高考诗歌鉴赏专题复习.ppt（精选8篇）

2023届高考专题复习：古代诗歌鉴赏之人物形象 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)“美人”难寻千百度---古代诗歌鉴赏之人物形象人物形象抒情主人公自己的形象这两类形象有时出现在同一作品中。（关注两者关联）这两类人物形象有时是同一个，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托。诗中塑造的人物形象念奴娇·赤壁怀古 苏轼　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”---（神态描写）对比，周瑜的云淡风...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之比较阅读专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：高考语文诗歌鉴赏之比较阅读专项练习比较型诗歌阅读题，有时是直接提供两首诗歌，要求考生进行比较分析，有时是就所给诗歌，要求考生回忆学过的某一首诗歌，并与之进行比较分析，命题的指向一般比较具体。高考考察过的比较阅读大致分为两类。第一类：课外诗词与课本所学诗词的比较。（2015·新课标I卷·T8）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。第二类：课外不同诗人相关诗词的比较。（2014·新课标Ⅱ卷·T9）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情 从比较的角度来说，主要有手法比较与思想情感比较。表达技巧(艺术手法)的比较鉴赏，一要熟知基本...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之形象课件（59张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共59张PPT)鉴赏诗歌形象古代诗歌鉴赏诗歌明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系生活诗人意义读者提供 资源含情创作巧妙鉴赏凝结 寓意考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容。学习要点1、什么是诗歌的形象2、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象4、如何鉴赏诗歌的景物描写5、如何鉴赏诗歌的物象(意象)什么是诗歌的形象？形象（意象）人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。诗歌作品的形...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏内容分类 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)诗歌鉴赏内容分类一、怀古咏史之作：特点：1、怀古实为伤今2、多将当时的国势或个人身世遭际写入3、词上阕多写景起兴，后为抒情议论；诗多写景对比（古今对比）4、多用典，借历史人物、事件讽喻当今5、风格多雄浑悲壮或沉郁顿挫《唐诗宋词》学到的有：《乌衣巷》《与诸子登岘山》《题宣州开元寺水阁》《咸阳城西楼晚眺》《桂枝香 金陵怀古》等举例：比较鉴赏越中览古 苏台览古越王勾践破吴归, 旧苑荒台杨柳新，战士还家尽锦衣。 菱歌清唱不胜春。宫女如花满春殿，...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏答题技巧(共42张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共42张PPT)高考诗歌鉴赏答题技巧高考答题模式类析第一种模式:分析意境型第二种模式:分析全诗情感型第三种模式:分析技巧型第四种模式:分析语言特色第五种模式:分析人物形象型第六种模式:对比鉴赏型一、分析意境型第一种模式 分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之炼字 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)1诗歌鉴赏之——炼字2感知高考1、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三） 潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。问：（l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题春日即事 李弥逊①小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②， 宿鸟声中自掩门。[注]①李...

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2023届高考专题复习：诗歌鉴赏之托物言志 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)诗歌鉴赏之托物言志托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。象征（“以物征事”的简称）是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。 象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。托物言志与借景抒情的区别A、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志”...

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2023届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之事物形象课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)诗歌鉴赏之事物形象野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注释：糗粮：干粮。指被文人赏识。屈原《九章·惜诵》：“播江离与滋菊兮，愿春日以为糗芳。”野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁物象，指有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中赋予事物以人格化。1、具有象征意义从全诗来说，即以象征性的2、具有特定含意形象描写来曲折地表现诗人的品格节操或思想感情，或托物言志。即被作者人格化了的描...

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