篇1：11《军神》第二课时教案11《军神》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《军神》教学设计教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力;渗透相关写作知识。重点：1.体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。2.通过人物神态、情绪的变化把握事情的发展变化,深入体会感情。难点：通过人物神态、情绪的变化把握事情的发展变化,深入体会感情。一、故事导入，引起共鸣教师激情讲述：1916年，24岁的刘伯承参加了蔡锷讨袁护国运动。在一次战斗中，敌人的炮火、子弹疯狂地轰射过来，为了救一位战士，刘伯承猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他，从右太阳穴钻入，又从右眼眶飞出。刘伯承...
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 篇2：11、军神 课件+教学设计（27张）11、军神 课件+教学设计（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)10、军神（第一课时）刘伯承冷冷地问 由衷地说一针见血地说 大声嚷道从容镇定 一声不吭青筋暴起 勉强一笑重庆 年龄 绷带 荣幸 慈祥诊所 审视 崭新 堪称任务一：默读课文，试着按照事情发展顺序给文章分段，并用小标题进行概括。提醒：重点关注刘伯承的行为手术前手术中手术后一(1 -15)手术前：拒绝麻醉二(16-17)手术中：一声不吭三(18-26)手术后：笑谈刀数任务二：默读课文，你从刘伯承的哪些表现看出他是一位军神呢？圈画关键词，做批注。提示：关注刘伯承动作、语言、神态的描写123病...
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   篇3：【核心素养目标】11.军神第二课时教案【核心素养目标】11.军神第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台军神教学目标1.认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，会写“诊所、年龄”等15个词语。2.朗读课文，能读出人物说话的语气。3.能说出沃克医生是怎样发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。4.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。【核心素养】文化自信：学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。学习老一辈无产阶级革命家为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。语言应用：通过沃克医生和刘伯承的神态、动作、语言的描写来体会刘伯承钢铁般的意志品质。思维能力：理解描写...
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    篇4：11《军神》第二课时教案11《军神》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《军神》教学设计【教学目标】1.通过课前先学，会读本课7个生字。运用联系上下文、结合生活经验等方法，理解“审视”“勉强一笑”“一声不吭”等词语，并理解包含这些词语的句子。会正确书写“沃”“匪”等字。2.通过分角色有感情地朗读课文，读出人物对话的不同语气，读懂描写人物对话、动作和神态的词句，感受人物的内心世界。3.通过观看影视、做批注的方法，理解描写“军神”的重点语句，体会刘伯承将军的坚强意志，知道沃克医生称刘伯承将军为“军神”的原因。【教学重点】通过对有感情地朗读课文，理解描写人物神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。学习课文运用侧面描写、细节描写来刻画人物的方法。【教学难...
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  篇5：8《匆匆》第二课时教学设计8《匆匆》第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文六年级下册8《匆匆》第二课时教学设计【教材简析】《匆匆》统编版小学语文六年级下册第三单元（习作单元）第一篇精读课文，是现代著名作家朱自清的一篇散文，作者以细腻的文笔，表达了时光流逝的情感，全文虽伤感却不颓废，虽苦闷却不消沉。因本课安排在习作单元中，重在引导学生在阅读中《匆匆》理解内容并学习写作方法，促进运用。【教学目标】1.品读课文2-3自然段，体会作者是怎样表达情感的。2.学习作者把“融情于事”的表达方法，并仿写第3自然段。3.入情入境地朗读课文，感受课文的语言美。【教学重难点】教学重点：理解课文内容，体会作者对时光流逝的感受。（难点）教学难点：仿照第3自...
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 篇6：5《搭石》第二课时（教学设计）5《搭石》第二课时（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《搭石》教材分析 《搭石》是部编版语文五年级上册第二单元的一篇精读课文。课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。搭石正是乡亲们质朴、善良、无私的化身，正是乡亲们辛勤劳作、热爱生活的见证。学生要在反复品读课文的基础上去感受文章的语言美、自然美、人性美。学情分析 以“美”作为全文的主线，以自读自悟贯穿课堂始终。引导学生自读时想象画面， 自悟时体会情味，交流时畅所欲言。通过多种形式的读书活动加深对语言文字的感悟。使学生在感受美、欣赏美、发现美的过程中获得情感的升华。计划课时 2课时（2/2）教学目标 抓住关键句，感知课文，让学生...
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  篇7：11《军神》第二课时课件(共20张PPT)11《军神》第二课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版五年级语文下册第四单元军神第二课时上节课，借着对刘伯承动作、语言、神态的句子，感受到刘伯承超出常人之处，这节课让我们继续走进课文，去看看沃克医生面对这样的病人，内心会有怎样的变化。任务三：从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写，体会他的内心变化。做好批注。提示：按照故事的发展顺序找描写沃克医生的语句。1234567891011冷漠柔和问诊时朗读这段对话时要关注标点，读好沃克医生的语气。12141516171318202122231924生气手术前手术中紧张吃惊16171820...
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   篇8：7妈妈睡了教学设计（第二课时）7妈妈睡了教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文妈妈睡了教学设计教学目标：知识与技能：会写本课8个生字，会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。过程与方法：学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。结合实际，对课文的思想内容及情感进行分析。引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。情感、态度与价值观：通过文章理解母亲与孩子之间的情感，领悟到“爱需要行动”这句话。 教学重点：会写本课8个生字，会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。教学难点：通过文章理解母亲与孩子之间的情感，领悟到“爱...
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  篇9：9黄山奇石 教学设计（第二课时）9黄山奇石 教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册黄山奇石 教学设计一、 回顾课文。 1. 这节课继续学习（齐读）——黄山奇石 2. 通过上节课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为“奇石”吗？课文中有一个词语告诉了我们黄山的石头被称为奇石的原因。（奇形怪状），谁能用“因为……所以”把黄山的石头被称为奇石的原因说一说？那文中的哪句话能概括出黄山奇石的特点呢？（出示第一段话）我们一起读一读。 二、 品读课文，体悟不同写法。 1. 黄山的奇松、怪石、云海、温泉是闻名中外，而黄山奇石，更为突出，所以文中用了“尤其”一词，看到这个词，你还想到了哪个词？（特别）好，请你来读一读这句话，突出怪石的有趣。 2. 这一自然段还告诉我们...
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  篇10：9 黄山奇石 教学设计（第二课时）9 黄山奇石 教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册 黄山奇石》第二课时教学设计【教学目标】： 1、会认“南、部”等15个生字，会写“每、巨”等9个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵2--5自然段。 3、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 【学情分析】： 由于是二年级上学期，学生已经对课堂、对学习、有了一定的认识，养成了一些好的学习习惯，也有了一些学习方法，但他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散, 40分钟的课堂学习对于他们来说仍然很难! 孩子们的思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义。在观察教材插图时，往往只对期中的色彩、人物等感兴趣。知觉发展不够充分，他们注意力的...
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  篇11：1 场景歌 教学设计(第二课时)1 场景歌 教学设计(第二课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 场景歌 教学设计 教材分析： 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标： 认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”等10个生字。 正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。 引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重难点： 教学重点：识字、写字和学习数量词的运用； 教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备：多媒体课件 第二课时 教学...
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  篇12：1场景歌教学设计（第二课时）1场景歌教学设计（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文场景歌教学设计 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 教学目标： 1、巩固生字，会写“园、孔”10个生字。 2.正确、流利地背诵课文。 3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。 教学重难点： 教学重点：识字、写字和学习数量词的运用; 教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一：复习回顾...
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  篇13：7、大小多少 第二课时 教学设计7、大小多少 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7、大小多少（第二课时）教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵课文。了解“大小”“多少”的对比关系。2.初步了解“个、只、群、堆”等量词的正确使用;学习并积累带量词“只”的短语.教学重点： 1.认识“苹、果、杏、桃”4个生字。能在田字格里正确书写“小、少、牛、果、鸟”5个字。 2.会读儿歌。教学难点：引导学生学习“多—少”“大—小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。教学过程：一、复习导入(出示生字词)二、朗读童谣，认识字词，积累量词。过度：课文给了我们这么多动物和水果，我们一起去看看这些动物、水果之间谁大谁小，什么多什么少，好吗？1...
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 篇14：4《珍珠鸟》 第二课时教学设计4《珍珠鸟》 第二课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍珠鸟》教案设计【教学目标】知识与能力：1.抓住重点字词，读出句子所蕴含的情感；2.理解课文内容，体会小珍珠鸟与“我”逐渐亲近的过程；3.通过多种形式的朗读，读出情感，感悟“我”对珍珠鸟的喜爱及珍珠鸟对“我”的逐渐信赖。过程与方法：1.结合画面以及文章内容，反复朗读品味语言美；2.指导学生自主学习、合作学习，通过自己的阅读体验，抓住课文的主要内容。情感、态度与价值观：体会小珍珠鸟与“我”逐渐亲近的过程，感受人与动物之间那种和睦、信赖的美好境界，产生爱鸟护鸟的意识。【教学重点】理解课文内容，体会小珍珠鸟与“我”逐渐亲近的过程，感受人与动物之间那种和睦、信赖的美好境界。...
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  篇15：6《将相和》第二课时（教学设计）6《将相和》第二课时（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《将相和》教材分析 本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇葡相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以葡相如的活动为线索，通过对“完壁归赵”“漏池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了葡相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。学情分析 五年级的学生有一下的课外阅读基础，不少学生对历史故事也很感兴趣，对进一步学习课文有很高的热情。基于第一课时的学习，学生掌握了字词，能概括出文章的主要内容，并学习了第一个小故事“完璧归赵”，对人物形象有了初步的认识。计划课时 2课时（...
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  篇16：1白鹭 第二课时 教学设计(表格式)1白鹭 第二课时 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 《白鹭》教材分析 《白鹭》是我国著名文学家、剧作家郭沫若创作的一篇美文，一篇优美的散文诗。全文只有352个字，却为我们描绘了一个美丽、可爱、高雅、脱俗的生灵。课文紧扣“白鹭是一首精巧的诗”一句，生动地描写了白鹭外形的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，字里行间流露出作者对白鹭的喜爱与赞美。 全文共10个自然段，条理清楚，按照“总—分—总”的结构展开叙写。首尾照应，结构严谨，语言朴实无华、流畅传神。作者巧妙地将文字化为图画，突出美感；运用比喻等修辞，使全文洋溢着浓浓的诗情画意。学情分析 小学五年级的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学...
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