篇1：23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课《童年的发现》知识点教材分析：这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释...
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   篇2：23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）23《童年的发现》课文讲解（附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第23课《童年的发现》知识点教材分析：这是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释...
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   篇3：课文23 童年的发现 第一课时练习课文23 童年的发现 第一课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：23 童年的发现课时练第一课时一、读得准，选的好。(给字选择正确的读音，用____标出。)1.我的发现竟如此的简单明了(le liǎo)，我为此感到格外高兴。2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chā chà)不多。3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīn jìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng chéng)罚。4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tán dàn)动，似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。二、填空，把词语补充完整。（ ）不自（ ） 默（ ）（ ）声（ ）尽脑（ ） 随（ ）所（ ）三、读句子，将画线词的近义词写在括号里...
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 篇4：知识讲解-北京的春节——课文是怎样详写民俗特点的知识讲解-北京的春节——课文是怎样详写民俗特点的资料可供全国地区适用。
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篇5：知识讲解-表里的生物——课文中的“我”是一个怎样的孩子知识讲解-表里的生物——课文中的“我”是一个怎样的孩子资料可供全国地区适用。
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篇6：《采薇（节选）》课文知识点讲解《采薇（节选）》课文知识点讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇（节选）》课文知识点讲解教材分析：《采薇（节选）》出自《诗经·小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一，它的内容十分广泛丰富，其中最突出的，是关于战争和劳役的作品。全诗六章，每章八句。《采薇（节选）》是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节(每八句为一节)，模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪;第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式...
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  篇6：《采薇（节选）》课文知识点讲解《采薇（节选）》课文知识点讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇（节选）》课文知识点讲解教材分析：《采薇（节选）》出自《诗经·小雅》，为先秦时代的汉族诗歌。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一，它的内容十分广泛丰富，其中最突出的，是关于战争和劳役的作品。全诗六章，每章八句。《采薇（节选）》是一首戎卒返乡诗。诗歌表现了将征之人的思家忍苦之情，并将这种感情放在对景物的描写及对军旅生活的述说中表现。全诗六节(每八句为一节)，模仿一个戍卒的口吻，以采薇起兴，前五节着重写戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪;第六节以痛定思痛的抒情结束全诗，感人至深。此诗运用了重叠的句式...
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篇8：统编版语文五年级下册-22 童年的发现课文朗读视频统编版语文五年级下册-22 童年的发现课文朗读视频资料可供全国地区适用。
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篇9：外研版八年级英语上册>Module 3 Sports. 课文预习讲解外研版八年级英语上册>Module 3 Sports. 课文预习讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：Module3 课文预习讲解Training hardIt is Saturday tomorrow, but I am going to school. I am going for lessons, (1) to play football. I am in our school team and we are going to play (2) another school next week. The practice starts at 10 am. We all arrive (3) we can (4) we have time...
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  篇10：Unit5 Friends 单元同步备课课件（词汇+课文讲解+语法+练习）Unit5 Friends 单元同步备课课件（词汇+课文讲解+语法+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)Unit5 Friends深圳牛津版 5年级上册Part 1 VocabularyPart 2 Text bookPart 3 ComprehensionPart 4 GrammarPart 5 PhonicsPart 6 Practice目录CONTENTVocabularyPart 1say [se ] v. 说 word [w d] n. 单词ask [ɑ sk] v. 问 bored [b d] adj. 无聊的easy [′i z ] adj. 容易的 answer [′ɑ ns ] v. 回答both [...
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    篇11：12、为人民服务 课文知识点讲解12、为人民服务 课文知识点讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：《12、为人民服务》课文知识点讲解教材分析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正...
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  篇12：16、表里的生物 课文知识点讲解16、表里的生物 课文知识点讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：16、《表里的生物》课文知识点讲解教材分析：《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。作者介绍：冯至(1905一1993）原名冯承植，涿州人。1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学，1935年获得海德堡大学哲学博士学位。1936年至1939年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。1925年，他和...
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   篇13：Unit 4 Body（课文讲解视频）Unit 4 Body（课文讲解视频）资料可供全国地区适用。
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篇14：14《蜜蜂》课文讲解 （附同步练习及答案）14《蜜蜂》课文讲解 （附同步练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课《蜜蜂》知识点教材分析：《蜜蜂》是部编版教材语文三年级下册的一篇精读课文，作者是法国著名昆虫学家法布尔。课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。文章首先介绍了问题的产生，即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力，无论它被抛弃到哪里,总是可以自己回到原处”。接着用了较长的篇幅介绍他在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的实验。最后得出结论:“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。作者介绍：法布尔，1823年-1915年，让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HenriCasimirFabre)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人...
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   篇15：Unit1 My future 单元同步备课课件（词汇+课文讲解+语法+练习）Unit1 My future 单元同步备课课件（词汇+课文讲解+语法+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)Unit1 My future深圳牛津版5年级上册Part 1 VocabularyPart 2 Text bookPart 3 ComprehensionPart 4 GrammarPart 5 PhonicsPart 6 Practice目录CONTENTfall [f l] v. 掉落；落下 singer [′s ] n. 歌手cook [k k] n. 厨师；v. 烹饪 future [′fju t ] n. 将来；未来want [w nt] v. 想要 save [se v] v. 救助；节约into [′ nt...
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   篇16：Module 11 Way of life Unit 3 Language in use语法讲解+课文讲解课件(共43张PPT)Module 11 Way of life Unit 3 Language in use语法讲解+课文讲解课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)Way of lifeWrite about visiting a Chinese family.Self-revision15 minutes to read the dialogue and passage. Memorize the important words, phrases and sentences. You should write while you are reading.注意：词不离句，句不离篇。边读边写，提高效率。1.复习课本：熟记学习资源上的短语、句子复述U2课文重点段落，并掌握其中知识点；2.课本P119 “Language no...
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     篇17：Unit 1 Hello！（课文讲解视频）Unit 1 Hello！（课文讲解视频）资料可供全国地区适用。
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篇18：Unit 6 meals（1）（课文讲解视频）Unit 6 meals（1）（课文讲解视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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