语文田忌赛马模板（精选13篇）

初中语文演讲稿模板资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文演讲稿模板万能模板+模板技巧+例文分析+真题鉴赏+佳句积累演讲稿模板演讲稿模板一、模板点拨格式：1.顶格写称谓语(如：亲爱的老师)2.下一行空两格写问候(如：大家好)3.正文4.结尾(如：谢谢大家)演讲稿的总体特征1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种...

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高中语文各题型最新答题模板资料可供全国地区适用。

大致详情：高中语文各题型最新答题模板一、文言文阅读文言文阅读（4－7题，19分，不能够低于13分）[约20分钟]文言翻译（7题，10分，力争6分以上）[6分钟]①虚词：18个虚词（之、其、而、则、以、于、为、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、与）必须过一遍（参看《高考一轮》虚词总结）。②句式和活用：明确类型和用法，参看句式、活用学案。③翻译：注意直译，力求“信、达”，结合语境，疏通文句。【友情提醒】1.接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料所涉及的人物和事件；特别是事件，它或许是一件事的来龙去脉，或许是几件事的勾连组合。阅读时应注意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化...

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【打印版】初中语文阅读题答题模板资料可供全国地区适用。

大致详情：学习必备 欢迎下载学习必备 欢迎下载初中语文阅读理解题答题模版一、字词类阅读题【词义一】某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。【词义二】一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互...

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小学语文试讲通用模板资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文面试试讲通用模板万能模板课堂四曲（课程导入，课堂教学，巩固提高，总结升华）面试流程 敲门进门 进门亮相，自信大方 开场报幕，底气十足。尊敬的各位评委老师，大家上午好/下午好。我是小学语文组第某某 号考生，今天我试讲的题目是某某某，下面开始我的试讲，或者是说，我可以开始了吗？ 谢谢。下课谢幕，注意细节。同学们美好的时光总是短暂的，相信大家在这套美妙的语文旅行当 中收获良多。课下希望同学们到更广阔的语文听力当中去探索奥秘，这节课就上到这里下 课。我的试讲到此结束，谢谢各位考官，请问我可以擦黑板了吗？退场告别（淡定礼貌）开始上课 准备好了吗？上课同学们好，请坐。导入 低年级:谜...

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小学语文说课模板资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文通用说课模板集(多背几个)小学语文通用版说课稿模板　　各位老师好：　　今天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：　　一、教材的地位和作用　　《____》是_____教版___年级___册第__单元的一篇文章，该单元以“______”为主题展开。《____》是一篇____（文章体裁），主要写了________（主要内容）表达了________（中心思想） “_______”是本文最大的写作特色。　　二、教学目标　　依据新课标中提出的“知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观”这三个维度，以及结合这篇文章自身的特点，我将本课的教学目标确定为以下三点：　　1、...

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中考语文复习---记叙文常用知识点模板总结资料可供全国地区适用。

大致详情：中考语文复习---记叙文常用知识点模板总结记叙文知识点综合1、文章关键句的作用开头句的作用：①统摄全篇，总领全文；②照应标题，点明题意；③开门见山，点明主旨；④渲染气氛，为全文奠定感情基调；⑤设置悬念，吸引读者；⑥为下文做铺垫；⑦表达与主旨相关的某种情感中间句的作用：①提示思路，为下文做铺垫，埋下伏笔；②承接上文，总结上文内容；③开启上文（引出下文）；④承上启下结尾句的作用：①总结全文，卒章显志；②照应开头；③点明中心，深化主题；独立成段，使文章以为绵长，发人深省；④升华感情，言有尽而意无穷；⑤提出问题，引发思考；⑥充满哲理，使情感表达委婉含蓄。开头段 中间段...

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2023届高考语文复习：大题综合答题模板资料可供全国地区适用。

大致详情：语文答题模板一、文中的重要语句含义和表现力文首句 ①照应标题（开篇点题） ②渲染气氛（定下情感基调） ③埋下伏笔 ④为下文做铺垫 ⑤总领下文文中句 ①前后照应 ②承上启下 ③总结上文，下起下文 ④为下文做铺垫文末句 ①总照应开头或标题，前后呼应 ②卒章显志，凸显中心 ③总结全文，深化主题二、修辞手法的作用1.比喻：化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。2.拟人：化物为人,拉近距离,亲切自然,便于对话,交流情感。3.借代：以简化繁,以实代虚,以奇待凡。4.夸张：烘托气氛,增强感染力,增强联想,创造气氛,揭示本质,给人以启示。5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感，表...

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小学语文面试教案万能模板资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文面试教案万能模板题目讲课题目2.教学目标(1)知识与能力：本节课主要的授课目标，需要学生达到的基本能力。如读准、认识、正确书写生字，理解词语。(2)过程与方法：通过何种方式来完成何种教学目标。如通过探究学习，提高学生对修辞的掌握和运用能力。(3)情感态度与价值观：通过课程学习，在情感价值上要求学生产生什么样的变化和提升。如学习生活的积极态度。3.教学重难点重点：本堂课使学生掌握的基本内容，类似于知识与能力。如读准、认识、正确书写生字，理解词语。难点：教学中，学生应该掌握的，但是难度稍大的知识。如运用排比造句。4.教学方法直接写出讲课方法，无需阐述。如讲述法。5....

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2023年广州中考语文作文-范文模板（PDF版）资料可供广州市地区适用。

大致详情：2023年广州中考语文答案解析中考作文范文一：一样的催促，不一样的我暮色渐暗，晚风习习，餐桌上饭菜尚暖，我手中筷箸未停。妈妈不时瞥往我碗里的目光，在空气中鞭策着我加快咀嚼速度。放下筷子的一瞬，日复一日的“快去复习啦”如约而至。一样的催促，从不缺席。此时的我，回以一句轻快的“好嘞”，与数月以前截然不同。”快去复习啦”，像肆意生长的藤蔓，它爬满了我的初三光景，缠绕着我的脖颈，随中考时间渐近而日益紧锁，压得我喘不过气。倘若如往常一般，每每响起这句话，我都会起身，离席，头也不抬，用鼻子低声一“嗯”，回房，关门。不冷不热，不紧不慢。似是用冷漠，来对抗催促。一切从那个春末夏初的寻常傍...

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16 田忌赛马－部编版语文五下同步知识速览（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：语　 文同步知识速览 五年级下册续表项目 内　 　 容１. 正确、流利地朗读课文 背诵课文 方法指导:先对照注释 理解句子的意思 并注意把握好停顿和人物的语气 体会人物的心理 要在理解文意的基础上 边读边理解边背诵 ２. 联系上下文 猜测加点字的意思 (１)誉之曰:“吾盾之坚 物莫能陷也 ” 提示:联系下文 楚人说自己的盾很坚固 自己的矛很锋利 这是对自己的矛和盾的夸耀 所以“誉”应该是“夸耀、称赞”的意思 (２)其人弗能应也 提示:联系上文可知 楚人对自己的矛和盾的夸奖是不符合事实的 所以当别人提出质疑时 他是回答不上来的 进而推知“弗”应该是“不”的意...

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五年级语文下册教案-16 田忌赛马-部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 五年级下册 教材版本 统编版课题名称 田忌赛马教学目标 学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。重难点分析 重点分析 学习按一定顺序写的表达方法。难点分析 理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。教学方法 　 学生从孙膑献计中，领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。教学环节 教学过程导入 情境导入 同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌，他特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。知识讲解 （难点突破） 二、学习“两次赛马”部分　　1、出示学习要求...

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部编初中语文小说阅读答题模板资料可供全国地区适用。

大致详情：部编初中语文小说阅读答题模板把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和作用分析。题型一：概述情节常见提问方式1．用一句话或简明的语句概括故事情节。2．文中共写了哪几件事，请依次加以概括。3．用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。解答思路1．理清小说的结构可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。2．寻找小说中的线索小说...

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初中语文考试重点题型答题模板思维导图全汇总（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：初中语文考试重点题型答题模板思维导图全汇总诗歌答题模版1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)；概括氛围；分析思想感情；点出境界特点；2.手法类：揭示手法；结合诗句分析(怎样用)；思想感情；作用效果(对读者、意境、中心等的效果)；3.语言特色类：揭示语言特色；结合诗句具体分析；思想感情；作用效果；4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义，技巧(活用、倒装、手法)；放入句中描述景象；意境感情(作用效果)；5.关键词类：主旨作用；结构作用；6.感情类：运用什么手法；通过XX内容，抒发(寄寓、揭露)XX感情；7.概括主旨类：诗歌定位各句内容，通过XX手法，抒发XX感情、评价；8....

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