23 童年的发现 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级下册语文童年的发现教学设计教学目标:1.能借助拼音注释读准13个认读字,并结合文章具体的语境,理解词语的意思。2.通过提取课文中有关时间的词语,梳理故事情节,将发现胚胎发育规律的过程以小标题的形式进行概括。3.能够结合具体的语句,感受课文语言的风趣和幽默。4.能够通过“我”在童年的这一发现,激发自己对未知的求知欲和探索质疑精神。教学重难点通过提取课文中有关时间的词语,梳理故事情节,将发现胚胎发育规律的过程以小标题的形式进行概括。教学过程:板块一 题目设疑 问题导入1. 开门见山,出示课题。2. 根据题目学生自主提出问题。(1)童年的发现是什么?(2)童年的发现...
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