篇1：4《梅花魂》课件(共29张PPT)4《梅花魂》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)梅 花 魂五年级 下册缕缕 幽芳 葬身 腮边 颇负盛名训斥 玷污 杭绸 秉性 凉飕飕梳理 衰老 蒙眬 手绢 华侨 眷恋我会读葬zàng腮sāi虬qiú玷diàn郑zhèng秉bǐng飕sōu码mǎ撩liáo绢juàn侨qiáo眷juàn我会认段落划分第一部分：（1）写故乡的梅花使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。第二部分：（2～15）回忆关于外祖父的几件事，反映了一位华侨老人对祖国的眷恋之情。第三部分：（16）写每当“我”看到珍藏的梅花图和手绢，就会想到外祖父那一颗眷恋祖国...
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  篇2：4梅花魂课件(共13张PPT)4梅花魂课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版小学语文五年级下册第一单元4* 梅花魂我出生在太平洋和印度洋幽会的港口——美丽的东方明珠新加坡。我是海洋的女儿，赤道的艳阳、碧波、蕉风、椰雨，陪伴了我的童年，孕育了我热烈明媚的情思，也带给我淡淡的异国乡愁。——陈慧瑛《路漫漫我当继续求索》读下列的词语，特别注意显红字的读音。虬枝 玷污 秉性撩乱 凉飕飕任务一：默读课文，想一想，课文依次讲了外祖父的哪几件事 照样子用简洁的语言概括。梅花魂读思乡诗落泪方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。概括法:把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小...
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     篇3：4.梅花魂 课件(共76张PPT)4.梅花魂 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)4.梅花魂吟诵古诗走进新课梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墨梅【元】王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。4.梅花魂初读课文预习检测玷污 抹净 稀罕 大抵蒙眬 气节 秉性 眷恋低头折节 能书善画 风欺雪压抹净[ mǒ ]1.涂：涂～。～粉（喻美化或掩饰）。2.揩kāi ，擦：～拭。哭天～泪。3.除去，勾掉，不计在内：～煞...
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   篇4：4《梅花魂》课件(共25张PPT)4《梅花魂》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)梅花魂梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介梅，历来是画、使人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经下下诗句赞美它。梅花不愧是花中之王，花之君子。content梅花魂梅花墙 角 树 枝 梅 凌 寒 独 自 开 遥 知 不 是 雪 为 有 暗 香 来王安石梅闻道梅花坼晓风雪堆遍满四山中何方可化身千亿一树梅花一放翁陆游墨梅我家洗砚池头树朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤王冕作家简介陈慧...
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     篇5：4《梅花魂》课件(共24张PPT)4《梅花魂》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梅花魂目 录课前准备课文学习课后讨论课前准备关于梅因为“梅花”又名红梅，所以是中国的传统名花。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被 喻为民族的精华而为世人所敬重。关于梅关于梅墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花 （王安石）认一认梅花魂 幽芳 漂泊 葬身 颇负盛名腮边 古玩 不甚在意 分外 玷污训罢 杭绸 大抵 顶天立地 折节秉性 无所谓 隆冬 凉飕飕 梳理衰老 蒙 眬 手...
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  篇6：4 梅花魂 （课件）(共25张PPT)4 梅花魂 （课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)4 梅花魂“梅花魂”是什么意思？指像梅花一样的精神。“魂”是什么意思？梅花具有哪些品质呢？凌寒怒放不畏严寒①快速朗读课文，读准字音。②完成《课堂作业本》第1题。③外祖父认为的“梅花精神”是什么？空白演示单击输入您的封面副标题√√√√√③外祖父认为的“梅花精神”是什么？空白演示单击输入您的封面副标题她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。梅花精神①快速默读课文。...
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    篇7：4 梅花魂 课件(共32张PPT)4 梅花魂 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。梅 花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。4 梅花魂阳光语文 五年级 下册1.认识“葬、腮”等8个生字。学习目标2.默读课文,说说课文写了外祖父的哪几件事,表达了外祖父怎样的思想感情。3、理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，揣摩这种感情是怎样表达出来的。陈慧瑛，女，1946年出生于新加坡，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席，中国散文学会理事，中华诗词学会福建理事。主要作品：《无名的星》《厦门人》《生命的田园》《一花一世界》等。作者简介自学提示：自读课文，借助拼音读准字音，生字要...
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   篇8：4梅花魂说课课件(共21张PPT)4梅花魂说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)梅花魂一、说教材（一）说教材的地位《梅花魂》是部编版五年级下册第一单元第四篇课文。 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。这是一篇以叙事为主的文章。文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人，他十分喜爱梅花，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我，让我好好保存的往事。文章通过赞美梅花，来赞美像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情。根据新课标要求及单元目标，联系本课的思想内容和写作特色，我设计了三个教学目标：1.认识并会写“撩、眷”等12个生字，正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国”等新词语，正确、流利、有感情地朗读课文。...
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  篇9：4 梅花魂 课件(共13张PPT)4 梅花魂 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。--毛泽东《卜算子·咏梅》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。--[元]王冕《墨梅》墙角数枝梅，凌寒独自开。--[宋]王安石《梅花》4 * 梅花魂梅花的精神陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 码头 撩乱 手绢 华侨 眷恋凉飕飕sāidiànzhèngsōuliáojuànbǐngmǎqiáojuànqiú默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事？尝试用小标...
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    篇10：4《梅花魂》课件(共42张PPT)4《梅花魂》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)梅 花 魂 魂 hun 1 (~儿) 灵魂。2指精神或情绪：梦~萦扰∣神~颠倒。3指国家、民族的崇高的 精神：国~∣民族~。 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花简介梅花魂陈慧瑛1、学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。学习目标魂 幽葬...
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  篇11：4梅花魂说课课件(共31张PPT)4梅花魂说课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)花魂藏情，读中悟情----《梅花魂》说课有过经历就能沉淀情感，傲霜独放的梅花就是陈慧瑛女士寄托的思念，珍藏的记忆。今天，我给大家说课的内容就是部编版小学语文五年级下册第4课陈慧瑛女士所作《梅花魂》。教材分析设计理念学情分析教学目标重难点教学过程板书设计教法学法1、说内容《梅花魂》是部编版五年级下册里的一篇精读课文，这是一篇回忆录，透过“我”的记忆，追溯了我、外祖父关于梅花发生的五件事，通过外祖父赠梅，望梅、护梅，揭示梅花身上蕴涵的魂魄，影响“我”要做一个具有梅花秉性的人。文中细致的描写了外祖父爱梅花的每个动作、神情，让孩子们能在阅读中从细微处体会出这...
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   篇12：4《梅花魂》（课件）（共23张ppt）4《梅花魂》（课件）（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)五下 第4课梅花魂揭秘梅花魂梅花魂精神品格梅花冒着严寒开放，颜色淡雅，香气浓郁，不与百花争艳，有着高雅清洁、坚韧不拔的品质，也以此来象征华民族临危不惧、百折不挠、顶天立地，从不低头折节的民族精神。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元 王冕︽墨梅︾幽谷那堪更北枝,年年自分着花迟。高标逸韵君知否,正是层冰积雪时。陆游︽梅花绝句 其二︾尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。唐 黄蘖(niè)禅师︽上堂开示颂︾众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏...
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     篇13：4《梅花魂》课件(共27张PPT)4《梅花魂》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)梅竹兰菊你心目中的梅花是怎样的？寒梅傲雪墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕4 梅花魂*分外 抹净 低头折节 撩乱秉性 凉飕飕 玷污 眷恋这清白的梅花，是能玷污的吗？mǒzhé带着问题默读课文，边读边思考：课文写了外祖父的哪几件事？吟诗落泪珍爱墨梅图失声痛哭离别的前一天，外祖父——赠墨梅图回国的那一天，外祖父——送梅花手绢我很小的手，外祖父经常——五岁那年，我发现外祖父—— 当我说要回国时，外祖父——...
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   篇14：4梅花魂 说课课件(共17张PPT)4梅花魂 说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)梅花魂 说课稿1 解说教材2 解说教学目标3 解说教学重点、难点4 解说学生5 解说教法学法6 解说教学准备7 解说教学时间8 解说教学过程9 解说板书设计解说教材《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材，这篇课文生动感人，情真意切。它讲了一位旅居国外的老华侨对梅花的喜爱，反映他对祖国的深深眷恋，表露了老人一颗赤诚的中国心。 全文采用回忆的写法，首先由梅花想到外祖父，接着回忆外祖父生前的几件具体的事情，即：教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外珍惜；因不能回国而难过得哭起来；离别前把最宝贵的墨梅图送给外...
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    篇15：4 梅花魂 说课课件(共17张PPT)4 梅花魂 说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《梅花魂》说课主要从以下几个方面阐述：一、 说教材二、教学目标三、说教学重难点四、说教法、学法五、说教学过程六、说板书一、 说教材《梅花魂》是部编版五年级下册第4课,陈慧瑛女士的佳作。这是一篇回忆录，她以倒叙的手法勾画出她的外祖父与梅花之间的那份深情。因此，我以“梅花”为主线，以读代讲，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情,进而引导学生做一个有梅花品性的人。二、说教学目标根据教材内容，我制定以下教学目标：1、有感情地朗读课文,通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。三、说教学重难点...
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     篇16：4《梅花魂》课件(共22张PPT)4《梅花魂》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)梅 花 魂学习生字词hún lǚ yōu zàng chóu灵魂 缕缕幽芳 葬身异国 乡愁sāi shèn chóu wū yè腮边 不甚在意 细绸子 呜咽wèi shū shuāi juàn qiáo无所谓 梳理 衰老 手绢 华侨陈慧瑛，著名作家、诗人。1946年出生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。主要作品：《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等。同学们，你见过梅花吗？你能简要说...
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   篇17：4梅花魂课件(共16张PPT)4梅花魂课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)4 *梅花魂梅花历来被文人墨客所钟爱，有关梅花的诗词文章不胜枚举。你能想起哪些呢？墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。--王安石《梅花》不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》梅花魂“魂”是一种品质；是一种精神；是一种思想。初读课文，解决字词自读课文，读准字音，读通句子，遇到喜欢的语句多读几遍。（遇到不认识的生字生词，可以先在文中画出来，再用合适的方法解决生字生词。）我会读葬身腮边郑重玷污秉性凉飕飕码头...
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     篇18：4 梅花魂课件(共24张PPT)4 梅花魂课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)梅花魂同学们，不知不觉中，暑气渐去渐远，我们一下子撞进了秋天的怀抱，寒来暑往，四季更替中最让人留念的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的荷，秋日有“本性能耐寒，风霜挺且直”的菊 ，而严冬，则更有此花开尽更无花而一枝独秀的梅。梅历来是画家、诗人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖毛主席也曾写下词盛赞她。梅花不愧是花中之王，花之君子。默读课文，说说课文写了外祖父的哪几件事，表现了他怎样的感情，再和同学交流你对题目的理解。...
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     Tags：梅花,ppt,精选,18篇
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