21杨氏之子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨氏之子》教学设计【教材分析】文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；它语言凝练，却不失形象生动。《杨氏之子》正是这样一篇文言文。它以精练的笔触，勾勒出一个机敏善对的九岁男孩形象。首句总领全篇，“甚聪惠”实为文眼，统照全文。后四句叙事，详写杨氏之子的“设果”与“应答”，凸显“聪惠”之内涵。全篇情节简单，人物巧妙逗笑，颇具诙谐情调。本文是部编版教材五年级下册第八单元的一篇文言文，这单元主要体现：“风趣和幽默是智慧的闪现”，意在让我们通过这篇文言文感受课文风趣的语言。这篇文言文犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走...
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