篇1：2020-2021学年人教版高中语文必修3第二单元5《杜甫诗三首》课件（39张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修3第二单元5《杜甫诗三首》课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：秋兴八首
（其一）
作课教师：郑州一中 侯巍
杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗“三吏”《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等，他...
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    篇2：2020-2021学年人教版高中语文必修三第5课 杜甫诗三首《登高》课件（24张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修三第5课 杜甫诗三首《登高》课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版语文必修三登高登高杜甫古今七言律诗之冠近体诗：近体诗与古体诗(又称古风)相对，是唐代形成的新诗体，严格讲究格律，分为绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(八句以上)三种，以律诗的格律为基准。诗歌常识：律诗：律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押）通常押平声韵，一韵到底。杜甫杜甫（712－770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。其人忧国忧...
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     篇3：人教高中语文必修三2.5《杜甫诗三首》优秀 课件（65张PPT）人教高中语文必修三2.5《杜甫诗三首》优秀 课件（65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)杜甫诗三首1 . 掌握借景抒情以及借古抒怀 的写作手法，学会鉴赏诗歌。2 .从写景、抒情、炼字(句)、抓 意象等方面赏析诗歌。3 .知人论世，理解诗歌主旨， 感受作者抒发的感情。秋兴八首 （其一）杜 甫学法回顾诗歌鉴赏：一、抓题目：时间、地点、人物、事情、 情感……二、抓作者：知人论世三、抓诗句：（写了什么？表达了什么？怎么 写？ ）意象/意境、技巧、情感……四、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当 中隐含的内容和信息（人物、背景、情 感 ……）。一、抓题目...
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     篇4：人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-秋兴八首（其一）》课件（共25 张PPT）人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-秋兴八首（其一）》课件（共25 张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：秋兴八首（其一）
杜甫
意象
中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，谢榛说“景乃诗之媒”
简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。
意象
有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。
诗对意象推重，逻辑语言不能完美地表达诗人心中之意，就只好“立象以尽意”
教学目标
1、了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就；
2、了解杜甫七言律诗的艺...
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  篇5：2020-2021学年人教版高中语文必修三 第二单元 5.《杜甫诗三首》课件（38张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修三 第二单元 5.《杜甫诗三首》课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫诗三首
秋兴八首（其一）
咏怀古迹（其四）
登高
1.了解杜甫及诗歌创作背景。
2.把握意象、意境，学习诗歌艺术手法，提高诗歌鉴赏能力。
3.学习诗人忧国忧民的爱国情怀。
教学目标
关于杜甫
杜甫，字子美，自称“少陵野老”，曾任检校工部员外郎、左拾遗，后世称之为“杜少陵”“杜工部”“杜拾遗”。
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”。他的诗歌真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的社会历史面貌，因而被誉为“诗史”。
（一）读书壮游 杜甫七岁能诗文，十五岁文坛崭露头角。二十岁后，开始漫游生活，饱览祖国壮丽河山，并结交李白、高适等人。这个时期的创作...
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     篇6：高中语文必修三课件：5.杜甫诗三首 登高 (共33张PPT)高中语文必修三课件：5.杜甫诗三首 登高 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件33张PPT。登 高杜 甫 1、了解写作背景，在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境。 2、理解诗歌的大意，体味作者寄寓的思想情感； 3、学习杜甫忧国忧民的情怀，培养高尚的爱国情操。 教学目标古今七言律诗之冠 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台...
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    篇7：人教版 语文 必修三 5.杜甫诗三首 咏怀古迹（其三）课件（23张）人教版 语文 必修三 5.杜甫诗三首 咏怀古迹（其三）课件（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：咏怀古迹（其三）
杜甫
1：赏析并积累名句，品味诗歌沉郁顿挫的风格。
2：整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情。
3:通过讲解，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。
学习目标：
《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙。
咏 怀 古 迹
(其三)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
节奏划分
hè
群山／万壑／赴／荆门，生长／明妃／尚／有村。
shuò zhǒng
一去／紫台／连...
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    篇8：5.杜甫诗三首——2021-2022学年高一语文人教版必修三随堂检测（含答案）5.杜甫诗三首——2021-2022学年高一语文人教版必修三随堂检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 杜甫诗三首1.下列加粗字的注音，有错误的一项是( )A.塞上（sài) 急暮砧（zhēn) 朔漠（shuò)B.孤舟一系（xì）江渚（zhǔ) 猿啸（xiào)C.单于（chán) 省识（xǐng) 萧萧（xiāo)D.琵琶（bá) 萧森（xiāo) 凋伤（diāo)2.对下列诗句中加粗词的解释，有误的一项是( )A.玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败B.—去紫台连朔漠 朔漠：北方的沙漠C.艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：痛苦怨恨D.万里悲秋常作客 作客：客居他乡3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )“谭腔”的谭鑫培，...
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  篇9：语文人教版必修三第5课《杜甫诗三首》课件 (共72张PPT)语文人教版必修三第5课《杜甫诗三首》课件 (共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)杜甫诗三首——诗圣的家国情怀杜甫 （ 七一二 —— 七七○ ）家世：杜预······杜审言 ——杜闲 ——杜甫籍贯：长安（西安）—襄阳（湖北襄樊）—河南巩县杜甫简介才华：七龄思即壮，开口咏凤凰。诗是吾家事，人传世上情。 抱负：会当凌绝顶，一览众山小。致君尧舜上，再使风俗淳。杜甫简介历程：一、少年时期：生活安适，才华初显二、南北漫游：增长见识，交接友朋三、困守长安：干谒权贵，积极求仕四、安史之乱：身遭离乱，同情百姓五、避乱秦陇：生活艰苦，居无定所六、两川流寓：生活平静，心系中原七、东下荆楚：展转流离，凄凉辞世杜甫简介杜甫晚...
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  篇10：语文人教版必修三第5课《杜甫诗三首》课件 (共72张PPT)语文人教版必修三第5课《杜甫诗三首》课件 (共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)杜甫诗三首——诗圣的家国情怀杜甫（七一二——七七○）家世：杜预······杜审言——杜闲——杜甫籍贯：长安（西安）—襄阳（湖北襄樊）—河南巩县杜甫简介才华：七龄思即壮，开口咏凤凰。诗是吾家事，人传世上情。抱负：会当凌绝顶，一览众山小。致君尧舜上，再使风俗淳。杜甫简介历程：一、少年时期：生活安适，才华初显二、南北漫游：增长见识，交接友朋三、困守长安：干谒权贵，积极求仕四、安史之乱：身遭离乱，同情百姓五、避乱秦陇：生活艰苦，居无定所六、两川流寓：生活平静，心系中原七、东下荆楚：展转流离，凄凉辞世杜甫简介杜甫晚年的流离...
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     篇11：新人教版语文必修三：第5课《杜甫诗三首》同步练习及答案新人教版语文必修三：第5课《杜甫诗三首》同步练习及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：基础巩固
【练】人教必修 3 第 5 课《杜甫诗三首》教学资料
下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
萧．森（ xi āo） 暮砧．（zhēn） 塞．上（ sài ） 秋兴．八首（ xìnɡ）
妃．嫔（ f ēi ） 朔．漠（ sù） 青冢．（zhǒnɡ） 群山万壑．（hè）
单．于（ chán） 潦．倒（ li áo） 凋．伤（ di āo） 省．识（ xǐnɡ）
霜鬓．（bìn） 渚．清（ zhū） 环珮．（pèi ） 孤舟一系．（xì）
下列诗句中没有错别字的一句是 ( ) A．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来 B．江间波浪连天涌，塞上风云接地阴...
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  篇12：人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-咏怀古迹（其三）》教学设计人教版语文必修3第5课《杜甫诗三首-咏怀古迹（其三）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：咏怀古迹（其三）
【教学目的】
1、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。
2、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
3、通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。
【教学重点】赏析诗歌，体会感情。
【教学难点】理解寓意，把握主旨。
【教学方法】点拨－研讨式。尽可能找诗歌的精彩处与学生的兴趣点相交汇的部位设疑提问，启发引导学生对诗歌的整体性感受与领悟。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、导入新课
同学们知道“闭月羞花，沉鱼落雁”是形容什么的吗？[美貌]知道都是在说谁么？[西施。杨玉环。貂禅。昭君]。不用说她们都是很美的，但美 就能给人带来好运么？[不]哦,...
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  篇13：2020-2021学年人教版高中语文必修三 第二单元 5.《杜甫诗三首》课件（112张PPT）2020-2021学年人教版高中语文必修三 第二单元 5.《杜甫诗三首》课件（112张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：司空图《二十四诗品》
雄浑、冲淡、纤秾、沉著、高古、典雅、洗炼、劲健、绮丽、自然、含蓄、豪放、精神、缜密、疏野、清奇、委曲、实境、悲慨、形容、超诣、飘逸、旷达、流动。
雄浑
大用外腓，真体内充。
反虚入浑，积健为雄。
具备万物，横绝太空。
荒荒油云，寥寥长风。
超以象外，得其环中。
持之匪强，来之无穷。
冲淡
素处以默，妙机其微。
饮之太和，独鹤与飞。
犹之惠风，荏苒在衣。
阅音修篁，美曰载归。
遇之匪深，即之愈希。
脱有形似，握手已违。
纤秾
采采流水，蓬蓬远春。
窈窕深谷，时见美人。
碧桃满树，风日水滨。
柳阴路曲，流莺比邻。
乘之愈往，识之愈真。...
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   篇14：人教版高中语文【必修三·同步练习】第二单元：《杜甫诗三首》练习人教版高中语文【必修三·同步练习】第二单元：《杜甫诗三首》练习资料可供全国地区适用。
大致详情：5 杜甫诗三首
一、语基落实
1.下列词语中加点的字,每组读音全不相同的一项是( )
A.凋零/尾大不掉 萧瑟/哀猿长啸 丛菊/流水淙淙
B.砧板/饮鸩止渴 潦草/穷困潦倒 朔漠/横槊赋诗
C.千载/怨声载道 江渚/锱铢必较 明妃/杞人忧天
D.歌曲/是非曲直 和诗/群山万壑 霜鬓/文质彬彬
思路解析：A项,分别读diāo/diào,xiāo/xiào,cóng/cóng;B项,分别读zhēn/zhèn,liáo/liáo,shuò/shuò;C项,分别读zǎi/zài,zhǔ/zhū,fēi/qǐ;D项,分别读qǔ/qū,hè/hè,bìn/bīn。...
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   篇15：2020—2021学年人教版必修三 5.《杜甫诗三首》 课件49张2020—2021学年人教版必修三 5.《杜甫诗三首》 课件49张资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫诗三首
作者简介
杜甫，字子美，因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。
杜甫生平
杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙。7岁学诗，15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官，虽然后世被称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。杜甫的经...
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    篇16：人教版语文必修3第二单元5 杜甫诗三首 《登高》（课件）（41张PPT）人教版语文必修3第二单元5 杜甫诗三首 《登高》（课件）（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)杜甫草堂人称“诗圣”，文为“诗史”。 成都杜甫草堂里挂着郭沫若写的一副对联:“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这16个字是对杜诗很好的概括。背景材料 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加...
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   篇17：人教新课标高中语文必修三第5课《杜甫诗三首》同步试卷人教新课标高中语文必修三第5课《杜甫诗三首》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
人教新课标高中语文必修三第5课《杜甫诗三首》同步试卷
单选题
1.下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.?暮砧（zhē_n_·_污（zhàn） 苫子（shān） 妥帖（tiē）
B.?凋伤（diāo） ??绸缪（chóu）? ??倜傥（tì）?? 啁啾（chóu）
C.?朔漠（shuò） ??塑料（suò）? 唆使（suō）? 朔风（shuò）
D.?潦倒（liáo）? ?官僚（liáo） 撩拨（liáo）?? ?绸缪（móu）21cnjy.com
2.下列句子中划线词语的解释...
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   篇18：人教版 语文 必修三 5.杜甫诗三首：秋兴八首（其一）课件（15张）人教版 语文 必修三 5.杜甫诗三首：秋兴八首（其一）课件（15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：秋兴八首（其一）
教学目标
一、诵读诗歌体会诗歌的韵律美、情感美
二、体会本文借景抒情的写作手法
一、诵读 一读 读准字音，初步体会韵律美
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。
江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。
丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。
寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。
教学过程
二读，听泛读，感受诗歌的韵律美
二、鉴赏诗歌，体会本文借景抒情的写作手法
1、知人论世
杜甫(712-770)是我国唐代伟大的现实主义诗人。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗...
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     篇19：高中语文人教版，必修三第二单元，杜甫诗三首之《登高》课件（21张PPT）高中语文人教版，必修三第二单元，杜甫诗三首之《登高》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《登高》年少优游走进作者(一)十四、五岁时便“出游翰墨场”， 20岁开始漫游，24岁应举，应试不第，却结识了李白和高适。怀有远大的政治理想，但馆因奸臣李林甫当权，他24岁应试不第，又不第。困守长安 三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。走进作者(二)天宝十四载（755年）十一月，安史之乱爆发，第二年六月，潼关失守，玄宗仓惶西...
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     篇20：2020--2021学年人教版高中语文必修三第5课 杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》课件21张PPT2020--2021学年人教版高中语文必修三第5课 杜甫诗三首《咏怀古迹（其三）》课件21张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)杜甫一、学习目标1、背诵全诗。2、把握王昭君的形象。3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。4、体会作者的情感。昭君墓二、自主学习1、学生自由朗读全诗，根据课文注释理解全诗含义。2、听朗读带，更深刻地理解全诗的情感。3、理解文题，了解本诗作者的写作背景。（《导学与评估》P52）4．了解咏史怀古诗的基本特点： 咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，...
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     Tags：杜甫,三首,ppt,精选,20篇
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