篇1：中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 过松源晨炊漆公店(其五)+约 客（课件）(共21张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 过松源晨炊漆公店(其五)+约 客（课件）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)七年级下册第25首过松源晨炊漆公店(其五)南宋·杨万里古诗词曲梳理文学常识1重点注释2作品主旨3理解探究4文学常识杨万里(1127—1206)，字廷秀， 吉州吉水(今属江西)人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。教材原文 参考译文 理解赏析莫言下岭便无难，赚得①行人错喜欢②。 不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人空欢喜一场。 内容理解：首句以否定形式提出论题，指出下山没有想象中那样容易和轻松。第二句补足首句，“赚”字幽默风趣，行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说行人是被自己对下山的主观想象...
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     篇2：高中语文学什么——古代文学·古诗词 课件（共66张PPT）高中语文学什么——古代文学·古诗词 课件（共66张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)高中语文体验课高中语文学什么——古代文学·古诗词先秦：我国诗歌的源头《邶风·静女》：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰……（爱情萌发时的甜蜜和欢乐）《卫风·氓》：及尔偕老，老使我怨。信誓旦旦，不思其反……（女子讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程）《秦风·无衣》：岂曰无衣？与子同袍。王与兴师，修我戈矛，与子同仇……（战士之间深厚的情谊）《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之……（采芣苢的劳动过程和快乐情感）先秦：我国诗歌的源头屈原：芈姓，屈氏，名平，字原屈原 《离骚》，遭遇忧愁对于黑暗的社会现实，对自己遭受的不公正的待遇，诗人——亦余心之所善兮，...
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  篇3：中考语文复习课件---古诗词鉴赏“炼字” 专题（共14张PPT）中考语文复习课件---古诗词鉴赏“炼字” 专题（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)千锤百“炼” 的智慧————古诗词鉴赏“炼字” 专题古诗词鉴赏题型思想情感艺术手法描摹画面赏析诗句炼字炼 字“炼字”，是指锤炼词语，是诗人经过反复琢磨，挑选最准确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。吟安一个字，拈断数茎须。——唐.卢延让求得一字稳，耐得半宵寒。——清.顾文炜两句三年得，一吟双泪流。——唐 . 贾岛炼字佳话 推 敲唐代诗人贾岛，有一次出外郊游，写了一首诗。中间有两句：鸟宿池边树，僧推月下门，他拿不定主意是否应该把“推” 字换成“敲” 字，边走边做“推”和“敲”的动作。看到的人都感到很惊讶。正遇时任当地官员的韩愈出行...
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    篇4：统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（17张ppt）统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)锦 瑟
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  篇5：部编版语文 八下 课外古诗词诵读《式微》 课件 (共26张PPT)部编版语文 八下 课外古诗词诵读《式微》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教版语文八（下）第三单元式微1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。3.学习诗歌的艺术手法。学习目标式微 《诗经 邶风》诗经常识《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本称“诗”，汉代时被儒家奉为经典，才称《诗经》，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，又称“诗三百”。《诗经》是中国现实主义诗歌的源头。它形式多样,题材十分广泛，它反映了周的建国、周初的经济制度、生产状况以及一些重大的历史事件。不少民间创作还揭露了统治阶层的剥削丑行，反映了下层人民的生活和感情，再现了青年男女爱情和婚姻的悲喜剧，具有很高的文学价值。从整体...
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   篇6：中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 游山西村+己亥杂诗(其五)（课件）(共25张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词-- 游山西村+己亥杂诗(其五)（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)七年级下册第21首游山西村 南宋·陆游古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景山西村是诗人故乡山阴的一个村庄。本诗作于宋孝宗乾道三年(1167)初春，当时陆游因极力支持抗金将领张浚北伐被罢官，闲居在家。教材原文 参考译文 理解赏析莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊，在丰收年景里待客备足鸡肉、猪肉。 内容理解：首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。农家腊酒虽浑，而待客情意却十分深厚。炼字：“莫笑”二字，表现出诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现了乡民待客的盛情。教材原文 参考译文 理...
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    篇7：中考语文一轮复习--九年级语文上册课外古诗词-- 商山早行（课件）(共13张PPT)中考语文一轮复习--九年级语文上册课外古诗词-- 商山早行（课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)九年级上册第64首商山早行 唐·温庭筠古诗词曲梳理文学常识1重点注释2作品主旨3理解探究4文学常识温庭筠 (约801—866)，本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人，唐代诗人。教材原文 参考译文 理解赏析晨起动征铎①，客行悲故乡。 黎明起床，车马的铃铛已响起，踏上遥遥征途，游子悲思故乡。 内容理解：紧扣题目，写了早行情景，接着点明旅途中思念故乡的心绪。炼字：“悲”字表明游子离家渐远、前途未卜的悲凉心情，奠定了全诗的感情基调。教材原文 参考译文 理解赏析鸡声茅店月，人迹板桥霜。 鸡叫声从月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥的白霜上。...
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  篇8：中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）中考语文复习--八年级语文上册第三单元课外古诗词-- 龟虽寿+赠从弟(其二)（课件）（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)八年级上册第33首龟虽寿 东汉末·曹操古诗词曲梳理写作背景1重点注释2作品主旨3理解探究4写作背景本诗是曹操乐府组诗《步出夏门行》四章中的最后一章。当时曹操刚刚平定乌桓叛乱、击败袁氏势力，虽然曹操此时已届暮年，但是他踌躇满志、乐观自信，充满了建功立业的豪情壮志。教材原文 参考译文 理解赏析神龟虽寿，犹有竟①时；腾蛇乘雾，终为土灰。 神龟虽然能长寿，但也有死去的时候；腾蛇尽管能腾云驾雾，但终究也会死亡，化为土灰。 内容理解：作者通过写“神龟”“腾蛇”寿命虽长终有尽，说明了有生必有死，这是不可违背的自然规律。教材原文 参考译文 理解赏析老...
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    篇9：初中语文 古诗词鉴赏复习 课件(共52张PPT)初中语文 古诗词鉴赏复习 课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)古诗词赏析复习目标：1.熟悉古代诗歌的基本知识点2.掌握诗歌鉴赏的方法和技巧3.了解诗歌鉴赏题的考查内容4.题型分析第一部分:古代诗歌的基本知识按语言形式可分为:诗、词、曲等；按内容可分为写景诗、送别诗、羁旅诗、边塞诗、闺怨诗、咏物诗、咏怀诗、怀古诗、讽喻诗、哲理诗、叙事诗等。一、主要的诗歌类型二、古诗词的流派诗的风格流派 源头 代表诗人现实主义诗歌浪漫主义诗歌《诗经》《楚辞》杜甫、白居易、陆游屈原、李白、李贺词的风格流派 代表词人婉约派豪放派柳永、秦观、李清照苏轼、辛弃疾...
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     篇10：2023届高考语文复习-登临诗词鉴赏 课件(共34张PPT)2023届高考语文复习-登临诗词鉴赏 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《劝学》曰：“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。”《中庸》言：“登高必自卑，行远必自迩。”《汉书·艺文志》云：“传曰：‘不歌而诵谓之赋，登高能赋可以为大夫。’言感物造端，材知深美，可与图（政）事，故可以为列大夫也。”登高则可望远望远而致思深——古代登临诗词主题登临诗词登高则可望远，望远而致思深。登临即登高，登高之“高”，相对于平地而言登山、楼、台、阁……形式不同意义相似登临何处何时？目见何景何物？生发何感何思？登临诗词主题登高则可望远，望远而致思深。万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头登临诗词主要包含哪些主题 1观沧海...
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  篇11：2023年中考语文二轮复习专题三 古诗词鉴赏课件（共65张PPT）2023年中考语文二轮复习专题三 古诗词鉴赏课件（共65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)专题三 古诗词鉴赏点击考点一、把握主旨（情感）1.常见古诗词归类表。类 别 特 点 主 旨抒情类 写景诗（词） 白描衬托；借景抒情。 钟情归隐田园；热爱祖国河山；表达高洁志向。送别诗（词） 设酒折柳；多带“送”“别”。 写依恋与不舍；表安慰与祝福；陈担忧与思念。抒情类 怀古诗（词） 缅怀古人古迹；借昔盛讽今衰。 悲叹壮志难酬；抨击社会现实；同情人民疾苦。哲理类 咏物诗（词） 由物及人；托物言志。 表达高洁志向；传达生活理趣；评价世态人情。抒情类 战争诗（词） 格调高昂；多含“征”“塞”。 渴望建功立业；抒写征战惨烈；痛表山河沦丧；征人念家之痛。羁旅诗（...
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     篇12：部编版语文六年级下册古诗词鉴赏课件(共33张PPT)部编版语文六年级下册古诗词鉴赏课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)小升初古诗词鉴赏（一）古诗词的类别送别诗思乡诗爱国诗送别诗：主要写亲朋好友离别时，依依不舍的情怀。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西王维(唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送别诗：既表露出诗人对友人的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。别董大（唐）高 适千 里 黄 云 白 日 曛，北 风 吹 雁 雪 纷 纷。莫 愁 前 路 无 知 己，天 下 谁 人 不 识 君。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，...
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    篇13：七下语文第三单元《课外古诗词诵读》课件（共36张PPT）七下语文第三单元《课外古诗词诵读》课件（共36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)课外古诗四首课前质疑古往今来，很多文人墨客都喜欢与竹为伍。唐代大诗人王维在日暖玉生烟的蓝田建造了一座私人园林，设计了二十个景点，每个景点王维都赋诗一首，并且让同样隐居的好友裴迪和诗一首，最后编成了一部《辋川集》再画一幅辋川图，辋川也就奠定了唐朝最著名文人园林地位。竹里馆就是其中一景，这是一处建在竹林深处的房子。那么王维是怎么描绘这里的景致的呢？我们一起来看一看。孔子说“宁可食无肉，不可居无竹。”苏轼说“无肉令人瘦，无竹令人俗。”《竹 里 馆》王 维王维（701—761） “诗佛”１.字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人。２.九岁就负有才名，二十一岁、开元...
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    篇14：高中语文人教统编版选择性必修中册 古诗词诵读(共36张PPT)高中语文人教统编版选择性必修中册 古诗词诵读(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古诗词诵读语 文燕歌行并序[作品导读]《燕歌行》是高适的代表作,不仅是高适的“第一大篇”(近人赵熙评语),而且是整个唐代边塞诗中的杰作,千古传诵。此诗主要是揭露主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失利。全篇大致可分四段。首段八句写出师。其中前四句说战尘起于东北,将军奉命征讨,天子特赐光彩,已见得宠而骄,为后文轻敌埋下伏笔;后四句接着写出征阵容。旌旗如云,鼓角齐鸣,一路上浩浩荡荡,大模大样开赴战地,为失利时的狼狈情景作反衬。第二段八句写战斗经过。其中前四句写战初敌人来势凶猛,唐军伤亡惨重;后四句说至晚已兵少力竭,不得解围。第三段八句写征人、思妇两地相望,重会无期。末段...
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   篇15：中考语文复习--七年级语文下册古诗词--竹里馆+春夜洛城闻笛（课件）(共19张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词--竹里馆+春夜洛城闻笛（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)七年级下册第14首竹里馆 唐·王维古诗词曲梳理文学常识1重点注释2作品主旨3理解探究4文学常识王维(约701—761)，字摩诘，河东(治所在今山西永济西)人，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的生活，本诗正作于其隐居之时。教材原文 参考译文 理解赏析独坐幽篁①里，弹琴复长啸。 独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。 内容理解：前两句写诗人独自坐在幽深的竹林之中弹琴长啸，体现出诗人高雅恬淡、超拔脱俗的气质。同时竹子也象征着诗人高洁的品质。炼字：一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，传达出诗人宁静、...
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 篇16：中考语文复习课件(共13张PPT)--部编版七年级语文上册古诗词复习-- 夜雨寄北中考语文复习课件(共13张PPT)--部编版七年级语文上册古诗词复习-- 夜雨寄北资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)七年级上册第10首夜雨寄北 唐·李商隐古诗词曲梳理文学常识1写作背景2重点注释3作品主旨4理解探究5文学常识李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人，唐代诗人。写作背景本诗是诗人在巴蜀羁旅期间写给家人的。因为长安在巴蜀的北方，所以题中用“寄北”。教材原文 参考译文 理解赏析君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。 内容理解：首句在两个“期”的一问一答间，将对“归期”的希望与“未有期”的失望融入凄凉萧瑟的景色之中，写出了诗人客居异地的孤寂情怀和对妻...
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    篇17：2023年中考语文二轮复习 古诗词阅读技法指导课件（共27张ppt）2023年中考语文二轮复习 古诗词阅读技法指导课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2023年中考语文专题复习掌握技巧，百战不殆----古诗词阅读技法指导看图片背古诗我国是诗的国度，古诗词的阅读是中考必考题，自去年来，古诗词曲的考查倾向于课内外对比阅读，那么我们从课内向课外延伸有哪些思路呢？想一想：1、同一作者不同时期的作品比较阅读2、同一主题不同作者的作品比较阅读3、不同作者相反主题的作品比较阅读杜甫经历表现青年人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的远大志向（望岳）表达了忧国忧民、念家悲己的思想感情（春望）诗人深沉的思念，寄寓无限的人生感慨对人民 的深切的同情（月夜忆舍弟）（石壕吏）表达了体察人间冷暖的济世情怀、博大的胸襟、深沉的悲...
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  篇18：古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件(共20张PPT) 统编版高中语文必修上册古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件(共20张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)思故国之思小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。露从今夜白，月是故乡明。家乡之思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。亲人之思恋人之思愿君多采撷，此物最相思。涉江采芙蓉————《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。wèihuán诵读感知全诗诗眼通过诵读，同学们觉得这首诗的感情基调是怎样的？“忧伤以终老”“所思在远道”思念忧伤“还顾望旧乡”这首诗共描绘了几幅画面？请用最简洁的语言概括。壹采芙蓉贰思远道叁望旧乡肆忧终老文本探究主要表达了什么思想...
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