谁的脚印小班科学教案（精选6篇）

小班科学《谁 的 脚 印》教学设计+课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：谁的脚印一、设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出要让幼儿在探索中认识周围事物和现象，认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。幼儿天生喜欢小动物，但是对小动物的局部特征并不是很了解，所以根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动，使幼儿了解常见小动物的脚印特征，对动物的脚印产生探索兴趣，并产生喜爱小动物之情。二、活动目标1．认识四种小动物的脚印。2．运用观察、比较的方法，区分小鸡、小鸭的脚印。3．喜欢并爱护小动物。三、活动重点认识小鸡、小鸭、小猫、小猪脚印的特点。四、活动难点区分小鸡和小鸭脚印。五、活动准备PPT、小动物音频六、活动过程（一...

图片详情：

教科版（2017秋）一年级上册科学教案 1.4 这是谁的叶资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册科学这是这是谁的叶教案 [背景] 观察是科学探究的开始，也是小学生认识世界的开始。教师如果能从学生的已有经验和年龄特征出发，采取相应的策略，让学生在不断经历“尝试、发现、修正、尝试、再发现”的过程中，体会观察的乐趣，感悟观察的方法，那么学生才会乐于观察，勤于观察，善于观察，学生才能通过观察，获得大量感性材料，为下一步科学探究打好基础。在学习了“身边的植物”和“植物的各部分”后，老师希望学生在多次观察中自行探究植物叶的多样性。 教学目标： 认识植物的特征。 2，了解植物的叶是认识植物的重要方法，每种植物都有自己独特的叶子。 教学重难点：培养学生善于观察，细心观察的好习惯。...

图片详情：

教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.4 这是谁的叶-教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《这是谁的叶》教学设计 【教学目标】 科学概念目标 1叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。 2能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 科学探究目标 1在教师的指导下,能观察和描述一片叶的特征。 2能用简单的图画描述叶的外部特征。 3根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。 科学态度目标 1对常见植物的特征表现出探究的兴趣。 2产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。 3提高到室外开展活动的能力,并养成良好的习惯。 科学、技术、社会与环境目标 利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式完成任务并表达。 【教学重难点】 重点：引导学生思考依据叶的哪...

图片详情：

教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.4 这是谁的叶 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：这是谁的叶？教学内容：科学书p11—p13教学目标：科学概念目标：?叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。?能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。?科学探究目标：?在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。?能简单描绘出叶的外部特征。并根据叶的特征到校园中找到对应的植物。科学态度目标：?对常见植物的特征表现出探究的兴趣。?产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。?提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。?科学、技术、社会与环境目标：?利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。教学难点：叶子的形态多种多样，但是同一种树叶具有相同特征。教学重点：能根据...

图片详情：

二年级上册科学教案 - 《这是谁的脚》 大象版资料可供全国地区适用。

大致详情：《这是谁的脚》教学案例刘金燕 李彤【教学目标】1.通过创设动物园情境，将科学问题趣味化、生活化，激发学生的探究兴趣。2.设计羊羊博士等小学生喜闻乐见的卡通人物形象，吸引学生注意力，增强他们探究的兴趣。3.引导小组合作互动，不断完善观察的方法，促进了学生对观察的深度认识。4.引导学生有计划地向别人描述观察到的信息，发展了处理信息的能力。【教学重点】给予学生充分的时间和机会，引导他们描述观察到的脚的信息。【教学难点】通过正确粘贴动物的图片，进一步加强学生的观察、描述、对比能力的训练。【教学过程】1.情境导入，聚焦观察对象师：同学们，今天老师将带大家来到网上动物园（PPT 展示...

图片详情：

教科版（2017秋）一年级上册科学教案-1.4 这是谁的叶（课件18ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：zhè shì shuí de yè 《 这 是 谁 的 叶 》 3 4 1 2 1 1 1 yán sè xíng zhuàng dà xiǎo 从颜色、形 状、 大 小 等来描述叶子特征。 tiē yè zǐ 贴 叶 子 2018.4.3 张芸 陈雨 xún zhǎo zhí wù shí yào zhù yì 寻 找 植 物 时 要 注 意： 1 2 1 2 张芸 陈雨 2018.4.3 tóng zhuō li?ng rén yì z? 同 桌 两 人 一 组 yào zài zhǐ dìng qū yù nèi xún...

图片详情：

Tags：谁的,脚印,小班,科学,教案