确的一项是（ ）A．选取北宋政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》和《渔家傲》中的内容，完成书法作品。B．选取《红岩》中江姐和狱友们一同绣五星红旗来庆祝新中国成立的场景，绘制海报，表现“信仰坚定”主题。C．选取《钢铁是怎样炼成的》中保尔在条件艰苦的工地抢修铁路的片段，进行话剧表演，表现“青春励志”主题。D．选取《西游记》中大闹五台山的故事，创作连环画，表现孙悟空反抗封建制度的斗争精神。2．下列有关名著表述不正确的两项是（ ）（ ）A...
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  篇5：七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点（素材）七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上名著《西游记》内容概括与名著阅读考点【作者简介】吴承恩，明代小说家，字汝忠，别号射阳山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。【内容概述】全书共100回，大致可分为三部分：第一部分（第1～7回）：讲孙悟空的出身和“大闹天宫”的故事，集中表现了孙悟空的反抗精神，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料。第二部分（第8～12回）：介绍小说的另一主人公唐僧。写如来说法、观音访僧、魏徵斩龙、唐僧出世等故事，交代取经这一中心事件的由来，主要起过渡和连接的作用。第三部分（第13～100回）：写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部分是全书故事的主体部分。...
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  篇6：初中语文名著阅读复习资料初中语文名著阅读复习资料资料可供全国地区适用。
大致详情：★★★★★★★★★毕业班文学名著阅读复习资料★★★★一：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）★★★★★★★★★全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、 醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有...
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   篇7：初中语文名著导读《名人传》（含解析）初中语文名著导读《名人传》（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著导读《名人传》1．《名人传》中的三位精神巨人面对各种困苦，始终坚守自我实现的理想。请根据以下三段文字，依次确认为人类创建精神家园的“英雄”。（ ）①他的额头方方，头发呈黑色，又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊，影响他创作才华的发挥。②他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。他遭受失聪的打击，爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖让他痛苦不已。③他的脸又长又厚又粗犷，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸。他拥有财富和地位，却始终处于内心追求与现实处境的矛盾中。A．①列夫·托尔斯泰...
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   篇8：初中语文名著导读《海底两万里》初中语文名著导读《海底两万里》资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著导读《海底两万里》1．下列关于《海底两万里》的说法，不正确的一项是（ ）A．这部小说是一部纯虚构的科幻小说。B．这部小说中的捕鲸手康赛尔，生性沉稳，精通分类理论。C．生物学家阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，终于了解到尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银支援陆地上人们的正义斗争。D．尼摩船长是一个品质高尚、献身科学的人，是一个英勇顽强、不畏艰险的人。2．下列对相关名著解说不正确的一项是（ ）A．《骆驼祥子》是老舍的著名长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。B．《骆驼祥子》中祥子身上除了具有劳动者的勤劳外，还有小生产...
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   篇9：初中语文中考一轮复习 名著阅读专项复习学案（含答案）初中语文中考一轮复习 名著阅读专项复习学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：主备人：三河湖实验学校高永兵名著阅读专项复习学习目标：1.通过老师指导阅读名著并掌握重点的内容、方法和策略。2.了解近几年中考考察重点、基本题型及答题技巧，并进行模拟性的实战演练。3.培养阅读名著的兴趣和热爱经典作品的情感。学习重难点：1.对于命题形式的理解，解题方法策略的把握。2.阅读和积累名著重点内容的方法。课时：2课时教学过程：第一课时课标解读：《语文课程标准》对名著阅读的基本要求是：能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、戏剧、散文、小说等文学样式。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵...
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     篇10：2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之名著阅读（含解析）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之名著阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之名著阅读一．试题（共17小题）1．（2021秋 华容县期末）在法布尔的笔下，_______像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；_______“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。（ ）A．杨柳天牛 小甲虫 B．小麻雀 蝉C．切叶蜂 螳螂 D．毒蜘蛛 杨柳天牛2．（2021秋 中山市期末）八年级1班举行名著阅读交流活动，下列同学的介绍有错误的一项是（ ）A．小李说：“《红星照耀中国》首次全面报道了中国工农红军长征的经过，我在这本书中了解到，这是一场举世无双的军事壮举。”...
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    篇11：初中语文名著专项训练《鲁滨逊漂流记》（含答案）初中语文名著专项训练《鲁滨逊漂流记》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著专项训练-《鲁滨逊漂流记》1．阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了，也有多少在晒干后，一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。阅读整本书可知，鲁滨逊凭借（ ）制成装液体的陶器。A．...
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     篇12：初中语文名著专项训练《平凡的世界》（含答案）初中语文名著专项训练《平凡的世界》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名著专项训练-《平凡的世界》1．下列关于《平凡的世界》的人物叙述正确的一项是（ ）A．孙少安自强不息，立志改变乡村贫困的面貌，在妻子贺秀莲的支持下，二人开办砖窑，一路顺风顺水，成了村上的“冒尖户”。B．田润叶与李向前青梅竹马，婚姻幸福。李向前车祸致残后意志消沉，是田润叶用自己的行动去怜爱、支持，帮助李向前走出困境。C．孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的恋爱，纯真甜美。一场洪水残忍地终结了这段感情，历经痛苦的孙少平最终选择回到煤矿，在平凡的世界中继续生活。D．“偷手帕”事件败露后，郝红梅与顾养民分道扬镳，郝红梅和高中同学金波偶遇，金波不顾家庭反对与郝红梅结婚。2．下列关...
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   篇13：初中语文二轮专题复习《文学文化常识与名著阅读》课件(共23张PPT)初中语文二轮专题复习《文学文化常识与名著阅读》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)专题复习文学文化常识与名著阅读学习目标1、理解文学文化常识的内涵，了解常见的考查形式。2、知道名著考查的要点和形式。3、寻找中考考点的应对策略（2021年济宁）4．下面有关表述正确的一项是（）（3分）A．《从百草园到三味书屋》、《阿长与（山海经）》、《社戏》都出自鲁迅先生的自传性散文集《朝花夕拾》。B．在我国古代文学作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“婵娟”、“丝竹”、“鸿儒”来代指家乡、月亮、音乐和老师。C．《水浒传》中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，各个身怀绝技，个性鲜明。D．“温故知新”“不耻下问”、“左右逢源”、“舍...
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     篇14：七上名著《朝花夕拾》内容概括与名著阅读专题探究（素材）七上名著《朝花夕拾》内容概括与名著阅读专题探究（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上名著《朝花夕拾》内容概括与名著阅读专题探究【教材链接】七年级上册“名著导读”(图书P56～61)；教材课文：七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》(图书P38)；七年级下册第9课《阿长与〈山海经〉》(图书P50)；八年级上册第6课《藤野先生》(图书P22)。【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才。20世纪中国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。【作品简介】(依据教材导读内容)1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表，1928年更名为《朝花夕...
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    篇15：名著阅读《简·爱》系列阅读精品课件+名著阅读任务单名著阅读《简·爱》系列阅读精品课件+名著阅读任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)名著阅读·《简·爱》导读起始课环节一：导入请同学们翻看前言，开头说：“《简·爱》问世以来已一百多年，始终是英国小说中拥有广大读者的一部作品。它既是经典性的，包括我国在内，世界上各个国家一代代的青年，常常都是从阅读它开始踏人英国以至世界文学的欣赏园地……这部记述了一个平凡的女子虽不算太平凡但也算不上可歌可泣的生活经历的长篇小说，竟有着如此历久不衰的艺术魅力，其奥秘究竟何在？”那么，今天我们就一起来探究其奥秘！环节二：读小说的序言，初步了解小说的作者创作背景1.快速阅读前言，然后简要介绍一下这部小说的作者。要求：用“夏洛蒂·勃朗特，她...
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    篇16：2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之名著阅读（含解析）2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之名著阅读（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年上学期初中语文人教部编版七年级期末必刷常考题之名著阅读一．试题（共15小题）1．（2021春 武冈市期末）关于名著的表述不正确的一项（ ）A．《平凡的世界》是一部以黄土高原为背景，全景式地表现二十世纪七八十年代中国城乡社会生活的长篇小说，是路遥的代表作，获第三届茅盾文学奖。B．《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。C．《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅是富人的女儿，她与保尔出生的阶层不同，思想上也不同。她始终没有摆脱资产阶级小姐出身的束缚，最终，她与...
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     篇17：部编版初中语文八年级下册 名著导读：《傅雷家书》：选择性阅读 教案部编版初中语文八年级下册 名著导读：《傅雷家书》：选择性阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《傅雷家书》阅读指导课设计教学目标：1.掌握书信的格式。2.学会选择性阅读的方法。3.体会书信中感情的流露和哲理的阐明。4.回归亲情，与亲人加强沟通。教学重难点：1.选择性阅读方法指导。2.书信中感情的流露和哲理的阐明。教学方法：1.情境教学法。2.合作探究法。3.任务驱动法。课时安排：一课时教学过程：一、展示班级文化品牌：阅读（3分钟）1.班名：阅芽班2.班级品牌：阅读让青春展翅，知识让生命飞翔3.班标： 略4.班标寓意：书籍为蓝色，寓知识深邃无止境；盆为金黄色，寓灿烂与辉煌；盆与书合二为一，寓书籍作为生命个体成长的土壤；嫩芽为绿色，寓生命的希望；两片叶子如雄...
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