篇1：部编版语文小升初冲刺课件-第15课 唐诗宋词元曲及《红楼梦2》课件(共45张PPT)部编版语文小升初冲刺课件-第15课 唐诗宋词元曲及《红楼梦2》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)小升初第文学大成——唐诗唐诗唐诗泛指创作于唐代的诗。唐诗是汉民族最珍贵的文化遗产，是汉文化宝库中的一颗明珠，同时也对周边民族和国家的文化发展产生了很大影响。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》中，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。按照时间，唐诗的创作分四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐。初唐时期代表作家是“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；此外，还有陈子昂也是初唐有名的诗人。王勃（650--676)作诗能突破当时文坛的宫体诗束缚，风格较为清新明朗。名篇《送...
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   篇2：第14课 宋词和元曲 课件第14课 宋词和元曲 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。 《中国诗词大会》节目让我们深深感受到中国古代诗词的非凡魅力。 唐诗、宋词和元曲，都是我国古代文学艺术瑰宝。现在让我们也走进宋词以及元曲，领略其无穷风采！第14课 宋词和元曲第二单元 多元文华碰撞交融与社会经济高度发展宋词大赛千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏宋词大赛春风又绿江南岸明月何时照我还京口瓜洲一水间钟山只隔数重山宋词大赛欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜水光潋滟（lian yan）晴方好山色空蒙雨亦奇宋词大赛竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时 念奴娇·赤壁怀古（节选）...
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     篇3：（2017 ）《宋词和元曲》 课件（2017 ）《宋词和元曲》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。第14课 宋词和元曲 念奴娇·赤壁怀古（节选） 苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。1、概况：起源于_____，句子________， 便于_________，并可_________。2、代表人物：豪放派：_____、________； 婉约派：_____、_______宋词：又称“长短句”：民间长短不一表达感情配乐演唱苏轼辛弃疾柳永李清照 静夜思床前明月光，疑是地...
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   篇4：（2017 ）《宋词和元曲》习题（2017 ）《宋词和元曲》习题资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课宋词和元曲一、单项选择题：1、宋朝文学的主要成就是：（）A.诗歌B.散文C.词D.戏曲2、下列属于豪放派词人的是：（）①苏轼②李清照③辛弃疾④陆游A.①②B.①③C.①④D.②③3、下面有关元曲不正确是（）A、元杂剧和散曲合称元曲B、元杂剧是一种把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合，演出一个完整故事的戏曲艺术。C、元杂剧标志着我国戏曲艺术的成熟。D、表明贴近百姓生活，以表演为主的通俗文学开始成为中国文学的主流。4、近期，央视科教频道推出一档大型文化类( )益智竞赛节目﹣﹣中国...
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  篇5：（2017 ）《宋词和元曲》教学设计（2017 ）《宋词和元曲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课宋词和元曲教学目标：知识与能力：1.通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作( )的学习，了解中国古代的文学成就，明白文学是对现实社会的反映，有什么样的时代背景就有什么样的文学内容。2.知道元曲的主要剧作家及其主要作品。过程与方法：1.通过对苏轼、李清照、辛弃疾词作品的不同风格特点及其历史背景的了解与比较，培养学生的历史理解能力和文学欣赏能力。2.充分利用教材中的插图和有关的历史图片和戏剧作品，培养学生的观察力，同时增强对有关历史知识的了解。情感态度价值观：李清照、辛弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿( http:...
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   篇6：第14课宋词和元曲导学案第14课宋词和元曲导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课宋词和元曲【温故互查】1、活字印刷术的发明者及时间。2、指南针的发明及意义。3、火药的发明及火药武器的分类。【设问导读】一、意境悠远的宋词1、出现：是一种新的诗歌体裁( )，起源于民间。两宋时期杰出词人有、、、等。2、代表人物及作品宋词代表人物生活时代代表作品风格特点二、“感天动地”的元杂剧和合称元曲。1、元杂剧（1）出现：元杂剧是一种把诗歌、音乐、舞蹈、表演、宾白相结合，演出一个完整故事的。（2）、代表：元杂剧中最负盛名的是的《》和的《》。（3）、意义：元杂剧...
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 篇7：第14课 宋词和元曲 课件第14课 宋词和元曲 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。第14课 宋词和元曲第二单元 多元文华碰撞交融与社会经济高度发展 念奴娇·赤壁怀古（节选） 苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。朗 诵一、宋词 1.宋词的含义与特点 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 请朗诵这首唐诗，思考并回答：与唐诗相比，宋词有什么特点？（1）句子长短不一；（2）词有词牌名。一、宋词 1.宋词的含义与特点 2.宋词的流派及代表人物苏 轼 苏轼（1037—...
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     篇8：第14课 宋词和元曲 课件 (2)第14课 宋词和元曲 课件 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。第14课 宋词和元曲1、词：起源于_____，句子________， 适于_________,且能配乐演唱的新体裁2、代表人物：_____、________、_______民间长短不一表达感情苏轼辛弃疾李清照一、意境悠远的宋词 苏轼（1037-1101）， 北宋人,字子瞻，号东坡居士。苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称“三苏”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。柳 永 柳永（约984—1053年），原名三变，福建人。科举未中，沉醉苏杭。一心作词，婉约代表。 代表作：《雨霖铃》《蝶恋花》。 李清...
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  篇9：第14课 宋词和元曲 教学设计（表格式）第14课 宋词和元曲 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元章节第二单元课题第14课宋词和元曲时间：第周年月日，星期第节教学目标知识技能通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代文学的成就。通过对元杂剧的学习，了解中国古代艺术的魅力。过程方法对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。充分利用教材中的插图和播放相关视频，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。情感态度价值观宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这一时期史学和文学艺术的高度发展，留给后人的不仅是一笔宝贵的艺术财富，也是一笔难能可贵的精神财富。教学重点宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧。教学难点元曲的...
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  篇10：北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。第14课 宋词与元曲《江城子·密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 请朗诵这首唐诗，思考并回答：与唐诗相比，宋词有什么特点？春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？（1）句子长短不一；（2）词有词牌名。1、词：起源于_____，句子________， 适于_________,且能配乐演唱的新体裁2、代表人物：_____、________、_...
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   篇11：第14课 宋词和元曲 课件 （共21张PPT）第14课 宋词和元曲 课件 （共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。第14课 宋词和元曲意境悠远的宋词词：是一种新的诗歌体裁句子长短不一著名词人：北宋---苏轼两宋---李清照南宋---辛弃疾北宋---柳永苏轼辛弃疾李清照柳永北宋南宋北宋两宋之际《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头 ·明月几时有》《如梦令·常记溪亭日暮》《声声慢·寻寻觅觅》《菩萨蛮 ·书江西造口壁 》《破阵子 ·醉里挑灯看剑 》《雨霖铃·寒蝉凄切》前期：委婉含蓄， 清新淡雅后期：悲凉凄苦慷慨激昂，豪迈悲凉，充满忧国忧民的爱国豪情豪迈奔放委婉含蓄，善用俚词俗语，回环往复豪放派婉约派苏轼：字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵(二十七，始发愤)、弟弟苏辙并称“三苏”。“乌台诗案”，坐牢...
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    篇12：第14课 宋词和元曲 课件 （共15张PPT）第14课 宋词和元曲 课件 （共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。第14课 宋词与元曲1、知道苏轼、柳永、李清照、辛弃疾、关汉卿及代表作品。2、对优秀宋词和元曲作品进行分析和讨论，知道文学作品能反映社会现实。3、学习辛弃疾、关汉卿忧国忧民、同情人民疾苦的博大情怀。学习目标:1、两宋时期著名词人有 、 、 和 。2、苏轼的词 ，代表作有 、和 等。3、柳永的词...
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  篇13：北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件（12张）北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件12张PPT。第14课 宋词和元曲1、词：起源于_____，句子________， 适于_________,且能配乐演唱的新体裁2、代表人物：_____、________、_______民间长短不一表达感情苏轼辛弃疾李清照一、意境悠远的宋词 苏轼（1037-1101）， 北宋人,字子瞻，号东坡居士。苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称“三苏”。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。柳 永 柳永（约984—1053年），原名三变，福建人。科举未中，沉醉苏杭。一心作词，婉约代表。 代表作：《雨霖铃》《蝶恋花》。 李清...
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   篇14：北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件（24张）北师版新版七下第14课 宋词和元曲 课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。第二单元 多元文华碰撞交融与社会经济高度发展第14课 宋词和元曲 念奴娇·赤壁怀古（节选） 苏 轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。朗 诵一、宋词 1.宋词的含义与特点 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 请朗诵这首唐诗，思考并回答：与唐诗相比，宋词有什么特点？（1）句子长短不一；（2）词有词牌名。一、宋词 1.宋词的含义与特点 2.宋词的流派及代表人物苏 轼 苏轼（1037—...
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