篇1：冀教版数学五年级上册1.1 用角度描述物体的方向 课件（18张ppt)冀教版数学五年级上册1.1 用角度描述物体的方向 课件（18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)义务教育冀教版五年级上册方向与路线第一单元第1课时用角度描述物体的方向新课导入你知道火车站都有哪些服务设施吗？探究新知下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。观察示意图，你了解到哪些信息？以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？出站口、托运处都在花坛的东北方向。售票处、快餐厅都在花坛的西北方向。商场在花坛的西南方向。汽车站、招待所都在花坛的东南方向。候车室在花坛的正北方向。同一个区间内有两个建筑物，怎样才能更准确地描述它们的方向呢？根据这张图，你能描述得更准确吗？出站口在花坛的北偏东30°。托运处在花坛的东偏北45°。描述物体的方...
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    篇2：冀教五年级上册数学1.1在平面图上用角度描绘物体所在的位置 课件冀教五年级上册数学1.1在平面图上用角度描绘物体所在的位置 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)方向与路线第1课时在平面图上用角度描述物体所在的方向课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业冀教版数学五年级上册1.经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。2.能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。3.体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体所在的对应方向，发展空间观念和对学生数学能力的培养。你知道火车站都有哪些服务设施吗？下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。候车室出站口托运处售票处快餐厅商场汽车站招待所北中心花坛观察示意图，你了解到哪些信息？候车室出站口托运处售票处...
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  篇3：五年级数学上册试题：第1单元-1．用角度描述物体的方向和路线（冀教版）五年级数学上册试题：第1单元-1．用角度描述物体的方向和路线（冀教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷
1．用角度描述物体的方向和路线
一、填空。(每空2分，共42分)
1．火车站在汽车站的西南方向上，是以( )为观测点。
2．下图是青青游乐场的示意图。
(1)疯狂老鼠在喷泉的( )偏 ( )( )°方向。
(2)空中飞车在喷泉的( )偏 ( )( )°方向。
(3)时间隧道在喷泉的( )偏 ( )( )°方向。
(4)碰碰车在喷泉的( )方向。
3．下图是某机场大巴车的运行路线图。
(1)从飞机场出发，向( )方向行驶( )站到汽车站，再向 ( )方向行驶( )站到医院。
(2)从医院向( )偏( )( )...
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  篇4：冀教版数学五年级上册第一单元《用角度描述物体所在的方向》教案冀教版数学五年级上册第一单元《用角度描述物体所在的方向》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用角度描述物体所在的方向》教案教学目标一、知识与技能：能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。二、过程与方法：经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 三、情感态度和价值观：体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。 教学重点读平面示意图，用角度描述物体所在的方向。教学难点确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。教学方法交流研讨、分组合作课前准备多媒体课件、，学生每人准备一个量角器。课时安排1课时教学过程一、导入新课师生谈话。由火车站周围都有哪些服务设施引出教材中的示意图。师：在日常生活中...
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   篇5：五年级上册数学1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向教案 冀教版五年级上册数学1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向教案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 课题：用角度描述物体的方向 (1-2页)备课时间授课时间学生姓名组号授课教师 授课类型新授授课年级五年级教学目标：1．结合具体事物，经历自己读平面示意图、会测量角并用角度描述物体所在的方向。2．经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。3．体会用平面示意图表示事物和角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。学习重点：用角度描述物体位置。学习难点：会测量角；用角度描述物体位置。复习旧知识：口算：13×600＝ 78×100＝ 20×400＝ 500×11＝ 30×800＝ 18×200＝...
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  篇6：五年级上册数学 1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 教案 冀教版五年级上册数学 1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 教案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识线路图方向与路线 教材分析“方向与路线”是《数学课程标准》空间与图形领域“图形与位置”部分的内容。本学段《数学课程标准》关于方向与路线的标准要求有“能根据方向和距离确定物体的位置”和“能描述简单的路线图”两条。这些知识和内容，既是人们生活中非常重要的常识和经验，又是今后学习数学的重要基础，还是发展学生空间观念的重要素材。在原《大纲》教材中没有安排这方面的内容，《数学课程标准》之所以增加这方面的内容要求，主要是有以下几个方面的考虑。首先，这些内容的学习，有助于学生更好的认识和理解自己的生存空间。同时，学会描述并确定事物之间的位置关系是人们进行交流，解决学习、工作和生活中各种问题的必备...
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    篇7：五年级上册数学 1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 教案 冀教版五年级上册数学 1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 教案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《方向与路线》教学设计 教学目标1. 经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程。2．利用小组合作学习的方式，让学生在实际情境中辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个主要方向。教学重、难点 在平面示意图和实际情境中辨认东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个主要方向。教学媒体指南针图一个。教学设计思路 在该单元课程的学习中，学生已会在实景中辨认东、西、南、北，知道地图上的方向是上北、下南、左西、右东。本课我设计在课前让学生超前预习：布置学生自己去查找有关指南针的资料，这一方面增强学生收集信息的能力，另一方面增强了学生民族自豪感；布置学生课前寻找生活中什么时候...
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  篇8：五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向冀教版五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用角度描述物体方向》教学设计一、教学目标： 1.经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2.能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3.体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。 二、教学重点： （1）通过解决实际问题，让学生学会用角度描述物体所在的方向。（2）在具体情境中，能根据不同的观测点来判断方向。（3） 准确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不同。三、教学难点：读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的准确位置。四、教学策略：教师讲授、学生自主学习和小组合作学习相相结合，五、...
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   篇9：五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 、方向和路线1.1用角度描述物体方向教学内容：冀教版《数学》五年级上册第1~3页。教学目标：经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间概念。教学重难点： 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。课前准备：示意图课件，学生每人准备一个量角器。教学过程：教学过程设计意图一复习导入新课。1、我们学习过的八个方向分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2、还记得如何测量角的度数吗？测一测。（）...
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   篇10：五年级上册数学表格式教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版五年级上册数学表格式教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计基本信息名称方向与位置执教者韩丹丹课时1所属教材目录方向与路线..........1小数乘法............6小数除法............24可能性..............39四则混合运算（二）..45多边形的面积........56土地的面积..........70方程................79探索乐园............95教材分析本课是河北教育出版的数学五年级上册第一单元的内容，在本课的学习中，主要是利用已有的数学知识和经验，学习新的知识并解决问题的过程。学情分析五年级的学生已经能够根据上、下、左、右、前、后...
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  篇11：五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版（表格式）五年级上册数学教案-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：桥西区小学数学学科教学设计 西雅 学校 五 年级 冀教 版本 设计人： 日期： 课题：用角度描述物体方向 课型：新授课教材与学情分析1、能根据平面示意图，用角度确定并描述物体所在的方向； 2、在辨认物体方向和路线的过程中，发展学生的空间观念。教学目标知识与技能目标：体会用角度描述物体方向的作用，会测量角并用角度描述物体所在的方向。过程与方法目标：结合具体事例，经历观察平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。情感与态度目标：在辨认、描述物体所在方向的过程中，发展学生的空间观念。教学重点会观察...
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  篇12：冀教版数学五年级上册第一单元《用角度描述物体所在的方向》（课件16张ppt）冀教版数学五年级上册第一单元《用角度描述物体所在的方向》（课件16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。冀教版数学五年级上册第一单元用角度描述物体所在的方向下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。中 心 花 坛观察示意图，你了解到哪些信息？ 导入新课中 心 花 坛 新课学习中 心 花 坛以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？ 新课学习北候车室出站口托运处售票处快餐厅商场招待所汽车站30°45°60°60°60°花坛描述其他设施的方向。 新课学习30°45°45°出站口托运处花坛根据这张图，你能描述得更准确吗？ 新课学习30°45°45°出站口托运处花坛根据这张图，你能描述得更准确吗？注：描述物体的方向，一般从南或...
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  篇13：冀教版五年级上册数学课件：1.1 用角度描述物体所在的方向(13张PPT)冀教版五年级上册数学课件：1.1 用角度描述物体所在的方向(13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。用角度描述物体所在的方向课前导入探究新知课堂小结课后作业方向与路线课堂练习课前导入你知道火车站都有哪些服务设施吗？探究新知 下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。以中心花坛为观测点，各服务设施在什么方向？出站口、托运处都在花坛的东北方向。售票处在花坛的西北方向……根据这张图，你能描述得更准确吗？绘制地图一般按照上北下南，左西右东来绘制。东北托运处的方向应该说在花坛的北偏东45°描述物体的方向，一般从南或北说起哦！比如北偏东30 °，不能说东偏北60 °。描述其他服务设施的方向。快餐厅在中心花坛的北偏西60°，售票处在中心花坛的北偏西45°，候车室在中心花坛的正...
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    篇14：冀教版数学五年级上册微课视频：1.1在平面图上,用方向和角度确定并描述物体所在的位置 .mp4冀教版数学五年级上册微课视频：1.1在平面图上,用方向和角度确定并描述物体所在的位置 .mp4资料可供全国地区适用。
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篇15：冀教版小学五年级数学上 1.1 用角度描述物体的方向 课件冀教版小学五年级数学上 1.1 用角度描述物体的方向 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。五年级 数学 上册冀教版第1单元 方向与路线1 用角度描述物体的方向学习目标2.能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。1.经历读平面示意图的过程，用角度描述物体所在的方向。3.体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用，建立空间观念。复习导入北南西东东北东南西北西南复习导入涂一涂情景导入 下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。以中心花坛为观测点,各服务设施在什么方向? 你知道火车站都有哪些服务设施吗？探究新知 根据这张图，你能描述得更准确吗？ 出站口在花坛的北偏东30°。 托运处在花坛的北偏...
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  篇16：五年级上册数学课件-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向冀教版(共19张PPT)五年级上册数学课件-1.1 在平面图上用角度描述物体所在的方向冀教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。方向与路线下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。候车室出站口托运处售票处快餐厅商场汽车站招待所北中 心 花 坛南东西东北西北西南东南出站口托运处中 心花 坛出站口在花坛的托运处在花坛的托运处在花坛的30°45°45°60°东出站口在花坛的北偏东45°东偏北45°北偏东30°东偏北60°通常我们都以北和南为标准。北候车室出站口托运处售票处快餐厅商场招待所汽车站28°45°70°74°74°花坛你能准确地说出其他设施的位置吗？南北西东以学校为观测点，先用量角器量一量，再填空。红红家在学校 ；聪聪家在学校...
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     篇17：数学五年级上冀教版1用角度描述物体所在的方向课件+教案数学五年级上冀教版1用角度描述物体所在的方向课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 用角度描述物体方向教学内容教材1～3页 用角度描述物体方向教学提示学生已经认识了八个方向。本课时主要学习用方向描述物体的位置。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生动手操作，动嘴描述，体会方向的相对性，理解知识的发展过程。教学目标知识与技能：学生在情境中初步理解南偏东、北偏西等方向的含义，能读懂简单的平面示意图。会测量角并用角度描述物体所在的方向。21cnjy.com过程 与方法：学生经历探索描述物体具体位置的过程，培养学生的观察能力和运用数学语言进行表达能力。情感态度与价值观：体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，培养学生空间观念。重点...
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   篇18：五年级数学下册教案 在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向（冀教版）五年级数学下册教案 在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向（冀教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向第一课时：在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向 授课时间 年 月 日本课知识前后联系教学目标参考教案 书写教案教学重点 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向 教学重点教学难点 在平面图上用角度确定并描述物体所在的方向。 教学难点情境引入：通过观察火车站广场周围主要服务设施的示意图了解一些有关物体所在方向。展示目标：能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。自主探究与小组合作：自学：说一说：以中心花坛为观测点，你了解到...
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