篇1：2023届高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言 课件(共43张PPT)2023届高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)高考复习古代诗歌——鉴赏诗歌的语言考点一：炼字（品味关键词）知识梳理炼字：指锤炼词语,指诗人根据内容和意境的需要，经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。诗眼：诗眼是一首诗或某联、某句中最能表明意旨和表现力最强的词，就是最能揭示作者情感的字(词)。命题方式(1)诗中最传神的是哪个字 为什么 (2)简要分析某句中的某字的表达效果。(3)某字历来为人称道,你认为它好在哪里 (4)有人认为某字是全诗的关键，你同意吗 请说明理由。(5)全诗是围绕哪个字展开的 试简要分析。答题步骤一、找炼字：从诗(句)中找出关键...
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   篇2：2023届高考诗歌专项复习：读懂诗歌+课件(共43张PPT)2023届高考诗歌专项复习：读懂诗歌+课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)高三年级诗歌鉴赏专项复习（一）古代诗歌鉴赏实懂诗歌始鉴赏【2022全国甲】阅读下面两首宋诗，完成下面小题。画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。画眉禽文同尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。1.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.欧诗和文诗题目大体相同，①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往和追求；②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。【2022全国乙】阅读下面这首唐诗，完成...
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    篇3：专题03 诗歌语言-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏课件(共33张PPT)专题03 诗歌语言-2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)题型一 炼字(含诗眼)题型二 炼 句题型三 语言风格题型一 炼字(含诗眼)1.根据题干确定是分析一般性炼字还是赏析诗眼。2．炼字题题干明确“炼字”特点的字眼(“更佳”“生动”“传神”“特征鲜明”等)，限定了艺术特点赏析的范围。3．题干中“说明理由”“简要分析”之类的指令性字眼明示了答题的具体方向。(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(关键词：生动、传神、...
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    篇4：2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏-整体把握，读懂诗歌(共23张PPT)2023年高考语文古代诗歌巧鉴赏-整体把握，读懂诗歌(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)整体把握，读懂诗歌在考场如何读懂一首诗？“6角度”读懂诗歌·一、抓标题·二、看作者·三、析注释·四、看诗文·五、抓“情”语·六、借选项一、抓标题标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。暗示诗歌表达技巧揭示写作时间、地点、对象、事件、主旨表明诗歌题材标题蕴含的信息交代写作缘由或目的暗含情感或奠定作揭示作品线索品感情基调【练习题】请指出下列标题中的重要信息。卷别标题重要信息①交代了写作事件（写诗寄给江州白司马)；(1)2021·新高考全国1卷寄江州白司马②交代了写作对象（江州白司马)①表明了...
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     篇5：诗歌之表达技巧课件（55张PPT）诗歌之表达技巧课件（55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的表达技巧*一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。明确考纲要求写什么？怎样写？为何写？*【常见题目形式】（1）这首诗用了什么表现手法 （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧） 是怎样抒发诗人情感的 有什么作用 （3）诗人是怎样抒发自己的情感的？请结合诗句进行分析。*提 醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。*表达技巧一、修辞手法二、表达方式三...
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     篇6：诗歌修辞 课件(共17张PPT)诗歌修辞 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)诗歌修辞难点操练设问。先提出问题，然后自己回答；或者故作疑问，自己不答，让读者去思索体会。作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。《蜀相》 杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。反问。用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。蝶恋花 出塞 [清]纳兰性德今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。 21....
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    篇7：读懂诗歌-2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（24张PPT）读懂诗歌-2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)古典诗歌鉴赏（一）读懂诗歌（2022·浙江·高考真题）阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前 [中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼 [晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7．这两首诗中都写到的______________和___________，寄寓 之...
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    篇8：2023届中考语文诗歌知识：古代诗歌分类（共51张PPT）2023届中考语文诗歌知识：古代诗歌分类（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)古代诗歌分类按音律形式分按表达方式分按体裁内容分按题材内容分古代诗歌分类诗、词、曲是古代诗歌的三大类。特点：不讲对仗，押韵比较自由包括注意“歌”《长恨歌》；“歌行”《燕歌行》“引”“曲”“吟”等均属于古体诗。《诗经》开创现实主义诗歌传统 《关雎》古体诗《楚辞》六言为主，开浪漫主义先河 《离骚》乐府诗：五言为主，奠定了中国古典诗歌以五言、七言为主的基础。古体诗的发展轨迹：《诗经》——楚辞 ——汉赋——汉乐府——魏晋南北朝民歌——建安诗歌——陶诗等文人五言诗——唐代——唐代古风、新乐府——唐以后以上这种形式的诗歌特点：字数、句数、平仄、音韵等都有严...
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     篇9：2022人教版小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教学课件(共15张PPT内嵌音频)2022人教版小学一年级上册音乐《我爱家乡我爱祖国》教学课件(共15张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)我爱家乡 我爱祖国教学课件人教版一年级上册第一节背景介绍第二节音乐学唱第三节课堂思考第四节课堂小结目录背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结背景介绍第 一 节小朋友们，是否知道图片中的建筑？以及这座建筑对我们国家的意义？背景介绍音乐学唱课堂思考课堂小结音乐学唱第 二 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱范唱欣赏你知道在什么场合唱（奏）国歌吗？听到国歌时，我们应该怎么做？随录音学唱《中华人民共和国国歌》国旗国旗真美丽背景介绍课堂思考课堂小结音乐学唱范唱试听歌曲我爱北京...
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  篇10：2023届高考专题复习：古代诗歌阅读精讲精练之鉴赏古代诗歌手法课件(共27张PPT)2023届高考专题复习：古代诗歌阅读精讲精练之鉴赏古代诗歌手法课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)诗歌鉴 赏第四讲 · 鉴赏古代诗歌手法TIP诗歌手法常见考察方向读懂诗歌离不开对技巧的把握，因为把握了诗歌的表达技巧，就把握了诗歌的艺术内涵，把握了诗歌景、情、意之间的关系。这里的关系指材料之间的相互组合和各种手法的搭配使用。主要从4个角度进行把握，即修辞手法、表达方式、表现手法和结构技巧。修辞高考对修辞手法的考查一般分为两个层面：一是辨认修辞，二是说明修辞格的表达效果。此类题型所涉及的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等。高考对于修辞手法的考查，一般要求结合诗(词)句具体分析，不能泛泛而谈。古诗词常见修辞手法 效 果比喻...
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    篇11：小学生班会课件-爱祖国主题班会 通用版 (共17张PPT)小学生班会课件-爱祖国主题班会 通用版 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱祖国小学教育主题班会万里长城俯瞰黄河长江大桥北京天安门国歌，即表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。中国国歌无论何时何地，听到国歌响起的时候请你放下手中的事情，起立、严肃认真地行注目礼。用你最响亮的歌声把你对祖国的热爱表达出来。中国国歌1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。新中国成立祖国母亲汉语中的“中国”一词，最早指天下的“中心”——黄河流域黄河中下游的中原河洛地带。1949年10月1日在北京...
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  篇12：【备考2023】高考语文二轮 古代诗歌鉴赏 诗歌语言 课件(共20张PPT)【备考2023】高考语文二轮 古代诗歌鉴赏 诗歌语言 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)高考语文二轮古代诗歌鉴赏诗歌语言专题题型一 炼字(含诗眼)题型二 炼 句题型三 语言风格题型一 炼字(含诗眼)1.根据题干确定是分析一般性炼字还是赏析诗眼。2．炼字题题干明确“炼字”特点的字眼(“更佳”“生动”“传神”“特征鲜明”等)，限定了艺术特点赏析的范围。3．题干中“说明理由”“简要分析”之类的指令性字眼明示了答题的具体方向。(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜...
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  篇13：诗歌鉴赏 课件（共17张PPT）诗歌鉴赏 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)看标题看作者看注解品意象品手法品语言2．选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（ ）A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。...
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   篇14：如何读懂诗歌-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共18张PPT)如何读懂诗歌-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)体悟诗歌三境，读懂诗歌体悟诗歌三境，读懂诗歌怎样算是读懂诗歌1、明白表层意思，能翻译出大意：时间、地，点、人物、事情、景物2、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（态度、观，点)体悟诗歌三境，读懂诗歌突破点一借助题材语境，读懂诗歌突破口二借助历史语境，读懂诗歌突破口三借助文本语境，读懂诗歌突破，点一借助题材，读懂诗歌借助题材语境读诗两注意1.注意区分古代诗歌的题材类别根据古代诗歌表达的情感，大致可分为咏史怀古诗、咏物抒怀诗、送别怀人诗、酬赠应和诗、题画诗、干谒言志诗、山水田园诗、羁旅思乡诗、边塞征战诗等题材类别。...
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   篇15：诗歌赏析炼字篇 课件（共33张PPT）诗歌赏析炼字篇 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。苏小妹出题说：“在‘轻风、细柳、淡月、梅花 ’中，从中各加一字，作为腰眼。”“轻风摇细柳，淡月映梅花。”“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”“轻风扶细柳，淡月失梅花。”你觉得哪一句更为上品，谈谈你的想法。“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，柔美之感，因而更加形象生动。“失”字既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切。诗歌是锤炼的语言艺术【考情微观】年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点 2021 全国乙 《鹊桥仙·赠鹭鸶》 这首词的语言特色鲜明，请...
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  篇16：2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（一）-读懂诗歌(共25张PPT)2023年高考语文古代诗歌阅读鉴赏课件（一）-读懂诗歌(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古典诗歌鉴赏（一）读懂诗歌29(2022·浙江·高考真题)阅读下面两首诗，完成下面小题。楼前[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作干秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼[晚唐]杜牧干秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。●【注】①干秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为干秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7.这两首诗中都写到的-！勤政楼和干秋节-，寄寓鉴戒之意8.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。...
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    篇17：鉴赏诗歌形象-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共25张PPT)鉴赏诗歌形象-2023年高考语文二轮复习之诗歌鉴赏知识串讲(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)鉴赏诗歌形象诗歌的形象是什么？人物形象、事物形象、景物形象人一①抒情主人公形象②作品中人物形象物一咏物诗或杂诗中的物象景一写景诗或杂诗中的景象诗词作品中的人物形象①抒情主人公形象：诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；（偏重抒情的诗歌)如柳永的《雨霖铃》，苏轼的《定风波》②作品中人物形象：作品中其他人物（偏重叙事的诗歌)如白居易的《琵琶行》注意：A这两类形象有时出现在同一作品中如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》B这两类人物形象有时是同一个，诗中刻画表现的人物形象也就是诗人自己，是诗人情感的寄托。如柳宗元《江雪》诗歌中的人物形象★...
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   篇18：2023届高考备考诗歌鉴赏之诗歌语言 课件（共53张ppt）2023届高考备考诗歌鉴赏之诗歌语言 课件（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)鉴赏诗歌语言鉴赏诗歌语言：字词的表达效果赏析诗句的表达效果赏析诗歌语言风格(1)(2020·天津高考)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(关键词：更佳、说明理由)(2)(2017·山东高考)“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。(关键词：生动、传神、特征鲜明、分析)(3)这首诗的“诗眼”是什么？请简要赏析。(关键词：诗眼、赏析)羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。大漠孤烟直，长河落日圆。千里莺啼绿映红...
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     Tags：爱祖国,诗歌,ppt,精选,18篇
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