篇1：两次世界大战 教学设计（表格式）两次世界大战 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《中外历史纲要（下）》第七单元第14、17课 两次世界大战与战后国际秩序 教学设计一、课标要求1简述"三国同盟"三国协约“的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。2讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3以马恩河、凡尔登、索姆河战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。4以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。5简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。6通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。7掌握两次世界大战对于国际秩序...
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  篇2：1.1《读懂彼此的心》两课时 教学设计（表格式）1.1《读懂彼此的心》两课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心 第一课时教学设计课题 读懂彼此的心 单元 第一单元 课时 1学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受父母的爱，理解父母的爱。 2、能力目标：能够从父母的言行中观察发现细微的爱。 3、知识目标：知道与父母产生不愉快的原因，理解父母以不同方式表达出来的关爱。重点 知道与父母产生不愉快的原因。难点 理解父母以不同方式表达出来的关爱。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 视频：视频：少年与父母闹矛盾 思考：你有没有跟爸妈吵架过？为什么你们会争吵呢？ 过渡：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的...
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 篇3：【部编版】第1课 《消息二则》两课时教学设计【部编版】第1课 《消息二则》两课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第1课 《消息二则》教学设计【教学目标】1.了解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感立场。2.把握文章的新闻要素，理清写作思路，欣赏新闻写作的艺术。3.掌握消息这一新闻题材的知识，了解其写法特点。【重点难点】1.把握文章的新闻要素，理清写作思路，欣赏新闻写作的艺术。2.掌握消息这一新闻题材的知识，了解其写法特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、背景导入，简介作者师：请同学们先看一段视频。课件出示：《渡江战役》视频。师：（课件出示）1949年初，随着辽沈、淮海、平津三大战役的结束，国民党反动派受到了致命打...
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   篇4：25《好的故事》 两课时 教学设计25《好的故事》 两课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《好的故事》教学设计
第一课时
教学目标：
1、感受现代文初创时期语言表达的不同，用联系上下文等方法理解课文中难理解的词语。
2、通读课文，发现文章的结构特点。
3、学习第一部分，借助资料走近昏沉的夜中的鲁迅，感受他内心的情感。
教学过程：
一、导入读题
二、理解词语，扫清障碍
1.借助篇章页“鲁迅资料”，了解鲁迅。
2.借助资料了解二十年代语言特点
2.用多种方法理解词语，梳理方法
（1）借助注释理解词语
（2）查资料、联系上下文理解词语
（3）生僻字词查找资料理解
三、梳理课文结构。
1.初读课文，感知“好的故事”是梦境。
自由朗读课文，找一找这个“好的...
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 篇5：识字4 日月水火 教学设计（表格式 两课时）识字4 日月水火 教学设计（表格式 两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：4日月水火课题 日月水火 课型 识字课 授课时间 2课时 教学目标 1.会认“日、月”等8个字。会写“日、田”等4个字，学会“捺、点”两种笔画。2.初步了解象形字的构字特点，识记生字。3.练习口头组词，丰富学生的词语。教学重点 重点：初步了解象形字的构字特点，识记生字。教学难点 难点：按笔顺规则正确书写“禾、火”。第一课时教学目标 1. 会认“日、月”8个字。 2. 练习口头组词，丰富学生的词汇量。教具准备 课件、生字卡片。教学设计 设计意图导入（ ）分钟 一、出示课件，激趣导入（电脑出示：大山图） 你们看这是什么呀！喜欢吗？为什么呀！（我们喜欢爬香山……）大山给我们...
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   篇6：2《祖父的园子》第一、二课时教学设计+课件+随堂练(共26+20张PPT)2《祖父的园子》第一、二课时教学设计+课件+随堂练(共26+20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖父的园子》教学设计一、教学目标1.认识“蚱、啃”等10个生字，读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。 4.能体会课文表达的思想感情。第一课时一、初知萧红，走近园子1.出示作家资料，了解《呼兰河传》。萧红，1911年6月1日出生于黑龙江省哈尔滨市，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一。1933年发表第一篇小说《弃儿》。1935年发表成名作《生死场》。1940年完成了她一生最重要的作品《呼兰河传》。1942年1月22日病逝于香港...
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  篇7：14.《两小儿辩日》教学设计14.《两小儿辩日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《两小儿辩日》教学设计【单元情境说明】六（6）班“以辩会友”辩论赛最佳辩手招募令已经开启，江湖失传已久的《辩论宝典》重出江湖，助各位高手一臂之力！【本课时设计说明】本课时是大情境教学的第二课时，选自部编版小学语文六年级下册第五单元第14课《文言文二则》中的第二篇文言文。它是一篇寓言故事，文章叙述古时候两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨离人近，一个认为太阳中午离人近，为此各持一端，争持不下，就连孔子这样博学的人也不能做出判断，这个故事说明为了认识自然，两小儿勇于探索，大胆质疑的品质，也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也有所不知，学习是无止境的。【教学目标】1.能正确、流利地朗...
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    篇8：2 祖父的园子 教案+教学反思（2课时）2 祖父的园子 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 祖父的园子
［教学目标］
1.会认10个生字，读准多音字“晃”，会写14个字，会写10个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
4.能体会课文表达的思想感情。【语文要素】
［教学重难点］
1.能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。
2.能体会课文表达的思想感情。
［教学课时］
2课时
第1课时
◆课时目标
1.会认10个生字，读准多音字“晃”，会写14个字，会写10个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在...
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  篇9：14《两小儿辩日》教学设计14《两小儿辩日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《两小儿辩日》教学设计教材分析： 《两小儿辩日》是人教版语文六年级下册第四单元中的一篇文言文课文，这个单元中的课文都展现了人类对未知世界的探索，尤其在孩子那里，有着寻找答案的热情和富有童趣的幻想。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明了知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知。 根据单元学习要求，要在理解课文内容的基础上，把握文章思路，思考深层内涵，注意体会用具体事例印证观点的写法。借助人教版数字教材的平台优势，精心提供资源，在新课标基本理念的指导下，精心组织学习...
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 篇10：第25课《好的故事》 两课时 教学设计第25课《好的故事》 两课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：资料助力 读懂“故事”
——统编版小学语文六年级上册第25课《好的故事》教学设计
【教材分析】
《好的故事》是统编版小学语文六年级上册第八单元的一篇精读课文，选自鲁迅的散文诗集《野草》。这是一首优美的散文诗，运用象征手法描绘了一个美好的梦境。鲁迅在梦境中看见了远方水乡的美丽风景，但这风景转瞬即逝，表现出他的怅惘和失望，而课文中对梦境里“好的故事”的描绘，则表现出鲁迅对美好生活的向往。课文后附“阅读链接”，分别选取了文艺理论家冯雪峰和鲁迅研究奠基者李何林关于此文的论述及注解，两则材料都挖掘了课文的深刻内涵，点明了作者写作的深层意图。
本单元的人文主题是“走近鲁迅”，语文要素是“借助相关资...
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    篇11：六下 14 两小儿辩日 教学设计六下 14 两小儿辩日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《两小儿辩日》教学设计教学目标1.认识生字“辩”;正确、流利、有节奏地朗读课文;结合多种学习方法，读懂课文。2.借助思维导图，关注“辩点”，理解“辩法”，把握“两小儿”提出的依据，再用现象和依据来证明自己观点的言说思路。3.通过“辩论”感受两小儿的善于观察、勤于思考和不迷信权威，孔子的实事求是，从而促进思辨能力的提升。教学过程质疑课题，导入新课师：上节课我们学习了选自《孟子·告子上》的《学弈》。孟子是我国古代著名的思想家，他与另一位古代思想家孔子合称为“孔孟”。今天我们就来学习一篇与孔子有关的小故事。一起读课题——课件出示：课题生：两小儿辩日师：这则文言文选自《列子》这本古...
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  篇12：人教版三年级下册两位数乘两位数教学设计人教版三年级下册两位数乘两位数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数乘两位数》教学实录教学目标：1、进一步理解“两位数乘两位数格子乘法”的算法和算理。2、掌握格子乘法的算法，并能较为熟练的运用，并能利用乘法分配律正确计算两位数乘两位数的乘法，提升计算能力。3、感受“转化”思想，激发热爱数学之情。4、在“块状”的分与合中，加深对“乘法分配律”的理解与应用。教学重点：通过格子乘法和乘法分配律的运用，口算两位数乘两位数。教学难点：利用“转化”的思想，理解两位数乘两位数的算法。教学过程：谈话导入，揭示课题同学们大家好，欢迎你们来到之江汇教育广场网络同步课程《由“块状”想到的……》之“格子”与乘法分配律。上节课我们通过多位数乘一位数，寻找了格...
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 篇13：苏科版八年级上册 第1节 人的生殖 教学设计（共两课时）苏科版八年级上册 第1节 人的生殖 教学设计（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1节 人的生殖（第1课时）教学目标1．识别男性和女性生殖系统的结构，说出主要结构的功能；2．识别精子和卵细胞；3．描述受精、胚胎发育和分娩的过程；4．提高观察能力和语言表达能力；5．运用观察的方法，分析插图和模型，培养读图能力；6．形成科学的性知识和正确的性道德观，认识其对身心健康的意义；7．认同父母对自己的生育和养育，养成热爱生命，增进尊敬父母的情感。教学重难点【教学重点】识别男性和女性生殖系统的主要结构和功能。【教学难点】描述受精和胚胎发育过程。教学过程一、导入新课【教师】课件展示婴儿图片，启发思考：我们从哪里来？二、讲授新课（一）精子和卵细胞【教师...
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  篇14：15 文具的家 两课时 教学设计15 文具的家 两课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：15.文具的家
【课前解析】
《文具的家》是一篇记叙性的文章，文字活泼，富有童趣，并配有两幅生动有趣的插图，符合一年级儿童的审美情趣和阅读心理。本课教学设计意在从学生兴趣出发，通过猜谜语的方式导入，并进行扩词训练，借助课文插图让学生理解课文的主要意思。
关注人文主题：
《文具的家》一文中小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯。课文让学生知道要养成收拾整理文具的良好学习习惯，激发养成收拾整理文具的良好学习习惯愿望。课文讲述的故事与学生的生活密切相关，教学时，引导学生联系生活实际利于对本课主题的感悟。
关注文中的两幅插图：
文中配有两幅插图，既呈现了课文文字内容,又重...
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   Tags：祖父,园子,教学设计,课时,精选
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