篇1：16 田忌赛马课件(共2个课时，共44张PPT)16 田忌赛马课件(共2个课时，共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，进行一场比赛……同学们，今天我们就一起来学习这个历史故事。第1课时16 田忌赛马读了课题，你想知道什么？谁和谁赛马？怎么赛？结果如何？司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。《史记》《史记》被鲁迅誉为“史家之...
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    篇2：16 田忌赛马 课件（共22张PPT）16 田忌赛马 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)田忌赛马——赛马中的哲理《田忌赛马》PPT《田忌赛马》PPT《田忌赛马》PPT（完美版）《田忌赛马》PPT（完美版） 场次 齐威王 田忌 单场结果 总结果第一次 第一场 上等马第二场 中等马 第三场 下等马 田忌输田忌赢田忌赢赛况田忌赢下等马上等马中等马以弱胜强一、复习导入、创设情境这一次，田忌先用下等马对齐威王的上等马，田忌输了，但他不动声色，一点儿也不着急。接着第二场比赛开始了。田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意的小了。比赛结果，田忌...
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    篇3：16 田忌赛马 课件(共19张PPT)16 田忌赛马 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)田忌赛马第一场：齐威王的上等马——田忌的下等马第二场：齐威王的中等马——田忌的上等马第三场：齐威王的下等马——田忌的中等马（输）（胜）（胜）第2课时学习任务：*推测孙膑的思维过程*了解胜利原因先独立思考，再交流讨论：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？仔细观察发现特点认真分析想出方法以己之长克人之短孙膑的办法妙在哪里？在不换马的情况下，这是不是唯一的办法呢？以己之长克人之短了解思维过程其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这...
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  篇4：16 田忌赛马课件(共14张PPT)16 田忌赛马课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)田忌赛马16读了课题，你想知道什么？田忌和谁赛马？怎么赛？结果如何？……1.认识2个生字，会写5个生字。正确读写“引荐、赏识、胸有成竹、出谋划策”等词语。(重点）2.分角色朗读课文，了解课文大意，复述田忌赛马的故事。(重点）3.理解田忌获胜的原因，初步感受人物思维。(难点）司马迁：西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》，后...
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    篇5：16 田忌赛马课件(共2个课时，共23张PPT)16 田忌赛马课件(共2个课时，共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)16 田忌赛马第1课时第2课时第1课时创设情境，激趣导入选自“课前预学单”第1题看到课文题目，你产生了哪些疑问？示例：田忌与谁赛马？赛了几次？怎么赛的？结果怎样？选自“课前预学单”第4题搜集文中人物的相关资料，初步了解文中人物的形象。孙膑战国时齐国阿（今山东阳谷东北）人。兵家。孙武的后代。曾与庞涓同学兵法，后庞涓为魏惠王将军，诳他到魏，处以膑刑（去膝盖骨），故称孙膑。后经齐国使者秘密载回，被齐威王任为军师。设计先后打败魏军于桂陵和马陵。主张慎战，强调“事备而后动”。著有《孙膑兵法》。选自“课前预学单”第4题田忌亦作“田期”“田期思”。战国时期齐国...
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     篇6：16.田忌赛马课件(共18张PPT)16.田忌赛马课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)田忌赛马16齐威王田忌孙膑大将门客田忌，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。齐威王（公元前378年―公元前320年），妫（guī）姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前356年―公元前320年在位。孙膑，战国初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作《孙膑兵法》。自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文记叙了一件什么事？田忌_______赛马，孙膑___________，田忌________，最后田忌将孙膑___...
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     篇7：16 田忌赛马第二课时课件(共18张PPT)16 田忌赛马第二课时课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)田忌赛马第二课时16字词复习胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试兴致勃勃 遥遥领先 不动声色出谋划策 如实相告回顾课文第1-2自然段，孙膑看了几场比赛后，发现了问题，对田忌说了什么？一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王的对阵及贵族们约好一起赛马。因为孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人...
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   篇8：16 田忌赛马第一课时课件(共17张PPT)16 田忌赛马第一课时课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)直接导入在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。田忌赛马第一课时16看到这个题目，你猜想一下，这篇文章写了一件什么事？田忌赛马的事。助学资料《田忌赛马》出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》。《史记》是由西汉著名史学家司马迁撰写的，是中国第一部纪传体通史。该书记载了上至传说中的黄帝，下至汉武帝共3000年左右的历史。是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。作者简介：...
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  篇9：16 田忌赛马 课件 第二课时(共24张PPT)16 田忌赛马 课件 第二课时(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第六单元 第16课田忌赛马 第2课时谈话导入通过上节课的学习，我们知道了战国时期，齐国的贵族们喜欢赛马。而当时的齐国名将田忌也参加了一场赛马，赛马的情况是怎样的？结果如何呢？这节课让我们继续走进文本，了解孙膑谋略的过人之处！感悟课文1.读课文1-2自然段，想一想，从中我们能得到什么信息？（1）孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。①交代了故事的人物。②田忌赏识孙膑，所以田忌能听取孙膑的计策。感悟课文（2）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。③田忌同齐威王及贵族们经常赛马。④田...
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    篇10：16《田忌赛马》课件(共29张PPT)16《田忌赛马》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)义务教育教科书语文五年级下册第五单元16 田忌赛马1、思则睿，睿作圣。 2、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。1、思则睿，睿作圣。 2、学而不思则罔，思而不学则殆。 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。3:1课文写了哪些主要人物？自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考课文写了一件什么事？赏识脚力引荐摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃出谋划策胸有成竹我会读:跃跃欲试 摩拳擦掌 兴致勃勃出谋划策 胸有成竹我会读:胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。词语释义:孙膑胸...
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     篇11：16.田忌赛马课件(共13张PPT)16.田忌赛马课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)田忌 赛马， ， 。温故知新孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且能分成上、中、下三等。上等马对上等马中等马对中等马下等马对下等马胜负难料下等马对上等马中等马对下等马上等马对中等马必胜一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”11第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点...
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  篇12：16 田忌赛马 第二课时课件(共14张PPT)16 田忌赛马 第二课时课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)田忌赛马第2课时合作探究探究一 理清人物关系，用自己的话讲故事课文中除了孙膑还有哪些人物？田忌和齐威王。他们之间有着怎样的关系？后来孙膑和齐威王之间是怎样的关系？齐威王是齐国的国君，田忌是齐国的大将，孙膑是田忌的门客。最后孙膑成了齐威王的军师。你能联系三个人物之间的关系，用自己的话复述这个故事吗？提示：不要遗漏故事的主要情节和关键信息。对话部分要采用第三人称转述的形式。按照事情发展的顺序讲清楚。合作探究探究二 交流探究，了解孙膑的思维过程默读第11~14自然段，完成课后第2题，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。请你结合标画好的对阵图...
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   篇13：16田忌赛马课件(共18张PPT)16田忌赛马课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)田忌赛马读了课题，你想知道什么？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？带着这些问题，我们一起到课文中寻找答案。司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。《史记》《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。初读课文1.学生自读课文，要求：（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，...
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    篇14：16 田忌赛马课件(共28张PPT)16 田忌赛马课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)银涛无际 玉山万里GUOCHAO国潮国潮鎏金创意风田忌赛马五年级-下册-第六单元导入重点字词走进课文课堂练习课后作业CONTENTS目录重点字词壹桃之夭夭 灼灼其华之子于归 宜其室家桃之夭夭 有蕡其实之子于归 宜其家室桃之夭夭 其叶蓁蓁之子于归 宜其家人桃之夭夭 灼灼其华之子于归 宜其室家桃之夭夭 有蕡其实之子于归 宜其家室桃之夭夭 其叶蓁蓁之子于归 宜其家人请输入您的标题生字生词出谋划策cè引荐jiàn赢yíng拳quán策cè荐jiàn理解词...
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    篇15：16《田忌赛马》课件(共28张PPT)16《田忌赛马》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编教材小学语文五年级下册第五单元16 田忌赛马策，原指竹制的带刺马鞭，后引申为驾驭马匹的工具，又指策略、办法。策出谋划策 引荐字词认读齐国大王孙膑田忌齐威王齐国大将田忌门客门客是指古代达官贵人家养的一些具有真才实学的能人。理清人物关系默读课文10-14自然段，完成《课堂学习单》活动一。学习要求小组学习胜负难分胜负难分胜负难分田忌 输胜负难分默读课文3-9自然段，画出最能表现孙膑足智多谋的语句，并做简单批注。学习要求孙膑对田忌说:“将军,我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马 ”孙膑说：...
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   篇16：8-1茶壶揭盖动画——关键帧动画电子课件 高教版 中职 三维动画制作基础(共19张PPT)8-1茶壶揭盖动画——关键帧动画电子课件 高教版 中职 三维动画制作基础(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)8-1茶壶揭盖动画——关键帧动画电子课件 高教版 中职 三维动画制作基础（1）同学们，喝过茶吗？揭过壶盖吗？（2）想一想，如果要把揭壶盖的动作做成三维动画，如果实现呢？教学目标1. 利用自动关键帧制作动画2. 制作茶壶揭盖动画 活动一：利用自动关键帧制作动画在3ds Max2013中制作动画最简单的方法就是开启“自动关键点”制作动画。1.自动关键帧制作动画的步骤（1）在场景中创建一个对象，如一个小球。（2）开启自动关键帧模式（3）将时间滑块移到其他时间，如第20帧处，变换对象。如利用移动工具将小球升高。（4）将时间滑块移到第40帧，将小球位置降低，再...
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  Tags：田忌,赛马,动画,课件,精选
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