篇1：七下语文第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛 》课件（22张PPT）+素材七下语文第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛 》课件（22张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编本七年级下册春夜洛城闻笛李 白同学们，人旅行在外最思念的是自己的家乡，这种思乡情绪古人描写过很多，如：“举头望明月，低头思故乡。”“夕阳西下，断肠人在天涯”，如“烽火连三月，家书抵万金。”我们今天来学一首李白的新诗，看除了明月还有什么也能勾起他的乡愁？新课导入【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城...
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篇2：【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教案【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识...
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  篇3：统编版语文七下课外古诗词专题训练（练习版+答案版）统编版语文七下课外古诗词专题训练（练习版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课外古诗鉴赏专题（答案卷）（一）湖上寓居杂咏十四首（其二）姜夔①（5分）湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注释】①姜夔（kuí）：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。áá8、“轻舟忽向岸边过”中的“忽”“过”两字富有情趣，请简要赏析。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________...
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   篇4：统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计[教学目标]1.知识目标：正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.能力目标：学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。3.情感目标：体会诗歌表达的思乡之情。[教学重点]1.正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.培养学生的想象力，理解诗情画意，体会诗歌表达的思乡之情。3. 学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。4.按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。【教学难点】1.了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。2. 培养学生的想象力，理解诗情画意，...
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   篇5：七下第六单元课外古诗词诵读课时练习（有答案）七下第六单元课外古诗词诵读课时练习（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元课外古诗词诵读课时练习1.阅读下面文本，完成下列各题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面，并说说营造了怎样的意境。（2）赏析“笼”字的妙处。?2.阅读下面文本，完成下列各题。泊秦淮［唐］杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）对这首诗的赏析不恰当的一项是（??）A.首句写景，二句叙事、写景抒发感慨。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的...
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   篇6：统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《逢入京使》岑参教学目标：1、正确流利的诵读，读出节奏感 2、能体会诗歌的意境和作者的情感。?3、背诵课文，学习佳句。?教学重点：?体会诗歌的意境和作者的情感。教学难点：?背诵课文，学习佳句。教学内容：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 一、导入新课：盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。二、诵读新句提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。1....
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 篇7：统编版七下语文 第六单元 课外古诗词诵读 约客 教案统编版七下语文 第六单元 课外古诗词诵读 约客 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《约客》教学设计教学目标： 以《约客》为例，学会从以下3个角度把握一首诗/词的思想感情。 ①“意象”、“意境”； ②“情景关系”； ③ “诗眼”；【教学重点】通过抓关键词的方法学会欣赏古诗【教学难点】挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生教学方法：谈话法、小组合作探究、角色模拟；教学课时：1课时教学过程一、导入（3分钟）：（一）听声音，感受情景。如果你在这种情景中约了朋友，而朋友因天气而失约，你会有怎样的感受？教师板书《约客》整首诗（二）、整体感知：1.学生翻开书本P163，借助注释——自主思考：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （限时3分钟） 以《约客》为例，...
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  篇8：统编版语文七下第六单元 课外古诗词诵读 同步提升卷（原卷版+解析版）统编版语文七下第六单元 课外古诗词诵读 同步提升卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文七下 第六单元 课外古诗词诵读一、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。雨晴 王驾雨前初见花间菱，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。1．两首诗分别描写了什么季节？分别描写了什么景物？2．两首诗分别突出了一个“等”字和一个“惜”字，请分别说明它们是怎样突出这个字的。【答案】1．1）夏季。雨、青草、池塘、蛙。2）春季。花、雨、蜂蝶。2．《约客》主要通过交待 ( )时间“过夜半”和描写细节“闲敲棋...
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   篇9：统编版七下语文 第六单元 课外古诗词诵读 贾生 教案统编版七下语文 第六单元 课外古诗词诵读 贾生 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：贾 生【教学目标】（一）知识与能力目标1.了解作者和本首咏史诗的写作背景。2.有感情地朗读诗歌，感知文章内容，体会古诗意境。3.了解诗歌的艺术特点。（二）过程与方法目标1.通过阅读注释和查阅资料，了解作者生平和诗歌写作背景。2.通过诵读、品味，把握关键句子的表面意思和深层意蕴。3.通过启发点拨和讨论等方式，体会诗歌所表达的思想感情。（三）情感、态度与价值观目标体会作者怀才不遇的苦恼，培养热爱国学经典的情操。【教学重难点】1.结合时代背景,了解《贾生》一诗的主旨。2.着重引导学生朗诵，以声传情，从而把握诗意情感。3.赏析李商隐诗的艺术特点。【学情分析】诗歌短小，...
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   篇10：统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 晚春 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读 晚春 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《晚春》【学习目标】1．能正确流利有感情地朗读古诗。2．理解古诗内容。3.能正确地背诵古诗。【课时安排】1课时【教学过程】一、揭示课题师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是《晚春》。 教师板书课题，学生齐读课题。二、出示学习目标课件出示本节课的学习目标：1．能正确流利有感情地朗读古诗。2．理解古诗内容。3.能正确地背诵古诗。指生读学习目标，其他同学认真倾听。 目标己经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。三、先学（一）自学指导1．请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定的...
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   篇11：统编版语文七下第六单元课外古诗词诵读 同步基础卷（原卷版+解析版）统编版语文七下第六单元课外古诗词诵读 同步基础卷（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文七下 第六单元 课外古诗词诵读一、选择题1．下列对《泊秦淮》这首诗理解错误的一项是（ ）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。A．“寒水”指寒冷的江水，指穿过南京流入长江的秦淮河。B．“商女”，茶楼酒馆里侍候客人的歌女。C．“隔江”的“江”，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，诗人从船上听去，所以说“隔江”。D．“后庭”，即《玉树后庭花》，据说是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音”。2．阅读下面的古诗，完成下题。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神...
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    篇12：部编版七下语文第三单元课外古诗词背诵《竹里馆》课件（14张ppt）部编版七下语文第三单元课外古诗词背诵《竹里馆》课件（14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)竹里馆王维竹里馆王维独坐/幽篁里，弹琴/复长啸.深林/人不知,明月/来相照。作者简介:盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁(今山西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。王维（701－761），字摩诘，注释:1.幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。2.啸：嘬口发出长而清脆的声音,类似于打口哨。3.深林：指“幽篁”。4.相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。译文:月夜，独坐幽静的竹...
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     Tags：七下,课外,古诗词,ppt,精选
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