部编版草船借箭教学设计（精选11篇）

部编版七年级下册 《学习抒情》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：学习抒情教学目的：1、学生结合本单元课文，了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式。2、学生在情感体验的基础上，体会直接和间接抒情的表达效果。3、引导学生把握好抒情的度，学习基本的抒情方法。学习重点：学习在写作中运用直接抒情和间接抒情，增强文章的感染力。学习难点：如何在写作中把握好抒情的度。学习时数：一课时学情分析：在日常写作时，七年级学生尽管也常常运用抒情这一表达方式。但是，对于究竟什么时候适合抒情，如何把握抒情的度，抒情有哪些方法等等问题，他们头脑中是模糊的，因此作文中常常出现无病呻吟、为文造情、虚情假意等毛病，这样看来，教师引导学生写作时恰当抒情是很有必要的。教学过程：情景...

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【部编版】第10课《三峡》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第10课《三峡》教学设计【教学目标】1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点，并积累文言词语。2.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。3.借助联想和想象，进入课文情境，感受长江三峡的雄伟、奇丽。【重点难点】1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点，并积累文言词语。2.领会课文运用精炼生动的语言描绘景物特征的写法特点。【课时安排】1课时【教学过程】一、问题激趣，情境导入师：我们小学学过一首诗，叫《早发白帝城》，还记得吗？生：记得。师：背一下。生：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过...

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【部编版】第12课《与朱元思书》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第12课《与朱元思书》教学设计【教学目标】1.了解作家作品；积累文言词语；把握课文内容。2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。学习作者描绘景物的手法。3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。【重点难点】1.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。学习作者描绘景物的手法。2.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。【课时安排】1课时【教学过程】一、视频激趣，情境导入师：请同学们先来欣赏一段视频：美丽的富春江。课件出示：富春江山水美景视频。师：我们随着悠扬动听的音乐沿富春江一路走来，是否感觉到了富春江...

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【部编版】第9课《美丽的颜色》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第9课《美丽的颜色》教学设计【教学目标】1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。3.感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。【重点难点】1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味；感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入师：居里夫人作为一位伟大的科学家,在世界科学史上，熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的。正如她发...

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部编版必修下5 《雷雨》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：2.5《雷雨》教学设计《雷雨》是人教版高中语文必修下第一单元的第5课，本单元学习中国古代戏曲和中外话剧。单元教学目标是了解戏剧常识，解读戏剧作品。所面对的学生是高一的学生，他们已经掌握了一定的欣赏文本能力，所以学习本课应主要是欣赏话剧剧本，把握主要矛盾冲突，品味个性化语言。一、教学目标：1.领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。2.认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。3.了解戏剧常识，作者及作品梗概。走进作品，走进大师。学会鉴赏解读戏剧。二、核心素养：语言建构与运用：学生自主揣摩戏剧语言，从...

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部编版语文五年级下册 第四单元 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：备课团队 个案补充单元主题 责任单元解读 1.单元概要： 统编语文五年级下册第四单元的人文主题是“责任”，围绕主题，教材编排了《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》三首古诗和《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文围及“阅读链接”《丰碑》、习作、语文园地。 单元阅读训练要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”，单元习作训练要素与阅读训练要素密切相关，即“尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心”，表现出阅读与习作之间的密切关联。 2.本单元各内容的横向联系： 本单元围绕语文要素编排了《三首古诗》、两篇精读课文《青山处处埋忠骨》、《军神》目的是引...

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【部编版】第24课 《愚公移山》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第24课 《愚公移山》教学设计【教学目标】1.把握课文大意，积累文言词语。2.分析故事情节和人物形象，理解故事的寓意。3.感受愚公精神，培养迎难而上、自强不息的精神。【重点难点】1.把握课文大意，积累文言词语。2.分析故事情节和人物形象，理解故事的寓意。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课师：请同学们先听一首江涛的歌曲《愚公移山》课件播放：歌曲《愚公移山》师：同学们，歌曲中唱的愚公就是我们今天要学习的《愚公移山》一文的主人公。历经上千年了，但愚公精神还被人们广为传唱，愚公为什么有如此大的影响？让我们带着这些疑问...

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【部编版】第16课 《散文二篇》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第16课 《散文二篇》教学设计第一课时 永久的生命【教学目标】1.理清课文的思路，学习文章的写法。2.理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。3.领悟字里行间传达的真诚与睿智，感受作者博大的胸怀和境界。【重点难点】1.理清课文的思路，学习文章的写法。2.理解课文的中心观点，领会其中包含的人生哲理。【课时安排】1课时【教学过程】一、情景激趣，导入新课师：有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听严文井的答案吧！（板书：永久的生命...

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【部编版】第15课 《白杨礼赞》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】第15课 《白杨礼赞》教学设计【教学目标】1.朗读课文，理清文章的脉络，把握文章昂扬向上的感情。2.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。3.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。【重点难点】1.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果，在写作中学习运用。2.学习象征手法的使用，把握托物言志散文的基本特点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、诗歌朗读，导入新课师：请同学们朗读这首诗歌，猜一猜诗中描绘的是什么植物。课件出示：北方有佳树，挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋...

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部编版五下-5.草船借箭【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）5.《草船借箭》教案教学要求：　　1．了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。　　2．认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。　　3．学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。　　4．体会文章首尾呼应的写法。　　教学重点难点：　　1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋...

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第9课对外开放教学设计部编版八年级历史下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元中国特色社会主义道路第9课对外开放教学设计【教学目标】1.知识与能力：知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放格局形成的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力。2.过程与方法：初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法。3. 情感态度与价值观：认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。【教学重点】深圳等经济特区的建立；我国对外开放...

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