篇1：古代诗词说课模板古代诗词说课模板资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗词（万能篇）导入--几千年前的诗人 是怎样表达自己“ 。今天让我们走进他的《…》去一探究竟。二、 目标 1、反复吟诵，背诵诗歌。2、 感悟诗中哲理3、 体会作者情感。三、 作者四、反复读了解了作者，哪位同学能够自告奋勇的给大家朗读一下这首古诗呢？最后一排中间最先举 手的这位男生。请你？同桌，来评价一下他读得怎么样？声音洪亮字音无误，节奏还不够 准确。嗯，听得十分的认真。那你能给大家来朗读一下。这一次你读准了字音也读清了节 奏，要是情感再充沛一些就更好了。你能再来试着读一遍吗，这一次情感非常的饱满，很 好，请坐。那么接下来啊，同学们闭上眼睛跟随音乐，听老师来朗读。注意听...
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 篇2：古代诗词赏析策略(共64张PPT)古代诗词赏析策略(共64张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)积累读诗的一般方法1.了解古典诗词的发展变化2.掌握诗歌的类别及其特点3.认识诗歌赏读的一般规律理清各个历史时期诗歌发展的脉络了解各个时期的诗歌总体风格熟悉各个时期的（特别是唐宋时期）各个流派的代表人物掌握现实主义和浪漫主义的两大文学源头及特点1.了解古典诗词的发展变化格律诗表达方式分类叙事诗抒情诗哲理诗创作分类文人诗民间诗形式分类诗词曲古体诗 近体诗题材分类送别诗怀古诗边塞诗思乡诗闺怨诗借景抒情诗咏物言志诗田园诗山水诗政治诗时间分类古代诗现代诗诗的分类体诗由自2.掌握诗歌类别及其特点关注题目、作者...
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  篇3：古代诗词鉴赏之泊船瓜洲古代诗词鉴赏之泊船瓜洲资料可供全国地区适用。
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篇4：2023届高考语文古代诗词曲常见考点：诗词结构分析（含答案）2023届高考语文古代诗词曲常见考点：诗词结构分析（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古代诗词曲常见考点：诗词结构分析1．阅读下面这首宋诗，完成小题。柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。陈衍《宋诗精华录》评此诗：“首句一顿，下三句连作一气说，体格独别。”这首诗与李白《越中览古》“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞”在结构上有何不同？请简要分析。2．阅读下面这首宋词，完成小题。木兰花·乙卯①吴兴寒食张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠②暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。【注】①乙卯：指宋神宗熙宁八年(1075)。②拾翠：...
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     篇5：2023年中考语文一轮复习--第15讲：古代诗词比较鉴赏（古诗词）（课件）(共34张PPT)2023年中考语文一轮复习--第15讲：古代诗词比较鉴赏（古诗词）（课件）(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第15讲：古代诗词比较鉴赏（古诗词曲）——2023年中考语文一轮（系统）复习精品课堂01概念解说02题型分析03答题技巧04总结反思CONTENTS目 录例题阅读下面的两首咏史诗，回答下面题目。【甲】乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【乙】忆昔（韦庄）昔年曾向五陵游，子夜歌秋月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。【注】[1]西园公子：曹魏时，曹丕，曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。[2]无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。[3]莫愁：相传是南国...
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   篇6：高考语文古代诗歌阅读考点训练：诗词语言（含答案）高考语文古代诗歌阅读考点训练：诗词语言（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：诗词语言1．阅读下面这首唐诗，完成各题。登裴秀才迪小台王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。(1)诗人的心绪集中体现在“闲”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。(2)（变式提问）你怎样理解诗中的“闲”字？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飗飗①枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①飕飗（sōu liú）：风声。②拳毛：拳曲的马毛。③眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。2．下列对...
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  篇7：高考语文古代诗歌阅读考点训练：诗词形象（含答案）高考语文古代诗歌阅读考点训练：诗词形象（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗歌阅读：诗词形象阅读下面的元曲，完成下面小题。（黄钟）人月圆·_____湖上（元）张可久小楼还被青山碍，隔断楚天遥。昨宵入梦，那人如玉，何处吹箫？门前朝暮，无情秋月，有信春潮。看看憔悴，飞花心事，残柳眉梢。1．在校对《元曲精选》一书时，发现题目漏了两个字，以下选项中最可能是所缺二字的一项是（ ）A．春日 B．夏日 C．秋日 D．冬日2．下面关于这首曲子的内容与手法分析正确的一项是（ ）A．“青山碍”写主人公在楚天的小楼远眺，被青山阻隔，难以望见心上人。B．“昨宵入梦”为虚写，想象那“如玉”的人儿会在洞箫声中梦见主人公。C．“憔悴”二字既扣“飞花”、“残...
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   篇8：高中语文学什么——古代文学·古诗词 课件（共66张PPT）高中语文学什么——古代文学·古诗词 课件（共66张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)高中语文体验课高中语文学什么——古代文学·古诗词先秦：我国诗歌的源头《邶风·静女》：静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰……（爱情萌发时的甜蜜和欢乐）《卫风·氓》：及尔偕老，老使我怨。信誓旦旦，不思其反……（女子讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程）《秦风·无衣》：岂曰无衣？与子同袍。王与兴师，修我戈矛，与子同仇……（战士之间深厚的情谊）《周南·芣苢》：采采芣苢，薄言采之……（采芣苢的劳动过程和快乐情感）先秦：我国诗歌的源头屈原：芈姓，屈氏，名平，字原屈原 《离骚》，遭遇忧愁对于黑暗的社会现实，对自己遭受的不公正的待遇，诗人——亦余心之所善兮，...
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   篇9：古代诗词的写景手法学案古代诗词的写景手法学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写景手法：典型提问方式是：诗人是如何写景的？是怎样写景的？诗人写景有哪些特点？答复这样的问题，要紧紧扣住作者是如何描写风光的，就是说作者是怎样把风光描写得特别好的，不涉及思想感情，这是和一般艺术手法最重要的区别，这一点要注意。如果要问写景的妙处、好处等等，直接将答案后面加上突出了作者什么样的思想感情就好了。写景的手法主要有下面几类：层次、感官、修辞、虚实、动静。〔一〕层次。包括远近、上下、点面，还有色彩。可以根据诗歌的具体内容说是“由远及近、从上到下、由点及面〞等等。需要注意的是，有的诗歌可能没有一个特别明显的描写顺序，这个时候不要强行的去“安排〞，其实，只要说诗人写景“远近结合，上下错...
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    篇10：2023届高考语文古代诗词曲常见考点：古诗词表现手法（含答案）2023届高考语文古代诗词曲常见考点：古诗词表现手法（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文古代诗词曲常见考点：古诗词表现手法1．下列对诗句所用艺术手法的分析，不正确的一项是（ ）A．周公吐哺，天下归心。（用典）B．何以解忧？唯有杜康。（比喻）C．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。（夸张）D．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（寓情于景）2．结合原诗语境，判断与“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”表现手法相同的一项是（ ）A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 B．这次第，怎一个愁字了得！C．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 D．青青子衿，悠悠我心。3．下面选项中对诗句的修辞判断有误的一项是（ ）A．岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。（李白《将进酒》...
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   篇11：高考语文古代诗歌阅读考点突破：鉴赏诗词语言（炼字类）高考语文古代诗歌阅读考点突破：鉴赏诗词语言（炼字类）资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗词语言：炼字1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。春日即事李弥逊①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。【注】①李弥逊（1085一1153），字似之，吴县人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。请对首句中的“网”字进行赏析。2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。过香积寺王 维不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙[注]。[注] 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。毒龙：指世俗欲念。古人评诗时常用“诗眼”的说法，所...
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     篇12：课外古代诗词诵读《蜀道难》 中职专用 高中语文同步教学课件(共26张PPT)（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《蜀道难》 中职专用 高中语文同步教学课件(共26张PPT)（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)蜀 道 难一首雄奇的送别绝唱李白1．了解李白的生平以及他的诗歌风格。2．鉴赏诗歌的艺术特征，体味诗歌的意境美和声韵美，掌握用典、借古喻今等表现手法。3．分析景物意象，体会诗人的思想感情和作品的深层意蕴。学习目标文学常识——唐诗 唐代按发展分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。 盛唐的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫（合称“李杜”）。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗人，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗人。 中唐的代表人物是韩愈、白居易，白居易的叙事诗《...
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    篇13：26 古代诗词五首 课件（共80张PPT)26 古代诗词五首 课件（共80张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)古代诗词五首八年级（上）古代诗词五首饮酒（陶渊明）春望（杜甫）赤壁（杜牧）渔家傲（李清照）雁门太守行（李贺）课时目标1、教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。?2、引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。?3、引导学生了解诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。4、培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。(重点)律诗绝句（四句）五言律诗七言律诗五言绝句七言绝句（每句五字）（每句七字）（每句五字）（每句七字）古代诗歌古体诗近体诗形成于唐代饮酒（其五）陶渊明...
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  篇14：课外古代诗词诵读《咏怀古迹》 中职专用 高中语文同步教学课件(共22张PPT)（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《咏怀古迹》 中职专用 高中语文同步教学课件(共22张PPT)（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)咏怀古迹（其三）杜甫昭君出塞、身死异国的悲剧是历代文人常常咏叹的题材。从西晋的石崇开始，到南北朝的鲍照、庾信再到唐代的李白、杜甫、白居易，都写过咏昭君的诗，其中杜甫的《咏怀古迹（其三）》最为深刻感人，并被誉为咏昭君诗之绝唱。尽管柔柔弱弱的王昭君，没有叱咤风云，没有威风凛凛，然而诗歌那苍凉悲壮的意境，仍能使我们强烈地感受到那段凄婉哀怨的历史。“咏怀古迹”就是“怀古”，“咏怀”二字都是动词，意为歌咏怀念，题目之义就是歌咏和怀念古迹。《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的...
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   篇15：高考语文古代诗歌阅读考点突破：鉴赏诗词语言（炼句）（含答案）高考语文古代诗歌阅读考点突破：鉴赏诗词语言（炼句）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：鉴赏诗词语言：炼句阅读下面这首宋词，完成下列小题。西江月【宋】张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．起首两句直接描述时隔三年重游旧地的怀恋心境，一个“又”字，含万千感慨。B．三、四句描写词人乘船过湖的情景，“东风”多情，“杨柳”有意，意境和谐美好。C．“世路”句转入议论，暗寓词人仕途坎坷以至看透世事、厌弃尘俗的悲哀与忧愤。D．本词上片重写景，表现重游旧地之悠然，下片重议论，主要表达怀才不遇的激愤。2．结合全词，简要赏析词末尾两句...
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     篇16：课外古代诗词诵读《扬州慢》教学课件(共20张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《扬州慢》教学课件(共20张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)扬州慢姜夔走进历史文化名城——扬州扬州是我国的历史文化名城之一，素有"淮左名都"之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州曾沿用过邗沟、广陵、江都、芜城、维扬等名称。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，时有“扬一益二”之称。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史...
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    篇17：2023届高考语文复习：古代诗词鉴赏——篇章结构及景情关系(共19张PPT)2023届高考语文复习：古代诗词鉴赏——篇章结构及景情关系(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)古代诗词鉴赏—篇章结构及景情关系学习目标1、了解这两类考点的考试内容及高考的出题形式。2、熟练运用有关的专业术语。3、掌握这两类试题的答题模式，规范答题。篇章结构考纲分析以篇章结构为切入点，是古诗词阅读的重要方法。值得注意的是，近几年高考直接以篇章结构为考点命题的省市多了起来，而且呈逐年增长的趋势。从篇章结构类设题的角度来看，主要有如下几方面 ：一、对诗歌整体结构的考查二、对诗歌行文线索的考查三、对关键句子结构作用的考查高考真题回放一、对诗歌整体结构的考查例1春日忆李白杜 甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东...
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    篇18：课外古代诗词诵读《四块玉 别情》》教学课件(共10张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）课外古代诗词诵读《四块玉 别情》》教学课件(共10张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)四块玉 别情关汉卿关汉卿，号 ， 代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。代表作品有等。他与 、 、 齐名，被称为“ ”。元作者介绍文学常识己斋叟《窦娥冤》《望江亭》《单刀会》《救风尘》郑光祖白朴马致远元曲四大家解题【南吕】四块玉 别情宫调名曲牌名曲题别情：离情别绪一、离别相思之苦二、以景衬情 景中含情直抒胸臆言有尽而意无穷...
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    篇19：高中语文2023高考复习 李商隐诗词 古代诗歌阅读专项练习（含答案）高中语文2023高考复习 李商隐诗词 古代诗歌阅读专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文高考复习 李商隐诗词 专项练习柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！【注】①柳：本诗中的“柳”是诗人身世的写照。②断肠天：指繁花似锦的春日。1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A．诗人写柳有新意，不从眼前的景色写起，而是追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳。B．首句一个“舞”字，形象表现了春柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝和热闹的舞宴结合起来。C．“清秋”“斜阳”“蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出暮春之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出暮春之柳的零落憔悴。D．全诗句句写柳，却不着一个“柳”字；句句写景，又句句抒情。...
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     Tags：古代,诗词,ppt,精选,19篇
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