篇1：第1课《古诗三首》《绝句》课件+教案+素材（19张PPT)第1课《古诗三首》《绝句》课件+教案+素材（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2022人教部编版语文三年级下册1.古诗三首部编版语文三年级下册绝句【唐】杜甫公益微课 部分图片与文字来自百度古诗三首学习目标1、认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字；2、能够有感情地朗读、背诵三首诗，并默写《绝句》；3、能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。杜甫（712－770），字子美，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，自号少陵野老。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”；因为他的诗记录了当时那个社会的衰败、百姓的困苦，所以人们又将他的诗称为“诗史”。绝...
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  篇2：9古诗三首 元日课件+素材(共29张PPT)9古诗三首 元日课件+素材(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)单元主题中华优秀传统文化语文要素了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写节日的过程。◎精读课文◎略读课文环环相扣关系紧密学习方法迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎综合性学习中华传统节日元日9 古诗三首统编版语文三年级下册课前导入看视频，猜节日。春节同学们，还记得我们在二年级的时候学过的课文《传统节日》吗？谁来说一下我国有哪些传统节日呢？春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。今天我们来学习和传统节日有关的课文《元日》。贴春联、贴窗花、穿新衣、戴新帽、拜年。你知道春...
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  篇3：六下古诗词诵读 1《采薇》节选课件和音频素材(共13张PPT)六下古诗词诵读 1《采薇》节选课件和音频素材(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇》节选山川异域，风月同天沧海来暮雨，淼淼逐寒流青山一道同云雨，明月何曾是两乡桃花将灿，雾尽风暖同气连枝，共盼春来诗词，有民族精神的高度；诗词，有扎根文化的厚度；诗词，让我们一步步向文化之根漫溯；诗词，让我们找到民族精神的源头。诗词，有让人亲近的温度；《采薇》选自《诗经·小雅》，教材节选了最后一章。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，作者佚名，绝大多数无从考证。先秦时称为《诗》，后取其整数称《诗三百》，西汉时期被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三部分，《风》是周代各地的歌谣；《...
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   篇4：12.古诗二首-小池 课件+素材（21张PPT)12.古诗二首-小池 课件+素材（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2022人教部编版语文一年级下册第六单元 课文古诗二首小池一、看图导入你从图中看到了什么？2.小池美吗？美在哪里？看图，用自己的话说。二、初读古诗，整体感知小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀。他的诗歌以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。主要作品有《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》。2.配乐朗读古诗。3.自由读古诗。4.小组内互读古诗，图文对照初步感知古诗内容。5.读生字，组词。6.齐读古诗。泉流爱柔荷露角三、图文对...
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篇5：12.古诗二首-池上 课件+素材（28张PPT)12.古诗二首-池上 课件+素材（28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022人教部编版语文一年级下册第六单元 课文12 古诗二首一、古诗导入，激趣入境1.还记得自己学过的古诗吗？来背一背吧。池上2.揭题，释题。思考：“池上”是什么意思？“池上”指池塘里，荷花池里。3.这首诗只是描写美丽的荷花池吗？美丽的荷花池里发生了什么有趣的事情呢？今天我们一起学习《池上》这首古诗。二、初读感知，了解古诗大意1.简单了解诗人。自由读古诗，借助拼音读准字音。白居易（772—846），唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士。他是我国文学史上相当重要的诗人，主要作品有叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等。2.生字。首踪迹浮萍...
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篇6：1.古诗三首-四时田园杂兴（教学反思）素材1.古诗三首-四时田园杂兴（教学反思）素材资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级语文下册古诗《四时田园杂兴》教学反思《四时田园杂兴》是人教版四年级下册第六单元的一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。 古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣，引领学生走进这民族独特的文化，从而热爱古诗。为体现新课标“以读为本”的理念，本节课让读始终贯穿着整个教学过程。在读中感受古诗词的优美精湛的语言文字和丰富的人文内涵；在读中引领学...
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 篇7：2023届高考语文复习《古诗鉴赏之事物形象》素材2023届高考语文复习《古诗鉴赏之事物形象》素材资料可供全国地区适用。
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 篇8：部编版八年级下册语文古诗词理解性默写汇总（素材）部编版八年级下册语文古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册古诗词理解性默写汇总（一）《关雎》1.《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。2.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。3.《关雎》中“窈窕淑女,君子好逑”讲述了小伙子对美丽而贤惠的姑娘的追求。4.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。5.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。6.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。7.《关雎》中生动形象...
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    篇9：1 古诗三首课件+素材(含朗读生字视频）（69张PPT)1 古诗三首课件+素材(含朗读生字视频）（69张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)2022人教部编版语文精选课件三年级下册古诗三首语文 三年级 下册1同学们，这春天的美景有没有让你感到陶醉？今天，我们就一起走进古诗的殿堂去欣赏美丽的春天吧！第一课时绝 句了解诗人：二年级下册我们学过杜甫的诗，你对他有哪些了解？杜甫是唐代最著名的诗人。杜甫被后人称为“诗圣”。姓 名：杜甫朝 代：唐成 就：盛唐时期伟大的现实主义诗人。一生创作诗歌约1500首，其中描写春天的诗有《春夜喜雨》《江畔独步寻花》等。评 价：“诗圣”自读提示自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。在学习古诗前，我们一起来回忆之前学习古诗的基本方法吧！借助...
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     篇10：1 古诗三首 课件+素材(含朗读生字视频）（73张PPT)1 古诗三首 课件+素材(含朗读生字视频）（73张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)2022人教部编版语文精选课件五年级下册古诗三首语文 五年级 下册1同学们，课余时间大家都喜欢做什么呢？上兴趣班踢足球踢毽子跳绳跑步……第一课时图中的古代乡村儿童分别在做什么？用自己喜欢的方式自由读诗，把字音读准，把诗句读通顺，读流利，读出节奏。初读课文范成大（1126-1193），字致能（一作至能），号石湖居士，吴郡（今江苏苏州），南宋诗人，中兴四大家之一。其诗题材广泛，关注国计民生。著有《石湖居士诗集》，另有《吴郡志》《骖鸾路》《桂海虞衡志》《吴船录》等。作者简介杨万里（1127-1206）,字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江...
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   篇11：3 古诗三首 课件+素材(含朗读生字视频）（56张PPT)3 古诗三首 课件+素材(含朗读生字视频）（56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)2022人教部编版语文精选课件六年级下册古诗三首3语文 六年级 下册第一课时同学们，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。大家还记得三年级时学过哪些和传统节日有关的古诗吗？诗题 节日 节日习俗《元日》 春节 放爆竹、喝屠苏酒、贴春联《清明》 清明节 扫墓《九月九日忆山东兄弟》 重阳节 登高、插茱萸这节课我们继续学习与传统节日有关的三首古诗，一起去了解古诗中的节日习俗吧。寒 食寒食节 亦称“禁烟节”“冷节”，是中国古代的重要民俗节日之一，以禁火为标志。有观点认为，寒食禁火的习俗源于“改火”，即每年熄灭旧火、...
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   篇12：10.古诗三首《马诗》课件+教案+素材（26张PPT)10.古诗三首《马诗》课件+教案+素材（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《马诗》教学设计各位同学，大家好，今天我们将进入第四单元的学习。南宋末年著名的文学家，爱国诗人，民族英雄文天祥曾写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。让我们走进课文，一同感受这些“照汗青”的“丹心”。（PPT出示课题）第十课《古诗三首》一、导入上课前我们来做个小比赛。一（ ）当先 （ ）到成功 老（ ）识途千军万（ ） 万（ ）奔腾 快（ ）加鞭哦，聪明的同学们一眼就看出来了，都填马。原来关于马的成语这么多呀！不止是成语，你们看——夜阑卧听风吹雨，铁马...
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   篇13：部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（素材）部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级上册古诗词理解性默写汇总（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。4.李白《行路难（其一）》表现诗人面对美食，难以下咽，心情苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。5.《行路难》中，作者用形象的动作表现内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是停杯投箸不能食，拔剑四...
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     Tags：古诗,ppt,素材,精选,13篇
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