篇1：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏六（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏六（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共10题）1、 阅读下面这首诗，完成下面小题。梅痴子乞陈师曾为白梅写影属赞三首（其三）释敬安寒雪一以霁，浮尘了不生。偶从溪上过，忽见竹边明。花冷方能洁，香多不损清。谁堪宣净理，应感道人情。（注释）梅痴子：李瑞清，号清道人，诗人。陈师曾：近代著名画家陈衡恪，字师曾。释敬安（1851-1912）：近代爱国诗僧。净理：佛教的教义，诗中指不俗的高洁之魂。1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A．诗的前四句写在寒雪放晴之后，在洁净的小溪岸，白梅傲然开放，“偶、忽”极言其偏远之意。B．第四句用一“明”既写出了梅花的颜色是白色，同时也写出了白梅花带给欣赏者的惊艳之感。C...
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  篇2：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏八（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏八（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共9题）1、 阅读下面这首诗，按要求作答。出嘉峪关①感赋四首（其一）林则徐②严关百尺界天西，万里征人驻马蹄。飞阁遥连秦树直，缭垣斜压陇云低。天山巉削摩肩立，瀚海苍茫入望迷。谁道崤函千古险？回看只见一丸泥。（注释）①嘉峪关：在今甘肃嘉峪关市西七十里。②林则徐1840年9月被革职问罪，1841年6月充军伊犁，1842年10月抵达函谷关。(1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A．“万里征人驻马蹄”指明全诗的立足点，这首诗从同一视点上，写出对象雄伟壮阔的丰富性。B．“严关百尺界天西”一句“界”字指出嘉峪关作为通向西北关隘的险要位置。C．“飞阁遥连秦...
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     篇3：高考语文复习--简表：高中语文诗歌鉴赏（表达技巧）高考语文复习--简表：高中语文诗歌鉴赏（表达技巧）资料可供全国地区适用。
大致详情：文学作品表达技法网络图解表达技法（艺术手法、写作方法、表现技巧、艺术技巧）是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法、艺术构思上的巧妙使用，还包括作品的语言特色、作品风格等。1、叙和议（先叙后议、夹叙夹议）2、记叙的顺序（顺叙、倒叙插叙）3、记叙的人称（第一人称：真实亲切、第二人称：沟通共鸣，第三人称：自由灵活）4、古与今（借古 今）表达方式记叙表达方式表达方式对比：强调了……突出了……夸张：突出特征，感情强烈；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。...
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 篇4：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题 教案2023届高考语文复习：诗歌鉴赏专题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏专题教案——鉴赏形象【教学目标】1、了解什么是诗歌中的形象。2、了解如何把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。3、掌握答题的技巧、方法与步骤。【教学重点】掌握答题的技巧、方法与步骤。【教学难点】教学生如何看懂一首诗。【教学方法】讲练结合【教学用具】多媒体【教学课时】2课时【教学步骤】第一课时一、概念解析：所谓“形象”就是诗歌中所展示出来的生活图景，一般可分为人物形象和自然景物形象、客观事物的形象。1．人物形象诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。还包括塑造的人物形象。2．景物...
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  篇5：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏 课件（共32张ppt）2023届高考语文复习：诗歌鉴赏 课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)诗歌鉴赏答题技巧诗歌的表达技巧表达方式：记叙、议论、描写、抒情。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、工笔白描；衬托（乐景写哀、哀景写乐、哀景衬哀）等抒情直接抒情间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志）修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、衬托、用典、化用、双关、互文、反复、借代、设问、反问等。表现手法（包括表达方式、修辞方法）：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。思想感情：迷恋、忧...
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     篇6：2023届高考专题复习：古代诗歌鉴赏+课件(共21张PPT)2023届高考专题复习：古代诗歌鉴赏+课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)AAAAAAA A AAAAAAAAAAAAAAA是AAAAAAAAARAA■AA■RAAAAAA A AAAAAAAAAA古代诗歌鉴赏0古代诗歌阅读肆叁贰章节四章节三章节二章节一鉴赏诗歌的主旨与思鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的形象壹鉴赏诗歌的形象诗歌作品的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情诗歌形象的艺术形象，可分为人物形象、景物形象和事物形象。鉴赏诗歌形象，就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。鉴赏人物的形象设①这首诗（词）塑造了什...
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    篇7：高考专题复习：诗歌鉴赏常考题型及答题技巧总结高考专题复习：诗歌鉴赏常考题型及答题技巧总结资料可供全国地区适用。
大致详情：高考专题复习：诗歌鉴赏常考题型及答题技巧总结根据《考试大纲》要求，高考诗词鉴赏包括两个方面的内容：一是鉴赏，二是评价。鉴赏又包括三个方面的内容：鉴赏其形象、其语言、其表达技巧。评价就是分析诗歌的思想(感情)内容。思想感情是高考古诗鉴赏的重中之重。一、炼字1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字 为什么 2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里 答题模式：第一步解释该字在句中的含义。——释义第二步展开联想把该字放入原句中描述景象。（翻译句子）第三步点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，起到了什么样的效果。例题回顾：出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗...
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   篇8：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼句+课件(共21张PPT)2023届高考语文复习：诗歌鉴赏之炼句+课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)國你从墨色深处被隐去在泼墨山水画里落那江南小镇惹了你而我路过门环惹铜绿窗外芭蕉惹骤雨极知碱犹如特花针千年的秘密你隐藏在窑烧里却惦记着你临摹宋体落款时跃然于碗底色白花青的锦鲤青花爸一一高考古诗词鉴赏炼句考点解读牛南国高考在诗歌语言鉴赏中，常设有句子赏析题。赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、情感、表达效果等方面的作用。给同学分享你脑海中的名句，说说给你留下深刻印象的原因。讨论，试分析，（辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成89题。初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去...
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    篇9：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏一（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏一（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共10题）1、 阅读下面作品，完成下面小题咏怀诗（其八）阮籍灼灼西隤日。余光照我衣。回风吹四壁。寒鸟相因依。周周尚衔羽。蛩蛩亦念饥。如何当路子。磬折忘所归。岂为夸誉名。憔悴使心悲。宁与燕雀翔。不随黄鹄飞。黄鹄游四海。中路将安归。注释： ①灼灼：阳光灿烂。②隤：落下。③回风，旋风。④当路子：掌权有势的人。⑤磬折，磬是古代一种乐器，形似曲尺，磬折是说像磬一样弯着腰，很恭敬的样子。1 ． 从体裁上看，这是一首 ___________ 诗。2 ． 这首诗写了三类形象，分别寄托了阮籍怎样的生命情怀？2、 阅读下面这首诗，完成小题。关河道中韦 庄槐陌蝉声柳市...
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   篇10：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏十（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏十（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共10题）1、咏竹(南朝 梁)刘孝先竹生荒野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞入上宫琴①。谁能制长笛，当为吐龙吟②。【注】①上宫琴：宫廷一流琴师弹奏的琴。②吐龙吟：竹笛声音嘹亮有如龙吟。葛洪《神仙传》记载了仙人壶公的竹杖变化为龙的故事，此处暗用此典。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.开篇两句，诗人用简洁语言描写了野竹的生长环境和高耸人云的挺拔雄姿。B.诗人在第三句中笔锋一转，揭示野竹虽然气概凌云却不被欣赏的凄凉境遇。C.五、六句中“耻”“羞”二字沉重且有分量，表现出竹子无人同情的抑郁伤感。D.尾联暗用仙人壶公的典故，妥切无痕，...
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  篇11：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏三（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏三（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共10题）1、 阅读下面一首诗歌，完成各题。燕歌行曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。1．对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）A．这首七言诗有着独特艺术风格，语言浅显，清丽自然，没有雕琢的痕迹；笔致委婉，感情细腻，有千回百转的缠绵。B．全诗不断变换抒情角度，运用赋、比、兴名种表现手法，综合环境描写、心理描写、肖像描写、行动描写等方法，反复渲染思妇的情绪。...
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    篇12：高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏九（含答案）高考语文二轮专题复习诗歌鉴赏九（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、诗歌鉴赏（共10题）1、 阅读下面一首古诗，完成下面小题。明月何皎皎 古诗十九首明月何皎皎，照我罗床帏①。忧愁不能寐②，揽衣起徘徊③。客行虽云乐，不如早旋归④。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房⑤，泪下沾衣裳。【注释】①罗床帏：罗帐。 ②寐：入睡。 ③揽衣：犹言“披衣”，“穿衣”。揽，取。 ④旋归；回归，归家。旋，转。 ⑤引领：伸颈，“抬头远望”的意思。1．对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是A．“明月何皎皎，照我罗床帏”两句，描写夜深人静、月光皎洁的景象，营造了一种静谧的意境，为全诗奠定了感情基调。B．“忧愁不能寐，揽衣起徘徊”两句，塑造了一位夜不能寐、披衣徘徊的...
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  篇13：新高考语文诗歌鉴赏（含答案）新高考语文诗歌鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新高考语文诗歌鉴赏及答案(1)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，回答问题。兔丝元稹人生莫依倚，依倚事不成。君看兔丝蔓，依倚榛与荆。荆榛易蒙密，百鸟撩乱鸣。下有狐兔穴，奔走亦纵横。①樵童斫将去，柔蔓与之并。翳荟生可耻，束缚死无名。桂树月中出，珊瑚石上生。俊鹘度海食，应龙升天行。灵物本特达，不复相缠萦。缠萦竟何者，荆棘与飞茎。【注】①翳荟：草木茂盛可供障蔽之处。（1）这首诗围绕“兔丝”主要设置了两方面的对比，请简要分析。（2）这首诗寄托了诗人哪些思想情感？2．阅读下面这两首诗，完成下面小题除夜①[唐]来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。...
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  篇14：新高考语文诗歌鉴赏（含答案）新高考语文诗歌鉴赏（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：新高考语文诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋词，完成下面小题。尾犯·寒夜①蒋捷②夜倚读书床，敲碎唾壶，灯晕明灭。多事西风，把斋铃频掣。人共语、温温芋火，雁孤飞、萧萧桧雪。遍阑干外，万顷鱼天，未了予愁绝。鸡边长剑舞，念不到、此样豪杰。瘦骨棱棱，但凄其衾铁。是非梦、无痕堪忆，似双瞳、缤纷翠缬。浩然心在，我逢着、梅花便说。【注释】①蒋捷：南宋词人。南宋亡，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。②王敦酒后读曹操《步出夏门行》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”的诗句，深受感动，用铁如意击唾壶为节，壶口尽缺。（1）词的下阕，首句化用了________（人名）的典故，结句...
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   篇15：2023届高考专题复习：诗歌鉴赏步骤课件(共63张PPT)2023届高考专题复习：诗歌鉴赏步骤课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)由诗歌鉴赏步骤切入，深入体会诗情画意。切入点一：看标题标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。类型举例题目蕴含信息以地名（包《隋宫》《金谷园》《乌衣巷》往往是怀古（咏史）诗：借括亭、台《石头城》《赤壁》《苏武庙》古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变、堂、馆)《马嵬坡》《台城》《焚书坑》迁、人事飘零或登临揽胜为标题《西施滩》《江亭》《琴台》《竹里馆》《黄鹤楼》、即景抒怀（壮志未酬人生渺小，青春蹉跎)以动植物《蝉》《菊》《早梅》《孤雁》或事物名《柳》《蜂》《云》《石灰吟》往往...
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     Tags：诗歌,鉴赏,高考,ppt,精选
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