篇1：苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）8《 “格高韵远”的北宋词》(一)苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）8《 “格高韵远”的北宋词》(一)资料可供全国地区适用。
大致详情：历经唐五代的蕴积，词发展到北宋前期，一方面创作日趋成熟，并使其自身日益成为文坛的一种主要抒情创作形式；一方面受唐五代词的影响，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲愁和离情别恨为主旨，形成了以晏殊、欧阳修为代表的令词和以柳永为代表的慢词相继风靡天下的局面。宋初词人大都高官厚禄，生活舒适，没有唐末五代文人的家国濒临困境之压抑和绝望。所以，宋初的词别具一种雍容富贵的气派、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言。晏殊之高远、欧阳修之疏俊，皆为后辈雅词作家所景仰和承继。而继晏、欧令词而起的柳永慢词，在内容上以羁旅行役、离情别绪为主要题材，在形式上善铺叙，能点染，有层次，有波澜，进一步丰...
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  篇2：二十二《宋词二首（雨霖铃）》教学课件(共29张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十二《宋词二首（雨霖铃）》教学课件(共29张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)雨 霖 铃柳永中国古典诗歌诗古体诗四言古诗：出现最早《诗经》五言古诗：成熟于汉代《归园田居》七言诗：成熟于唐代《春江花月夜》古体诗乐府诗：标题有的加上歌、行、歌行、引、曲吟等名称。近体诗律诗绝句五绝王之涣《登鹳雀楼》杜牧《泊秦淮》七绝五律王维《山居秋暝》七律杜甫《蜀相》排律白居易《代书诗寄微之》词豪放：苏、辛婉约：李清照、柳永曲散曲小令（短小的曲子）马致远《天净·沙秋思》套数（散套）睢景臣《哨遍·高祖还乡》戏剧杂剧传奇（已是供演出的剧本）文体知识词的有关知识：1、词的起源：兴起于隋唐，盛...
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     篇3：2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（一）课件苏教版选修《唐诗宋词选读》2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（一）课件苏教版选修《唐诗宋词选读》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共137张PPT)“格高韵远”的北宋词（一）“格高韵远”的北宋词（一）“格高韵远”的北宋词（一）“格高韵远”的北宋词（一）“格高韵远”的北宋词（一）动词，取胜动词，取，获动词，残败名词，祸害形容词，剩余的形容词，高名词，危险副词，端正地形容词，放纵，凶暴动词，横放着形容词，广阔，宽阔动词，远行动词，征讨，征伐动词，征收副词，旋，又副词，渐渐，逐渐名词，事情的开端形容词，返回的名词，女子出嫁动词，归附，归顺动词，对着，映着动词，在，处在动词，执掌，主持名词作状语，向东相遇。以往的欢情。以后的期约。旋，又。寒冷逼人。定语后置句...
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    篇4：苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）10 《 “格高韵远”的北宋词》(二)苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）10 《 “格高韵远”的北宋词》(二)资料可供全国地区适用。
大致详情：经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。在这一阶段，北宋词坛已经是名家迭出，如黄庭坚、晏幾道、秦观、贺铸、晁补之、周邦彦等，这一批被称为元祐词人的作家群，均“各尽其力，自成一家”(王灼《碧鸡漫志》卷二)，取得了显著的成就。黄、晁二人师法苏轼而自成面目；秦观学柳永而又自辟新境；贺铸从唐诗中吸取养料，豪侠之气与绮丽柔情融为一体；周邦彦在音律、句法和章...
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   篇5：2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（二）课件苏教版选修《唐诗宋词选读》2019_2020学年高中语文“格高韵远”的北宋词（二）课件苏教版选修《唐诗宋词选读》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共135张PPT)“格高韵远”的北宋词（二）“格高韵远”的北宋词（二）“格高韵远”的北宋词（二）介词，顺着，趁着动词，依靠动词，沿袭副词，于是，就副词，又，再动词，退动词，推辞副词，还，再动词，相聚副词，一同，都形容词，相同助词，无实义动词，攻取，攻占动词，通“娶”，迎娶动词，取得，得到名词，数目，数量名词，规律，必然性动词，计算副词，本自，原来是动词，宠爱，宠幸副词，幸运，侥幸动词，传送动词，传授名词，解释经书的文字c高考资源同网你身边的高专象考资源网第一时间更新名校试题,30个省市区资源一网打尽!...
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  篇6：二十二《宋词二首（念奴娇 赤壁怀古）》教学课件(共28张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）二十二《宋词二首（念奴娇 赤壁怀古）》教学课件(共28张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)念奴娇·赤壁怀古苏轼作者简介苏轼 （1037年～1101年）字子瞻，自号东坡居士，北宋四川 眉山人，官至翰林侍读学士， 礼部尚书。书、文、诗、词、画，俱成大家。 豪放派词风的创始人。诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、 米芾、 蔡襄并称为“书法四大家”。与其父苏洵 、其弟苏辙并称“三苏”。神宗时，王安石执政推行新法，意见相左，刚入仕途的苏轼自请离京先后到杭州、密州、湖州等地任职，后因诗文中有讽刺新法的内容，以“诋毁新法”罪入狱一百多天，这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。后经多方营救出狱，后以贬为黄州团练副使...
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     篇7：苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）11 《“极其工”、“极其变”的南宋词》苏教版语文选修唐诗宋词选读（课件+学案+练习）11 《“极其工”、“极其变”的南宋词》资料可供全国地区适用。
大致详情：“极其工”、“极其变”是清代词学家朱彝尊对南宋词的评价。“极其工”是指南宋词人对词的内在规律能继续深入探讨，在词体、音律、声韵等方面达到了更高水平。“极其变”则指宋词内容、风格的多样化。南宋150年间，内忧外患不断。关系国家兴亡的政治社会影响反映于词中特别显著，其前期多表现为激于爱国热情的壮怀高唱；其末期则变为忧国伤时的哀感低吟。南宋前期成就最高的词人是李清照，其他重要作家还有朱敦儒、张元干、张孝祥、岳飞、李纲等。姜夔是南宋中后期与辛弃疾双峰并峙的另一词坛领袖，他进一步深化词艺，增强了传统词体的思想意蕴与艺术表现力，使词坛走向新变，在他的影响下，格律词派应运而生。这一时期重要作家还有陆游、...
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   篇8：高中专题教育《南宋词人陈经国》教案和课件（15ppt）高中专题教育《南宋词人陈经国》教案和课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：主题班会设计班会题目：《南宋词人陈经国——主题班会：长乐籍文人诗文鉴赏》活动背景分析：“乡土”是一个母题，是文化传统中具有传承性的文化因子，是文学作品中最小的叙事单位和意义单位，它是文学中反复出现的人类基本行为、精神现象和关于周围世界的概念，能够在文化传统中完整并存并在后世不断延续和复制。活动目的：1.了解长乐籍文人陈经国的概况，体味词人的人格魅力。2.了解词牌沁园春的特点，多种表现手法的运用，特别是用典。3.培养学生积极的人生态度，培育高贵的家国情怀。活动准备：借助网络了解陈经国的生平及诗篇活动方式：赏析法和讲解法相结合活动过程：一、教师介绍人物概况陈人杰，一作陈经...
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  篇9：2021届高三语文复习 宋词 课件（103张PPT）2021届高三语文复习 宋词 课件（103张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共103张PPT)中国文学韵文散文诗词曲赋散文小说戏剧一、什么是词有固定的字数律化的平仄长短句?合乐可歌众花杂色满上林，舒芳耀绿垂轻阴。连手躞蹀舞春心。舞春心，临岁腴，中人望，独踟蹰。 美人绵眇在云堂，雕金缕竹眠玉床。婉爱寥亮绕红梁。绕红梁，流月台，驻狂风，郁徘徊。（龙笛曲） 游戏五湖采莲归，发花田叶芳袭衣，为君艳歌世所希。世所希，有如玉，江南弄，采莲曲。（采莲曲） 绿耀尅碧调琯笙，朱唇玉指学凤鸣。流速参差飞且停。飞且停，在凤楼，弄娇响，间清讴。（凤笙曲） 江南稚女珠腕绳，金翠低眉红颜兴。桂棹容与歌采菱。歌采菱，心未怡，翳罗袖，望所思...
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    Tags：宋词,课件,精选,9篇
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