篇1:14《请帮我一下吧(第一课时)》课堂实录(29分55秒)14《请帮我一下吧(第一课时)》课堂实录(29分55秒)资料可供全国地区适用。
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篇2:人教版数学八年级下册17.1勾股定理第一课时课堂实录视频人教版数学八年级下册17.1勾股定理第一课时课堂实录视频资料可供全国地区适用。
大致详情:本节课详细介绍勾股定理,勾股定理的发现,勾股定理的证明过程,通过不同方法证明勾股定理,使同学们理解勾股定理。
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篇3:人教版数学七年级下册6.1平方根第一课时课堂实录视频人教版数学七年级下册6.1平方根第一课时课堂实录视频资料可供全国地区适用。
大致详情:本节课重点讲解什么是算术平方根,然后运用算数平方进行简单的运算。
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篇4:种子植物第一课时课堂实录种子植物第一课时课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《种子植物》第一课时课堂实录上课老师:陈洁媚上课时间:2010年11月18日上课地点:初一(13)班课前准备:1、通过调查,了解初一学生对本课相关知识的掌握情况及具备的相应能力,学生学习生物知识的兴趣,从而确定相应的教学目标、教学方法。 2、教具准备:①实物投影仪、浸软的菜豆种子、浸软的玉米种子、培养皿、牙签、小刀、放大镜、滴管、稀释的碘液。②PPT课件③观察种子萌发过程的照片和视频。④刚萌发的不久的豆牙。3、课前布置采集种子或果实,浸湿后以备课上使用。4、课前把学生分成4人小组,以便课堂实验的合作与讨论。多媒体演示师生活动【引入新课】师:同学们喜欢旅游吗?去过黄山吗...
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![]() ![]() ![]() 篇5:三年级下册语文课堂实录-20.肥皂泡 人教部编版(第一课时)三年级下册语文课堂实录-20.肥皂泡 人教部编版(第一课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:20.《肥皂泡》第一课时教学实录一、课前热身、激发兴趣师:老师想和你们聊聊天,聊什么呢?聊聊你最喜欢玩什么游戏吧?(生兴趣盎然)生1:肥皂泡。师:说完整话,我最喜欢玩……生1:我最喜欢玩肥皂泡。师:惊喜不?(师突然出示买来的泡泡水)想不想吹一吹?(此生看似紧张,表示不想尝试)(其余学生异常兴奋)师:(指一名同学吹),提出要求:其他学生要认真观察,他有哪些动作?看谁观察得最认真、最仔细?师:有哪些动作?(生纷纷举手)生2:吹起了许多小泡泡。生3:蘸了一下泡泡水。师:是不是都很想来吹一吹啊?众生:是。师:我们课下再接着吹好吗?(众生点头)准备好了吗?众生:准备好了。...
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大致详情:20.《肥皂泡》第一课时教学实录一、课前热身、激发兴趣师:老师想和你们聊聊天,聊什么呢?聊聊你最喜欢玩什么游戏吧?(生兴趣盎然)生1:肥皂泡。师:说完整话,我最喜欢玩……生1:我最喜欢玩肥皂泡。师:惊喜不?(师突然出示买来的泡泡水)想不想吹一吹?(此生看似紧张,表示不想尝试)(其余学生异常兴奋)师:(指一名同学吹),提出要求:其他学生要认真观察,他有哪些动作?看谁观察得最认真、最仔细?师:有哪些动作?(生纷纷举手)生2:吹起了许多小泡泡。生3:蘸了一下泡泡水。师:是不是都很想来吹一吹啊?众生:是。师:我们课下再接着吹好吗?(众生点头)准备好了吗?众生:准备好了。...
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大致详情:20.《肥皂泡》第一课时教学实录一、课前热身、激发兴趣师:老师想和你们聊聊天,聊什么呢?聊聊你最喜欢玩什么游戏吧?(生兴趣盎然)生1:肥皂泡。师:说完整话,我最喜欢玩……生1:我最喜欢玩肥皂泡。师:惊喜不?(师突然出示买来的泡泡水)想不想吹一吹?(此生看似紧张,表示不想尝试)(其余学生异常兴奋)师:(指一名同学吹),提出要求:其他学生要认真观察,他有哪些动作?看谁观察得最认真、最仔细?师:有哪些动作?(生纷纷举手)生2:吹起了许多小泡泡。生3:蘸了一下泡泡水。师:是不是都很想来吹一吹啊?众生:是。师:我们课下再接着吹好吗?(众生点头)准备好了吗?众生:准备好了。...
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大致详情:20.《肥皂泡》第一课时教学实录一、课前热身、激发兴趣师:老师想和你们聊聊天,聊什么呢?聊聊你最喜欢玩什么游戏吧?(生兴趣盎然)生1:肥皂泡。师:说完整话,我最喜欢玩……生1:我最喜欢玩肥皂泡。师:惊喜不?(师突然出示买来的泡泡水)想不想吹一吹?(此生看似紧张,表示不想尝试)(其余学生异常兴奋)师:(指一名同学吹),提出要求:其他学生要认真观察,他有哪些动作?看谁观察得最认真、最仔细?师:有哪些动作?(生纷纷举手)生2:吹起了许多小泡泡。生3:蘸了一下泡泡水。师:是不是都很想来吹一吹啊?众生:是。师:我们课下再接着吹好吗?(众生点头)准备好了吗?众生:准备好了。...
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篇12:《伤仲永》第一课时课堂实录《伤仲永》第一课时课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:《伤仲永》第一课时课堂实录(课前齐读课文)师:刚才读下来,有没有个别字音有疑问的?好,你说。生:还自扬州师:还自扬州,为什么读“huán”?还乡,回来。好,你说。生:环谒(yè)师:提醒大家注意一下。38页第二行。环谒的谒(板书),好,你说。生:38页第四行的“不能称前时之闻”,不能称。师:不能称,好,书下的注释有的。好,你说。生:38页最后一个字生:耶(yè)生:耶(yé)师:那我们连起来读得时候,发什么音?XX,你说。生:日扳(pān)仲永环谒于邑人的扳师:声音响一点生:日扳(pān)仲永环谒于邑人的扳师:这个扳,你要说什么?你表述的时候应该怎么表述?你怎么...
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![]() ![]() 篇13:名师课堂实录:制取氧气(第一课时) 吕艳名师课堂实录:制取氧气(第一课时) 吕艳资料可供全国地区适用。
大致详情:制取氧气(第一课时) 赣榆县清华园双语学校 吕艳老师执教
wmV文件,时长42分14秒。
值得青年教师借鉴。
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制取氧气 赣榆县清华园双语学校 吕艳.WMV
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篇14:名师课堂实录:原子的构成第一课时 龚传法名师课堂实录:原子的构成第一课时 龚传法资料可供全国地区适用。
大致详情:原子的构成第一课时 龚传法老师执教
wmV文件,时长41分01秒。
值得青年教师借鉴。
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Tags:杨氏,之子,第一,课时,课堂
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