《一起来分类》说课稿（精选10篇）

北师大版一年级上册 一起来分类 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：操作探索 实践感悟——《一起来分类》一课的学习路径设计◆ 课前思考皮亚杰认为： “儿童学习的最根本途径应该是活动。活动是联系主客体的桥 梁， 是认识发展的直接源泉。”现代教学理论也认为： 数学教学要从学生的生活 经验和已有的知识背景出发， 提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会， 使他们在自由探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思维和方法， 同时获得广 泛的数学活动经验。因此，课堂教学中要扎根于探索活动， 充分调动学生的眼、 口、手、脑等多种感官参与，促进学生发展。本单元开展的“分类”活动十分简单， 仅是要求学生把一些原来无序的物品 进行分类整理， 但却是渗透分类思想的启蒙阶...

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小学数学北师大版一年级上一起来分类优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一起来分类(教材分析)“一起来分类”是“分类”这一单元的第二课时，本单元的第一课时“整理房间”是给定标准让学生分类，主要是让学生在单一标准的分类活动中，体会分类的意义，找出分类的标准，掌握分类的基本方法，体验分类结果在单一标准下的一致性；而“一起来分类”是自定标准进行分类，由于学生已经学会分类的基本方法，所以重点是让学生学会选择不同分类标准的方法，体验分类结果在不同标准下的多样性、灵活性和可变性，感受数学与生活的紧密联系，同时加强培养学生的动手操作、团结合作及数学表达的能力，激发学生的学习兴趣，使学生树立学好数学的信心，培养学生思维的开阔性和灵活性。(教学目标)经历分类的过程，...

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【同步授课微课视频】1.4.2.1一起来分类资料可供全国地区适用。

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北师大版一上4.2《一起来分类》分层作业资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 分类第2课时 一起来分类基础巩固1.我会分。按颜色分：_______ _______按形状分：_______ _______ _______①③⑤ ②④⑥①② ③④ ⑤⑥2.给下列物体分类。按颜色分：______________ ________________按形状分：________ ________ ________ ________3.说一说是怎么分类的。（1）这是按______分类的。（2）这是按_________分类的。4.分一分。（填序号）上衣：__...

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北师大版一年级上册 一起来分类（试一试）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：在操作中感悟 在分享中升华——《一起来分类(试一试)》一课的学习路径设计◆课前思考《数学课程标准 ( 2011 )》明确指出：“教师要发挥主导作用， 处理好讲授与 学生自主学习的关系， 引导学生独立思考、主动探索、合作交流， 使学生理解和 掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”分类是统计与概率的基础， 是一种重要的数学思想， 也是重要的数学思想方 法。 本单元 “分类”对于一年级小朋友来说， 是分类思想的启蒙阶段， 但却尤为 重要： 它将成为后续认识数、发现数的特征、认识图形的特征等数学知识积累经 验。 本节课是《一起来分类》的第 2 课时， 旨在“引导...

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【同步授课微课视频】1.4.2.2一起来分类（试一试）资料可供全国地区适用。

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新课标核心素养目标北师大版一上4.2《一起来分类》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《一起来分类》教学设计课题 一起来分类 单元 第四单元 学科 数学 年级 一年级教材分析 《一起来分类》是新北师大版一年级上册数学第四单元第2节。本节内容是新教材增加的一个新体系，这部分内容与实际生活联系紧密。它是本册教材第四单元“分类” 中第二部分的内容。这节课的教学是学生在学习了“整理房间”的基础上学习的又一种分类活动。学生在通过“整理房间” 的活动后，已经感知和体验了分类的含义及方法，学生能按指定的分类标准对物体进行分类，并初步感受到分类在生活中的用途。这一内容的学习，是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同...

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北师大1年级上册数学含解析习题①四单元二小节一起来分类资料可供全国地区适用。

大致详情：北师大数学习题①一上四单元二小节一起来分类1、2、3、4、5、6、A、衣服 B、文具 C、水果7、A、衣服 B、文具 C、水果8、A、1 B、2 C、39、A、1 B、2 C、310、A、1 B、2 C、311、A、2 B、3 C、412、A、2 B、3 C、413、A、1 B、2 C、314、下面式子中等于3的有（ ）个 3+0、5+1、4-1、3-2+1、4-3+2、5-1-1A、2 B、3 C、415、下面与4+1相等的是（ ）A、6...

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新课标北师大版一上4.2《一起来分类》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)一起来分类北师大版一年级上册教学目标1.学习目标描述：创设具体的生活情境，体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。2.学习内容分析：这节课的学习是让学生通过实际的分类活动，使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。一方面是让学生进一步体会分类的方法，另一方面是从其他同学的做法中体会到分类标准的多样性。本节课需要学生在实际动手操作的过程中，理解①再一次分类过程中，只能有一个分类标准；②在分类的教学目标过程中，首先需要观察分类对象后确定分类标准，再按照标准分类；③对同一组事物按照不同的分类标准进行分类活动，可以得到...

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北师大版一年级数学上册《一起来分类》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级北师大版数学上册一起来分类教学内容：北师大版一年级上册第四单元第二课时一起来分类教学目标：知识技能：1、初步体验分类标准的多样化。　　 2、能按不同的标准对物品进行分类。过程与方法：通过动手操作和小组交流的实践活动，根据不同的分类标准采用不同的分类方法，体会分类的作用。情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣和操作、合作、表达的能力，体会成功的喜悦。教学重点：体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样化。教学难点：初步培养学生有条理整理事物的好习惯。突破方法：引导学生说一说、摆一摆、涂 一涂、比一比等多种方法，小组合作来突破难点...

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