猴王出世(教案)（精选8篇）

7《猴王出世》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《猴王出世》+《乱蟠桃大圣偷丹》一、教学目标1.认识“芝、遂”等15个生字，读准多音字“呵”。2.从聚焦人物、感受形象入手，学习跳读、猜测语句意思等阅读古典名著的方法。3.了解石猴从出世到成为猴王的经历，感受其形象。4.激发学生阅读《西游记》原著的兴趣。【重难点】了解石猴从出世到成为猴王的经历，感受其形象，学习阅读古典名著的方法。二、教学过程（一）导入新课，明确内容教师播放《西游记》动画片片头曲《猴哥》，学生说说这首歌写的是谁，并用一两句话谈谈对他的了解，进而引出本节课的学习内容——“猴王出世”。（二）初读课文，猜测词句意思1.学生阅读文前导语，明确学习目标。2.学生...

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7 猴王出世教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7* 猴王出世教学目标1.会读课文的第一自然段，学习石猴日常生活的排比句式。2.了解石猴的出世，能用自己的话讲述石猴出世的过程，感受石猴活泼可爱的特点。3.激发学生阅读古典名著的兴趣。教学重难点教学重点：了解石猴的出世,激发学生对古典名著文学的阅读兴趣。教学难点：学习石猴日常生活的排比句式，能用自己的话讲述石猴出世的过程，体会石猴活泼可爱的特点。教学过程 一、 播放视频，导入新课1.播放视频, 引入课题：《猴王出世》。（板书课题）设计意图：巧妙地利用视频的方式导入课堂，引起学生学习的兴趣，迅速进入课文情境，为后面的学习建立桥梁。二、 学习第一自然段，读懂文意1.了解...

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大致详情：《猴王出世》教学设计教学目标：1.认识“芝、遂”等15个生字,读准多音字“呵”。2.默读课文,遇到不理解的语句,能猜出大致意思,并继续往下读。3.能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过。教学重点：遇到不理解的语句,能猜出大致意思,并继续往下读。教学难点：能用自己的话说出石猴出世及成为猴王的经过。课时安排：1课时教学过程：一、情景导入，激发阅读兴趣。1.播放《西游记》中“猴王出世”的片段，学生观看后联系自己看过的故事说说感受。2.导入，板书课题，齐读。（设计意图：结合视频联系自己的阅读经验体验平时读书的成就感，增强学生平时生活中多阅读的意识。）二、出示生字，检查...

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大致详情：7* 猴王出世教学目标1.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节.2在了解故事情节的基础上感悟石猴形象,把握人物特点,会讲好这个故事。3感受并学习课文的表达方法。激发阅读古典名著的兴趣.教学重难点运用学到的阅读古典名著的方法读懂课文,感悟形象，激发学生阅读古典名著的兴趣。教学过程一、谈话导入，出示课题 欣赏动画片视频片段《猴哥》。问孩子们：看过《西游记》这本书的同学请举手。你们喜欢《西游记》吗？为什么？(学生自由回答)《西游记》是中国古典四大名著之一，它以无穷的魅力吸引了无数的读者。老师也喜欢《西游记》，我最喜欢其中的角色也是孙悟空。今天我们学习的这篇课...

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大致详情：猴王出世教学目标：1.能根据文前“阅读提示”，用精读、略读、跳读、浏览等多种学习方法自主学习课文，用自己的话说说石猴是从哪里来的，又是怎样成为猴王的。2.通过比较、诵读等方式，品味语言文字，感受石猴形象。遇到不明白的语句，能通过猜猜的方法大致理解意思。3.在自读自悟中激发学生阅读经典名著的兴趣。教学重难点：能猜出课文中难懂词句的大致意思，并用自己的话说说石猴出世及成为猴王的经过。通过比较、诵读等方式，品味语言文字，感受石猴形象。教学过程板块一：回顾课文，视频导入师：同学们，我们最近一起学习了《草船借箭》，知道这个故事出自与四大名著的《三国演义》，也学习了《景阳冈》，出自于四大...

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大致详情：《猴王出世》《猴王出世》节选保留了主要情节，如果补充原著删减的部分，比如，花果山真个好山！有词赋为证。“三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度；二丈四尺围圆，按政历二十四节气……”那石猴出生之时就已并非等闲之辈“五官俱备，四肢皆全。便就学爬学走，拜了四方。目运两道金光，射冲斗府……”适时的补充，一来可以增加故事的完整性，二来可以让学生认知到经典作品在细节上的处理更是恰到好处，极为精彩的，这样可以让学生对原著产生更浓厚的兴趣，毕竟《猴王出世》只是一个引子。教学目标1.根据阅读提示，尝试运用略读、跳读、精读等多种学习方法。2.能用自己的话说出石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的，感受石猴形象。...

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7 猴王出世 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：7 猴王出世【核心素养目标】文化自信：领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。语言运用：以读为主，用自读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。思维能力：运用学到的阅读古典名著的方法读懂课文。审美创造：学生在理解的基础上，用自己的话复述故事，不遗漏关键情节，情节合理，表达清楚，语句连贯，态度自然。【课前解析】课文选自明代的长篇小说《西游记》第一回，主要写了花果山上的一块仙石孕育出只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。课文可按事情发展顺序分为三个部分。第一部分(第1自然段)讲了石猴出世...

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大致详情：猴王出世教材分析课文选自明代的长篇小说《西游记》第一回，主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。本文的文言色彩相对浓厚，部分语句理解起来有一定难度。其中有许多字在本课尚未列入“会认”的范围，学生能借助拼音会读这些字即可。可以运用自读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴勇敢顽皮的性格特点。领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。要充分发挥学生的主体作用，引导学生抓住文前的“阅读提示”，自主了解课文主要内容。不理解的句子，可以略作讲解，但不要逐字逐句地解释。教学目标1.认识“芝、...

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