景阳冈板书设计（精选11篇）

6景阳冈教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 景阳冈 第一课时教案一、学情分析本文是《水浒传》中的一个故事情节改编的，再现了武松打虎时惊心动魄的场面，语言带有古代白话文色彩。五年级的学生对《水浒传》应有一定的了解，因此在教学中要调动学生已有的阅读积累去理解课文，从关于武松的人物描写和打虎场面中感知人物形象，感受古典名著的语言魅力。第一课时着重掌握会认会写的生字和多音字、了解主要内容、梳理结构、初步感受人物特点。二、教学目标1.阅读课文，了解主要内容，理清故事的情节。2.会读“倚、箸”等16个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥”等15个生字，理解“半夜三更、寻思”等5个词语。三、重点难点【教学重点】指导阅...

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6景阳冈教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 景阳冈 第二课时教案一、学情分析本文是《水浒传》中的一个故事情节改编的，再现了武松打虎时惊心动魄的场面，语言带有古代白话文色彩。五年级的学生对《水浒传》应有一定的了解，因此在教学中要调动学生已有的阅读积累去理解课文，从关于武松的人物描写和打虎场面中感知人物形象，感受古典名著的语言魅力。第二课时重点引导学生结合具体的语句分析人物形象特点，感受古典名著的语言魅力。二、教学目标1.依据故事情节，抓住人物描写的方法，了解武松性格特点。2.默读理解课文，积累词语，体会课文语言的表达形式。激发阅读名著的兴趣。三、重点难点【教学重点】自主阅读，抓住语言、心理、动作描写，感知打虎的经...

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6.景阳冈教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6.景阳冈教学目标1、认字、写字积累词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜出大致意思。3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。教学重点：课文当中重点描述的武松赤手空拳打死老虎的段落的体会学习。教学难点：读懂课文，理解武松是什么性格的人。教学准备:提前让学生收集相关资料阅读观看。教学活动过程、一、谈话导入，揭示课题，了解《水浒传》上节课我们学习了《三国演义》中《草船借箭》的片段，感受到了诸葛亮的神机妙算。今天我们将走进四大名著的另一部作品《水浒传》，结合“资料袋”了解，108条好汉你了解哪些人物呢...

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6 景阳冈 第二课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)景阳冈第二课时6学习目标：1、抓住重点语句，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学会全面地看待人物形象。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。2、能对武松作出简单的评价、并说明理由。3、初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。字词复习yǐzhùdiéwù倚靠一双箸一碟勿动ǎn俺们chāo绰起qín擒拿jīn二斤lèi肋下liànɡ qiànɡ踉 跄ā呵呀kuà腰胯pī lìpáo xiào霹雳咆 哮铁锤血泊chuípō－（ ）－（...

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6 景阳冈教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：景阳冈教学设计［教学目标］1.会认17个生字，读准“绰、呵、泊”等3个多音字，会写15个生字和“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，比如“梢棒、筛酒”能猜测大致意思。3、能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。了解武松打虎的经过，能用自己的话详细讲述。4、能对武松作简单的评价，并说明理由。［教学重难点］了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格特点。［教学课时］2课时第一课时一、激趣导入教师唱《好汉歌》，激趣：这是哪个电视剧的主题曲？电视剧《水浒传》，你们喜欢《水浒传》中的哪个人物？（仗义疏财，急人所难的“及...

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6《景阳冈》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版五年级下册语文《景阳冈》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列搭配有误的一项是（　　）A．《稚子弄冰》——宋——杨万里 B．村晚——宋——雷震C．《景阳冈》——元末明初——施耐庵 D．《从军行》——宋——陆游2．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（　　）A．《鲁智深大闹五台山》 B．《林冲雪夜上梁山》 C．《刘姥姥进大观园》二、读拼音，写词语。xiàn chéng jiǔ diàn guān fǔ guǐ jì　 　 　 　 　 　 　 　chǐ xiào xiōng tá...

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6.景阳冈学习任务单（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《景阳冈》学习任务单第1课时学习任务（一）课前小测1.给下列生字注音，并组词。冈( ） 饥( ）碟( ） 坠( ）俺( ） 榜( ）杖( ） 申 ( ）兼( ） 膛( ）截( ）2.在课文中圈出下列词语,联系上下文或查阅工具书理解意思。梢棒 筛酒学习任务（二）1.自主学习，默读课文，按...

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【课时达标】分层作业-6.《景阳冈》（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册分层课时作业6.景阳冈基础演练1．看拼音，写词语。jī kě chǐ xiào wǔ yì xiōng táng 2．下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）A．绰起梢棒 起绰号 B．停泊 梁山泊C．乐呵呵 笑呵呵 D．打擂台 擂鼓3．选字填空。【梢 稍】 ( )棒 ( )微 【碟 蝶】 碗( ) 蝴( )【托 拖】 ( )累 ( )管 【榜 傍】 ( )晚 ( )样4．读句子，选填人物性格。...

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6 景阳冈 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)《水浒传》的作者是施耐庵，元末明初人。这部小说是写北宋末年以宋江为首的一百零八将在水泊梁山起义的故事。6 景阳冈本文选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎”行者武松？古典名著的阅读方法：猜读 跳读默读课文。遇到不懂的词语，注上标记，来猜一猜这个词语的意思。绰了梢棒 倚在一边 腰跨 擒捉霹雳 咆哮 踉踉跄跄 铁锤 呵呀血泊 杖限 一双箸 绾在肋下chāoāpō停泊 [ tíng bó ]呵斥 [ hē chì ]chuò人影绰绰páo xiàopī...

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6、景阳冈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6、景阳冈一．教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，重点朗读武松打虎的部分。2、体会武松豪放倔强、勇敢机智的性格特点。二．教学重难点：1、品味武松打虎部分。2、体会武松的性格特点。三．教学过程：（一）歌曲导入1、课前播放歌曲《好汉歌》。2、师生谈话交流引出《水浒传》。3、生介绍《水浒传》相关资料。过渡：《水浒传》中描绘了108Wie英雄好汉，他们个个艺高胆大，今天，我们一起走进《景阳冈》，把目光聚焦到其中一位好汉身上，他就是——（板书：武松）（二）初读课文，把握重点快速浏览课文，要求：（1）读流利，遇到不认识的生字可以查字典、与同桌交流、问老师。（2）动脑筋：你能给文章...

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新苏教版科学四上1.1给动物分类 说课稿及板书设计资料可供全国地区适用。

大致详情：新苏教版科学四上《给动物分类》说课稿及板书设计大家好，我今天说课的内容是新版苏教小学科学四年级上册第一单元《动物大家族》中的第一课，下面就以下教材、教学目标、学情等方面进行说课。一、说教材《给动物分类》是苏教版科学四年级上册第一单元“动物大家庭”中的第一课，动物分类的知识是学习和研究动物必需的基础，本课通过一系列贴近学生生活的观察、分类、建模、阅读等活动，引导他们发现可以根据某些特征给动物分类、并逐步将研究聚焦到动物分类学中具有重要意义的身体结构——脊椎上。学情分析小学四年级学生在日常生活中对一些常见动物已经有了一些了解，知道了一些基本特征，给动物分类的教学让学生运用观察与思考的能力...

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