14 《刷子李》教学设计+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：14 《刷子李》教学设计一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读准“浆、傅”等字的读音，理解“轰然倒下、天衣无缝”等词语的意思，会写“袱、蘸”等生字。2、理解课文内容，学习作者抓住细节，运用正面描写、侧面描写等描写人物的方法，体会一位普通的手艺人高超技艺。3、激发学生对刷子李高超技艺的赞赏和敬佩之情。二、教学重点：1、体会作者抓住细节描写人物的方法。2、感受人物形象。三、教学难点：学习本文正面、侧面描写方法，叙述技巧四、教学过程：（一）导入课题1、师：同学们，在本学期的课文中，我们认识了许多个性鲜明的人物，让我们来猜猜他是谁？他神机妙算，算天算地算人，三天内...
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