篇1：2023届高考语文复习：诗歌结构手法 课件(共34张PPT)2023届高考语文复习：诗歌结构手法 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)诗歌表达技巧鉴赏 结构篇章教学目标：1.熟练运用有关结构的典型术语。2.掌握诗篇结构类问题的答题模式。诗歌的篇章结构1、物与情的关系：先景后情、先情后景、以景结情。2、结构特点：重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。3、如何体现主旨：卒章显志、以小见大、对比等。总结：1、就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。2、就诗句中间提问的术语有：伏笔铺垫、承上启下等。3、就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。4 、就诗句整体...
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    篇2：2023届高考专题复习：诗歌专题训练白描手法（含答案）2023届高考专题复习：诗歌专题训练白描手法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练----白描手法一、阅读下面这首宋词，完成各题。和才叔岸旁古庙梅尧臣（北宋）树老垂缨乱，祠荒向水开。偶人经雨踣，古屋为风摧。野鸟栖尘坐，渔郎奠竹杯。欲传《山鬼》曲，无奈《楚辞》哀！注释：山鬼，屈原《楚辞·九歌》篇名，祀一山中女神，因其非正神，故称“山鬼”。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗人从庙旁老树写起，以枝条乱垂的老树，来衬托野水荒祠的冷寂。B．写古庙，不写崇楼高塔，不赞颂神佛的“法力无边”，诗人选材运思独到。C．“《楚辞》哀”既是诗人对《山鬼》的评论，也是“自哀其志穷”。D．由“祠荒”可以想见村落之荒凉，也可想见此时北宋民生之凋敝。2...
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 篇3：2023届高考诗歌复习-点染手法 课件(共9张PPT)2023届高考诗歌复习-点染手法 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)何谓“点染”？点染本是中国画的基本技法,画的主体用点笔或清晰的线条勾出,背景用染笔出之,点缀景物与着色晕染,谓之点染。清代文论家刘熙载在《艺概 · 词概》中说:“ 词有点有染 , 柳永《雨霖铃》云 : ` 多情自古伤离别 ,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处 杨柳岸 , 晓风残月。’上二句点出` 离别 ’ 、` 冷落 ’。` 今宵 ’ 二 句 , 乃就上二句意染之。点染之间 , 不得有他语相隔 , 隔则警句亦成死灰矣。 ”蒋干中计诗词之“点染”手法点,即点示出所要抒写的人物情事;染,即用景物环境来渲染、烘托。刘熙载强调作词必须有点有染,点染结合,才能使情景相生...
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    篇4：2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之写景抒情诗（含答案）2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之写景抒情诗（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌鉴赏题专练之写景抒情诗一、概念：写景抒情诗，是诗人以歌咏山水名胜、描写自然风光等为内容，来抒发情怀、表情达意、寄托理想的一类诗歌。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。重点需要突破：写了什么景？景有何特点？怎么写景？抒发了怎样的情？二、鉴赏技巧:技巧一：抓意象，明特点意象是诗歌中承载了作者思想感情的事物，是诗中具体的景、物、人等。在诗歌传承和发展过程中，一些意象有了比较固定的文化内涵和情感意义。技巧二：析手法，知技巧常见写景技巧包括修辞手法：比喻、拟人、双关、对偶、对比、衬托、设问等；描写方法有虚实结合、视听结合、动静结合、白描等。技巧三：辨哀乐，悟情感...
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   篇5：北京高考语文古代诗歌阅读考点突破：修辞手法（含解析）北京高考语文古代诗歌阅读考点突破：修辞手法（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：修辞手法阅读下面的诗和词，完成下面小题。次韵冲卿【1】除日立春【2】王安石犹残一日腊，并见两年春。物以终为始，人从故得新。迎阳朝翦彩，守岁夜倾银。恩赐随嘉节，无功只自尘【3】。重叠金 除日立春黄升【4】银幡彩胜【5】参差剪，东风吹上钗头燕。一笑绕花身，小桃先报春。新春今日是，明日新年至。擘茧【6】莫探官，人间行路难。注释:【1】次韵：照原诗的韵和用韵的次序来和诗。冲卿：北宋人吴充的字。【2】除日立春：除日、立春双节重合喜上加喜。但下一年就是“无春年”，古人认为不吉利。【3】只自尘：出自《诗 小雅》“无将大车，只自尘今”意为用人力去推本应牛拉的大车，会让人沾...
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    篇6：高考古代诗歌鉴赏专题指导：描写技巧与抒情技巧（含答案）高考古代诗歌鉴赏专题指导：描写技巧与抒情技巧（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考古代诗歌鉴赏专题指导：描写技巧与抒情技巧一、描写技巧描写手法——白描、细节描写、正侧结合、远近结合、高低结合、视听结合、动静结合、虚实结合、点面结合、对比、烘托、渲染、联想、想象、通感等描写角度——触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉描写方位——远近高低、上下左右对于诗词中的景，鉴赏时应主要注意的常见方法和技巧有以下几点：1．留意作者观察景物的立足点和描写景物的方位，如高、低、俯、仰的变化。2．把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”3．理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧...
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   篇7：2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+教学设计（表格式）2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌手法之联想与想象 教学设计课程基本信息学科 语文 年级 高三年级 学期 秋季课题 诗歌手法之联想与想象教科书 书 名：普通高中教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月教学目标了解并掌握联想与想象的含义。 借助它来读懂诗歌，为解答诗歌鉴赏主观题提供思路和方法。教学内容教学重点： 了解并掌握联想与想象的含义 教学难点： 借助联想与想象来读懂诗歌，为解答诗歌鉴赏主观题提供思路和方法。教学方法讲解法、互动法教学过程一、导入 “文之思也，其神远矣，故寂然凝虑，思接千载。俏焉动容，视通万里，吟咏之间，吐纳珠玉之声……”。——...
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  篇8：2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+作业练习（含答案——2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象+作业练习（含答案——资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文诗歌鉴赏专项复习：诗歌手法之联想与想象 作业练习课程基本信息学科 语文 年级 高三年级 学期 秋季课题 《诗歌手法之联想与想象》教科书 书 名：普通高中教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月学生信息姓名 学校 班级 学号作业练习1.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 观大散关【注】图有感（节选） 陆 游 上马击狂胡，下马草军书。 二十抱此志，五十犹癯儒。 坡陁咸阳城，秦汉之故都。 王气浮夕霭，宫室生春芜。 安得从王师，汛扫迎皇舆？ 偏师缚可汗，倾都观受俘。 丈夫毕此愿，死与蝼蚁殊。 志大浩无期，醉胆空满躯。...
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 篇9：2023届高考语文复习-诗歌表现手法专题练习（含答案）2023届高考语文复习-诗歌表现手法专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文备考专题练习：诗歌鉴赏专题之诗歌表现手法专题练习及答案诗歌表现手法专题练习题一、阅读诗歌，回答下面的问题。雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一）苏轼雨过浮萍合，蛙声满四邻。 海棠真一梦，梅子欲尝新。拄杖闲挑菜，秋千不见人。 殷勤木芍药，独自殿余春。注：这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药：牡丹花。殿：在最后。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 （ ）（3分） A．第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。B．海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。 C．...
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   篇10：2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法（含答案）2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法一、阅读下面这首宋词，完成小题。一剪梅·中秋无月辛弃疾忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红。杯且从容，歌且从容。1．词上片在景物描写上运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。二、阅读下面这首宋词，完成小题。阮郎归耒阳道中为张处父推官赋〔宋〕辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。【注】①此词作于公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又...
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  篇11：2022届高考语文复习诗歌鉴赏之抒情方法课件（31张PPT）2022届高考语文复习诗歌鉴赏之抒情方法课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)诗歌鉴赏之抒情方法2020年新课标全国卷1奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失春城醉上期，下帷裁遍未裁诗②。因吟郢岸百亩蕙③，欲采商崖三秀芝④。栖野鹤笼宽使织，施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健⑤，不怕江花不满枝。[注]①袭美，即陆龟蒙的好友皮日体。②下帷:放下室内悬挂的帷幕。指教书。裁诗:作诗。③《楚辞 离骚》:“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。”比喻培养人才。④商崖:这里泛指山崖。⑤沈约，南朝诗人，史载其眼中有两个瞳孔。这里以沈约代指皮日休。奉和/袭美/抱疾/杜门/见寄/次韵奉和：做诗词与友人相唱和。次韵：指旧时古体诗词写作的一种方式。按照原诗的韵和...
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  篇12：2023届高考语文复习：诗歌专题训练手法的异同（含答案）2023届高考语文复习：诗歌专题训练手法的异同（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：诗歌专题训练-----手法的异同一、阅读下面这首唐诗，完成问题。酬裴侍御留岫师弹琴见寄①李白君同鲍明远②，邀彼休上人③。鼓琴乱白雪，秋变江上春。瑶草绿未衰，攀翻④寄情亲。相思两不见，流泪空盈巾。【注】①此诗作于乾元二年秋。乾元元年，李白流放夜郎，行至巫山途中遇赦。②鲍明远；与休上人以诗相赠答。③休上人，即惠休，善诗文，与鲍照齐名。④攀翻：攀折。1．诗歌的最后两句在艺术手法上与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”有何异同？请简要分析。二、阅读下面这首南朝诗，完成下面小题。和王中丞闻琴谢朓凉风吹月露，圆景动清阴。蕙①风入怀抱，闻君此夜琴。萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无...
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  篇13：高考诗歌鉴赏艺术手法 课件（40张PPT）高考诗歌鉴赏艺术手法 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)高考古典诗词鉴赏艺术手法诗词鉴赏艺术手法表达方式修辞手法表现手法这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明） 修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 意象：作品中具体的人、物、景等。 思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧...
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  Tags：高考,诗歌,抒情,手法,ppt
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