篇1：课文23 童年的发现 第一课时练习课文23 童年的发现 第一课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：23 童年的发现课时练第一课时一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。二、填空，把词语补充完整。（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）三、读句子，将画线词的近义词写在括号里...
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 篇2：统编版语文五年级下册-22 童年的发现课文朗读视频统编版语文五年级下册-22 童年的发现课文朗读视频资料可供全国地区适用。
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篇3：23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课《童年的发现》知识点教材分析：这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释...
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   篇4：23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课《童年的发现》知识点教材分析：这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释...
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   篇5：部编版五年级下册第八单元23童年的发现微课视频部编版五年级下册第八单元23童年的发现微课视频资料可供全国地区适用。
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篇6：统编版五年级下册期中复习课文专项训练—课文知识综合运用（含答案+详细解析）统编版五年级下册期中复习课文专项训练—课文知识综合运用（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习课文知识专项训练——课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________1．下列对课文描述有误的一项是（ ）A．读了《我和祖父的园子》，让我们感受到萧红在祖父的院子里自由自在地生活，全文充满了祖父对她满满的爱。B．《景阳冈》一课，我们认识了勇敢威武的武松；《草船借箭》一文，向我们展现了神机妙算的诸葛亮。C．《军神》一文，对沃克医生的大笔墨描写也是为了写刘伯承。D．从《汉字真有趣》中，我们了解到汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五中字体最为典型。2．下列诗句中，与我...
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     篇7：部编版五年级下册第八单元23童年的发现 公开课逐字稿部编版五年级下册第八单元23童年的发现 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课 童年的发现一、导入师∶上课!师∶同学们好，请坐。师∶请大家看老师板书两个字。师∶"童年"!童年是天真烂漫的，童年是多姿多彩的，大家的童年一定发生过难以忘怀的趣事!谁来分享呢 师∶哦，你发现了后山洞里的一个小秘密。师∶哦，你发现下雨前夕蚂蚁们会团结协力来搬家。师∶同学们确实有一双会发现的眼睛。今天我们去文中看看小作者发现了什么呢。师∶大家大声齐读课题《童年的发现》!让我们带着好奇和向往，走进课文去一探究竟。二、初读师∶请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子。边读边思考∶课文主要讲了什么内容 师∶好，带着问题开始朗读吧。师∶大家读书有收获了吗。预习单...
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 篇8：统编版五年级下册期中复习课文专项训练—按课文内容填空（含答案+详细解析）统编版五年级下册期中复习课文专项训练—按课文内容填空（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习课文知识专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．日积月累。（1）《景阳冈》写的是广为流传的“_____________”的故事，这个故事选自《_____________》，我还知道这本书里的_____________、_____________等故事。（2）沃克医生夸_____________是一个真正的男子汉，一块会说话的_____________，并说他堪称军神。（3）从《青山处处埋忠骨》中，我感受到毛泽东无产阶级革命家的_____________________________________...
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   篇9：语文五年级下册23《童年的发现》 课件(共9张PPT)语文五年级下册23《童年的发现》 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)23童年的发现学习提示人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以和同学交流自己有过什么“发现”。读准字音读一读，认一认胚胎 祸患 天赋 痴迷绞尽脑汁 嘿 伊万诺夫娜 困窘填一填 课文先概述了作者童年的发现，再具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。 作者童年发现胚胎发育规律的过程大体经过了三个联系的阶段：先是 ，再是 ，最后 。作者童年的发现具体叙述这个...
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    篇10：部编版五年级下册第八单元 23* 童年的发现教案+反思部编版五年级下册第八单元 23* 童年的发现教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：语文部编版五年级下册第23课《童年的发现》教学设计一、知识技能会认10个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈、困窘”等词语。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 三、情感态度与价值观。激发学生探究兴趣、培养想象能力引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。 理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫...
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   篇11：部编版五年级下册第八单元23.童年的发现 学案部编版五年级下册第八单元23.童年的发现 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：童年的发现【学习目标】1．我能认读本课10个生字。2．我能正确、流利、有感情地朗读课文。3．我能理解内容，体会含义深刻的句子，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。【学习重点】1．有感情地朗读课文，把握课文主要内容，了解“我”发现了什么，重点了解“我”是怎么发现的。2．感受人物特点，体会作者的思想感情，体会课文幽默活泼的语言风格。【学习难点】理解“我明白了──世界上的重大发现，有时还会给人类带来被驱逐和被迫害的风险”等含义深刻的句子。【学习过程】一、自主学习1．知识链接童年是多姿多彩的，在童年时代的我们，有时一个胡思乱想，也有可能成为一个伟大的发现或是解开了...
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 篇12：统编版五年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版五年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．下列说法与课文内容不符的一项是：（ ）A．《白鹭》这篇课文开头和结尾首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。B．《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。C．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过对比，突出了母亲对家乡的思念。D．从《将相和》中可以看出，蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。2．下列作者和作品对应不正确的一项是（ ）A．周而复——《冀中的地道战》 B．梁启超——《...
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    篇13：部编版五年级下册第八单元23. 童年的发现 学案部编版五年级下册第八单元23. 童年的发现 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：童年的发现【学习目标】1．学会本课的生字词。2．整体感知课文，知道文章的主要内容。3．领悟作者童年时大胆想象、寻根究底和执着探索的精神。4．体会作者童年生活时自豪和愤懑交织的情感。【学习重难点】1．领悟作者童年时大胆想象、寻根究底和执着探索的精神。2．体会作者童年生活时自豪和愤懑交织的情感。【学时安排】2学时【第一学时】【学习过程】一、自主学习（1）给下列生字注音，并读读组词。胚（ ）（胚胎） 祸（ ）（祸害）患（ ）（忧患） 臂（ ）（双臂）赋（ ）（赋予） 淘（ ）（淘气）妨（ ）（妨碍）...
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  篇14：部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 23*童年的发现一、选择题1．费奥多罗夫是个怎样的孩子？下列说法不对的一项是（ ）A．很天真单纯 B．爱探究 C．善于想象 D．让老师难堪2．下列句子与其他三句意思不同的一项是（ ）A．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。B．世界上的重大发现，有时还不得不给人带来被驱逐和被迫害的风险。C．世界上的重大发现，有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？D．世界上的重大发现，难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂...
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  篇15：部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 23*童年的发现一、选择题1．下列各项中，没有错别字的一组是（ ）A．栋粱 调度 惊疑 一声不坑 B．轰然 照雇 久仰 养遵处优C．狡诈 撰写 夸耀 心惊胆战 D．赋盖 侵犯 能奈 闻名遐迩2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A．他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。B．他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。C．我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。D．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？3．下面...
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  篇16：部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）部编版五年级下册第八单元23童年的发现同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下 23*童年的发现一、选择题1．费奥多罗夫是个怎样的孩子？下列说法不对的一项是（ ）A．很天真单纯 B．爱探究 C．善于想象 D．让老师难堪2．下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ ）A．琴弦（xuán） 祸患（huò） 关节 渺小B．爱憎（zènɡ） 轧伤（yà） 接触 粱国C．天赋（fù） 造诣（yì） 亨乐 团结D．窈窕（tiǎo） 困窘（jiǒnɡ） 试探...
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