篇1：17 跳水课件(共24张PPT)17 跳水课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)跳 水认识作者列夫·托尔斯泰（1828—1910） 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。环游 航行 放肆 桅杆瞄准 吓唬 船舱 海鸥心惊胆战 哭笑不得我会读钻______ 钻洞______ 钻石zuànzuān模_______ 模型______ 模样múmó多音字艘（一艘船）搜（搜寻）航（航海）抗（抗战）撕（撕拉）嘶（嘶鸣）同音字钩（铁钩）沟...
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  篇2：17 跳水课件(共21张PPT)17 跳水课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)跳 水列夫·托尔斯泰1828－1910，俄国著名作家。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》等长篇巨著。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。同学们，你们喜欢看跳水吗？奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。 1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。 4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果...
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     篇3：17跳水 课件(共22张PPT)17跳水 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)17.跳水统编版教材小学语文五年级下册第六单元列夫·托尔斯泰用喜欢的方式读课文，再交流感受。肆 桅 撕 唬 龇 咧 瞄放肆 桅杆 撕咬 吓唬 龇牙咧嘴 瞄准艘 航 肆 帽 桅 撕 逗唬 钩 扭 咧 舱 鸥 瞄艘帽钩鸥瞄撕桅航舱咧唬逗肆扭默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。水手拿猴子取乐 （ ） （ ）默读课文，想想故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。水手拿猴子取乐 （...
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   篇4：17《跳水》课件(共26张PPT)17《跳水》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)列夫·托尔斯泰俄国作家，被列宁誉为“俄国革命的一面镜子”。著作有《战争与和平》《安娜卡列尼娜》等巨著，通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾，描绘沙皇俄国的社会生活，他的作品对欧洲以至世界文学的发展都产生了巨大而深远的影响。17 跳 水龇牙咧嘴 桅杆 放肆 吓唬 撕咬sìwéisīzīliěhǔ肆艘撕风平浪静航行哭笑不得桅杆船舱心惊胆战孩子跳海被救孩子追猴子第一部分（1）故事起因第二部分（2-4）故事经过第三部分（5-6）故事结果危险水手拿猴子取乐猴子拿孩子帽子孩子气极了去追猴子孩子爬到桅杆顶端陷...
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   篇5：17《跳水》课件（共19张PPT）17《跳水》课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)17 跳水部编版语文五年级下册第六单元 精读引领课第一站第二站第三站第五站单元预习：启动思维感受魅力《自相矛盾》：单向思维迁思回虑《田忌赛马》：变通思维巧捷万端习作：探险之旅思如泉涌智慧总动员 思维大闯关“头脑王者”第四站《跳水》：创造思维火花绽放试着把听写的词语和故事中的角色结合起来，说说故事的主要内容。（ ）一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。笑得...
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  篇6：17 跳水课件(共20张PPT)17 跳水课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)跳 水作者介绍列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日-1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。托尔斯泰出生于贵族家庭，1844年入喀山大学，1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试，1851-1854年在高加索军队中服役并开始写作，1854-1855年参加克里米亚战争，1855年11月到彼得堡进入文学界，创作了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等诸多文学巨作。晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月病逝于一个小站，享年82岁。我会写我会写解词造句[甲板] 轮船上分隔上下各层的板...
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  篇7：17 跳水 课件(共38张PPT)17 跳水 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)17.跳水列夫·托尔斯泰：19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界上最杰出的作家，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。放肆 撕开 龇牙咧嘴与猴子有关甲板 桅杆 横木吓唬 瞄准与船体构造有关与人的动作有关放肆 撕开 龇牙咧嘴与猴子有关甲板 桅杆 横木吓唬 瞄准与船体构造有关与人的动作有关学习提示：默读课文，梳理文章讲了一件什么事？用一两个短语概括，写在学习单上。起因 经过 结果水手拿猴...
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    篇8：17.跳水课件(共22张PPT)17.跳水课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)跳 水列夫·托尔斯泰，俄国著名作家。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》等长篇巨著。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。作者简介我知道：小说：是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物故事情节（起因.经过.结果）环境（自然环境、社会环境）人物： 水手 猴子儿子 船长我知道：人物： 水手 猴子儿子 船长我知道：快速阅读课文，思考：课文记叙了一件什么事？课文记叙了发生在轮船上的故事，由于...
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    篇9：17.跳水课件(共17张PPT)17.跳水课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)列夫托尔斯泰列夫·托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。《战争与和平》是他前期的创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。作者简介1、会认“钩、咽、措、控”四个生字，能正确读写由生字组成的词语，并理解重点词语在文中的意思；2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容...
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     篇10：17.《跳水》课件(共25张PPT)17.《跳水》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)17 跳水统编版小学语文五年级下册第六单元统编版小学语文五年级下册第六单元正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话...
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   篇11：17.跳水课件(共23张PPT)17.跳水课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)17 跳水自由朗读课文，尝试用一段简短的话说说课文讲了一件什么事。自由朗读课文，尝试用一段简短的话说说课文讲了一件什么事。猴子 船长的儿子 水手 船长帽子 桅杆 枪水手们拿船上的猴子取乐，猴子抢走了船长儿子的帽子，为了追回帽子，孩子爬上桅杆走上了最高的横木，情况十分危急。船长用枪逼孩子跳进海里，使孩子脱离了危险。谁试着来概括文章的主要内容？起因结果一只环游世界的帆船上，一群水手拿猴子取乐。孩子从桅杆上纵身跳进水里，他得救了。经过猴子越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上，进退两难，...
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     篇12：17《跳水》说课课件(共21张PPT)17《跳水》说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《跳水》说课教材分析学情分析教法学法教学过程目录教学目标板书设计教材分析第一部分说教材《跳水》是部编版五年级下册语文第四单元的一篇课文，作者是俄国作家列夫.托尔斯泰。课文记叙了在一艘环游世界的轮船上发生的事：由于猴子的挑逗，孩子追猴子而走上横木陷入了困境。在这千钧一发之际，船长命令孩子跳水，使孩子转危为安。全文按事情的起因、经过、结果划分为三部分，分两课时教学。本节课为第二课时，主要学习课文第三、四两段，完成课后作业。教材的编排意图是：在读懂课文的基础上，学习船长在危急中冷静、机智、果断处理问题的方法以及了解作者记叙一件事情经过的方法。学情分析...
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  篇13：17 跳水课件(共34张PPT)17 跳水课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)教材版本：部编教材五年级下册教学单元：第六单元单元主题：思维的火花单元内容：15 自相矛盾16 田忌赛马17 跳水单元教学目标：1.认识11个生字，会写24个生字和20个词语。2.能正确、流利地朗读课文。背诵《自相矛盾》。3.能根据故事的起因、经过和结果，用自己的话讲述故事内容。4.能说出课文中人物的思维过程，懂得要根据实际情况选择合适的办法解决问题。5.能借助提示按事情的发展顺序写一个探险故事。6.能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体。17 跳水17课 教学流程：一、谈话导入，了解作家二、预习反馈，整体感知三、理清思路，简要...
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   篇14：17.跳水课件(共16张PPT)17.跳水课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)跳水比赛项目17.《跳水》列夫·托尔斯泰间隔号：表示外国人或我国某些少数民族人名内各部分的分界，也用来表示书名与篇（章、卷）名或朝代与人名之间的分界。列夫·托尔斯泰代表作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等全名：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰俄国批判现实主义作家经历：生于贵族家庭，1847年退学后，回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试，1851-1854年在高加索军队中服役并开始写作，1854-1855年参加克里米亚战争，1855年11月到彼得堡进入文学界，创作了诸多文学巨作，1910年11月病逝于一个小站，享年82岁。小说……小说环游 航行...
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     篇15：17《跳水》 课件(共22张PPT)17《跳水》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)跳水选择合适的量词填在括号里艘 颗 顶 只 条 支 根 块一（ ）帽子 一（ ）猴子一（ ）横木 一（ ）甲板一（ ）帆船 一（ ）炮弹一（ ）绳子 一（ ）步枪列夫·托尔斯泰1828－1910，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。认真读课文看哪些情节最吸引你 这篇课文讲了一件什么事 按事情的顺序整理下面的几句话（ ）孩子跳水得救。（ ）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。（ ）孩子走上最高的横木，非常危险。（ ）猴子逗孩子，孩子追猴子。2314根据...
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     篇16：17跳水第1课时课件(共17张PPT)17跳水第1课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第1课时跳水第六单元 第17课情景导入跳水是中国体育运动项目的强项之一，但是在俄国作家列夫·托尔斯泰的笔下，跳水却有着完全不同的意义，让我们走进小说《跳水》。19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。基本情况主要作品主要思想影响评价长篇小说《战争与和平》（1859～1869）长篇小说《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）长篇小说《复活》（1899）戏剧《黑暗的势力》（1886）“托尔斯泰主义”坚持宗法制农民的立场反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身主张从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。被全世界公认的文学泰斗。罗曼·罗...
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    篇17：17跳水第2课时课件(共33张PPT)17跳水第2课时课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)跳水第二课时第六单元·第17课学习写法就在这万分紧急、命悬一线的时刻，连水手们都不知所措了，这时谁出现了？船长学习写法船长用什么方法使孩子脱离了险境？默读第5自然段，画出描写船长动作、语言的句子，把你的感受与理解批注在书上。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。学习写法你从这段话中感受到什么？我从“本...
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   篇18：17跳水第1课时课件(共39张PPT)17跳水第1课时课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)跳水第一课时第六单元·第17课激趣导入每一届奥运会的跳水项目都是大家最关注的，你们喜欢看跳水比赛吗？我国的体育健儿在各种赛事的跳水项目上都取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都为此感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是跳水比赛，而是一个惊险的故事。读了课题，你们想知道些什么？谁跳水？为什么跳水？结果如何？《跳水》是谁写的？列夫·托尔斯泰激趣导入列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家，是俄国批判现实主义流派中的典型代表，被列宁誉为“俄国革命的一面镜子”。著作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等长篇巨著，通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾...
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     篇19：17跳水第2课时课件(共29张PPT)17跳水第2课时课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第2课时跳水第六单元 第17课上节课，我们学习了《跳水》这课的生字，词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我们继续走进文本，了解猴子、孩子、船长之间的“精彩片段”！谈话导入感悟课文1.阅读课文第一段，思考：这段写了什么内容？从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？（1）这一天风平浪静，水手们都在甲板上。进行环境描写，为下文“跳水”做铺垫。感悟课文（2）一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它来取乐，因而更加放肆起来。从“钻来钻去、模仿人的动作”这些词语中可以看出猴子非常放肆；水手们拿猴子取乐，所以猴子更加...
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