部编版田忌赛马课件（精选9篇）

部编版五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．《田忌赛马》是根据（ ）的《史记·孙子吴起列传》改写的。A．孙膑 B．司马迁 C．吴起2．下列搭配有误的一组是( )。A．介绍商品 谱写乐曲 舒展枝叶 B．捐献图书 推举新书 借阅图书C．召开会议 讨论问题 交流思想 D．回忆往事 认识世界 放飞思想3．填人下面句子中的词语恰当的一项是（ ）（1）表哥年轻有为，很受领导 。（2）爷爷十分 这个年轻人，认为他将来必会出人头地。A．赞赏 赏识 B．赏识 欣赏 C．欣赏 赞赏4．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（...

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大致详情：部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下列句子没有语病的是（　　）。A．多读书，可以丰富和提高我们的知识。B．班子成员讨论并听取了李校长的报告。C．孩子犯了错误，做父母的不应袒护他，而应该对他进行批评教育。D．下课铃响了，争先恐后的同学们来到操场。2．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。A．装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马 B．审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑C．洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰 D．药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎3．田忌最后取得赛马胜利的原因是（...

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大致详情：部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是（ ）A．这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故事。B．这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能化被动为主动的。C．其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。D．齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。2．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C．要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D．在任...

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大致详情：部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。A．装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马 B．审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑C．洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰 D．药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎2．《田忌赛马》是根据（ ）的《史记·孙子吴起列传》改写的。A．孙膑 B．司马迁 C．吴起3．下列句中加点词近义词有误的一项是（ ）A．田忌很信任（相信）孙膑。 B．田忌对孙膑非常赏识（赞赏）。C．田忌满意（满足 ）地笑了。 D．田忌向齐威王引荐（...

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大致详情：部编版五年级下册 16 田忌赛马 同步练习一、选择题1．下列词语书写不正确的一项是（ ）A．依次　　信心　　等级B．肩膀　　调换　　垂头丧气C．挖苦　　轻篾　　胸有成竹D．夸耀　　讥讽　　得意扬扬2．填人下面句子中的词语恰当的一项是（ ）（1）表哥年轻有为，很受领导 。（2）爷爷十分 这个年轻人，认为他将来必会出人头地。A．赞赏 赏识 B．赏识 欣赏 C．欣赏 赞赏3．下列搭配有误的一组是( )。A．介绍商品 谱写乐曲 舒展枝叶 B．捐献图书 推举新书 借阅图书C．召开会议 讨论问题 交流思想 D．回忆往事 认识世...

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大致详情：部编版五年级下 16 田忌赛马一、选择题1．下列加点字读音有误的一项是（ ）A．轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）B．输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）C．锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）2．下面哲理能说明孙膑的绝妙办法的是（ ）A．知己知彼，百战不殆。B．礼让一寸，得礼一尺。C．一夫当关，万夫莫开。3．下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。A．装卸 枕头...

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大致详情：部编版五年级下册16 田忌赛马一、选择题1．下列加点字读音有误的一项是（ ）A．轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）B．输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）C．锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）2．“按照我的主意办”中“主意”不能用（ ）代替。A．主见 B．办法 C．建议 D．方法3．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限...

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五年级语文下册微课教案-16 田忌赛马-部编版资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 五年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第六单元 16《田忌赛马》 教学目标 理解课文主旨，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。 重难点分析 重点分析 读懂课文内容，抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程 难点分析 学生要从细节入手，抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程。 教学方法 1.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，了解故事的起因、发展、高潮和结局。 2.抓住细节描写感悟人物的情感及性格特点，了解人物的思维过程 教学环节 教学过程 导入 一、复习检查，导入新...

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大致详情：部编版五年级下册 16 田忌赛马 同步小练一、选择题1．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式C．要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短D．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了2．下列句中加点词近义词有误的一项是（ ）A．田忌很信任（相信）孙膑。 B．田忌对孙膑非常赏识（赞赏）。C．田忌满意（满足 ）地笑了。 D．田忌向齐威王引荐（推荐）了孙膑。3．“按照我的主意办”中“主意”不能用（ ）代替。A．主见 B．办法 C．...

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