篇1：2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元作业设计（含答案）2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文七年级下册 第三单元 作业设计《阿长与<山海经>》一、作业内容 阿长用自己的“超能力”，为“我”买来了《山海经》，引爆了我对她空前的“敬意”，她究竟克服了多少困难才买来了《山海经》？请同学们调动想象，完成课文写作补白《阿长买书记》。要求：详写具体情境，字数不限，注意人物的语言和动作描写。二、设计思路 本课教学需加强阅读指导，从细节入手，深入体会阿长的个性特点，多角度、多侧面地把握人物形象，进而体会作者在塑造人物时注入的情感，并在细节处分析作者在塑造人物时所采用的手法。本题的设计正对应这一教学目标，引导学生在理解人物形象的基础上，抓住细节进行描写，进行作文小...
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  篇2：人教版七年级下册语文《一颗小桃树》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《一颗小桃树》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《一颗小桃树》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下面注音全部正确的一项是（ ）A．忏悔（chàn ） 淅沥（xī lì） 哆嗦（duō suo）矜持（j n）B．伫窗（chù） 褪尽（tuì） 执著（zhuó） 孱头（càn）C．委琐（suǒ） 渺小（mi o） 幼稚（zhì） 恍然（hu ng）D．花骨（gǔ）朵 马嵬（gu ）坡 灼灼（zhuó） 颤抖（zhàn）2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，________；而有些却是...
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   篇3：人教版七年级下册语文《阿长与《山海经》》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《阿长与《山海经》》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《阿长与《山海经》》同步练习（含答案）一、积累与运用1．指出下列词语中书写有错误的一项（ ）A．惶急 保姆 臂膊 莫明其妙 B．菩萨 麻烦 磨难 情有可原C．淡薄 大概 谋害 深不可测 D．书籍 哀悼 疏懒 郑重其事2．下列划线字注音全都正确的一项是（ ）A．惶急(huáng) 疮疤(chuāng) 掳去(lǚ)B．憎恨(zèng) 絮说(xù) 惧惮(dàn)C．粗拙(zhuō) 悚然(sō...
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  篇4：人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文名著导读《骆驼祥子》同步练习（含答案）一、积累与运用1．选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是( )他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头， 方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。A．曹先生 B．刘四爷 C．二强子 D．孙侦探2．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是 ( )A．刘四爷想招祥子为女婿 B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住3．下列有关《骆驼祥...
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   篇5：人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A．濯清涟/而不妖 B．可爱者/甚蕃C．予独爱莲/之出淤泥而不染 D．同予者/何人2．下列句中加点词解释全部正确的一项是( )A．无案牍之劳形(指官府文书) 有仙则名(出名，有名)B．有龙则灵(灵气) 往来无白丁(平民，指没有功名的人)C．孔子云(说) 惟吾德馨(香气)D．斯是陋室(这) 阅金经(金色的书)3．下列说法不正确的一项是 ( )。A．《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。B．《陋室铭》...
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  篇6：人教版（部编版）初中语文七年级下册 孝亲敬老，从我做起 课时练（含答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册 孝亲敬老，从我做起 课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文下册第四单元《综合性学习：孝亲敬老，从我做起》课时练1．综合性学习。家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。（1）[解读漫画] 班上准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：________________________________________________________________________________________________________________...
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  篇7：人教版（部编版）初中语文七年级下册 22 伟大的悲剧 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册 22 伟大的悲剧 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：伟大的悲剧【学习目标】1．通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。1．学会自主学习，能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【学习重点】1．通读课文，掌握在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。2．能够品味文章中强烈的抒彩和意味深长的语句。【学习难点】1．能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。2．培养坚忍不拔、勇往直前的精神品质，能够树立正确的成败观。【学习过程】一、走进作者《伟大的悲剧》一文的作者是_____（国籍）著名作家_____，他的主要成就体现在_____和_____方面。二、解决字词1．查字典，读准下列加点...
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   篇8：人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《叶圣陶先生二三事》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列字形和加点字的注音全对的一项是 ( )A．喧嚣 一拍既合 修润(rùn) 哺育(fǔ)B．恳切 无遐及此 炽痛(zhì) 草率(shuài)C．仰幕 锋芒毕露 污秽(huì) 亘古(gèng)D．拖沓 迥乎不同 斑斓(lán) 譬如(pì)2．《叶圣陶先生二三事》着重写了叶先生的语文主张，下列选项中符合文中其主张的一项是( ...
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   篇9：人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列词语书写正确的一项是（ ）A．高标 兀兀穷年 B．衰微 潜心惯注C．叠起 一反即往 D．校补 心会神疑2．下列划线字注音全部正确的一项是（ ）A．函寄(hán) 硕果(shuò) 锲而不舍(qì)B．弥高(ní) 校补(xiào) 迥乎不同(jiǒng)C．潜心(qián) 迭起(dié) 沥尽心血(lì)D．赫然(hè) 凝结(níng) 气冲斗牛(dòu)3．下列句...
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  篇10：人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《古代诗歌五首（登幽州台歌）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列加点字的注音不正确的一项是 ( )A．念天地之悠悠，独怆(chuàng)然而涕下！ B．岱宗夫如何？齐鲁青未了(le)。C．荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。 D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(tún)。2．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 ( )A．独怆然而涕下(悲伤的样子) B．齐鲁青未了(不尽)C．自缘身在最高层(因为) D．拄杖无时夜叩门(没有时间)3．下列说法错误的一项是（ ）A．《登幽州台歌》——陈子昂——唐——文学家B．《登飞来峰》—...
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  篇11：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元短文两篇班级:________ 姓名：___________ 组别组号：___________【课时安排】2课时【预习导航】(曲径通幽)这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远。学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。托物言志的写作手法是这两篇短文的重点，学习时要反复诵读，仔细体会。(走近作者)刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集...
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  篇12：人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《外国诗二首（假如生活欺骗了你）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列划线字注音有误的一项是（ ）A．悲伤（bēi） 瞬息（shùn） 延绵（mián）B．涉足（shè） 怀恋（liàn） 伫立（chù）C．萋萋（qī） 清晨（chén） 忧郁（yù）D．叹息（tàn） 选择（xuǎn） 欺骗（piàn）2．下列词语书写不完全正确的一项是（ ）A．亲切 脚印 镇静 来临 B．诱人 回顾 假如 从林C．美丽 足...
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  篇13：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：陋室铭【学习目标】一、知识与能力1．积累一些文言字词。2．了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。3．把握短文托物言志的写法。二、过程与方法1．加强朗读训练，提高朗读能力。2．背诵并默写短文。【学习重点】理解文章表达的情感，欣赏两文的语言之美，手法之美。【学习难点】辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义，理解类比手法的作用。【知识链接】1．作者简介刘禹锡（772～843）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同...
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  篇14：2023年中考语文（人教版）一轮单元复习 专题练习（菏泽专用）七年级下册 知识模块二 诗文名句（含答案）2023年中考语文（人教版）一轮单元复习 专题练习（菏泽专用）七年级下册 知识模块二 诗文名句（含答案）资料可供菏泽市地区适用。
大致详情：知识模块二 诗文名句知识点一 古诗词名句(一)记忆型默写1．万里赴戎机，____________________。(《木兰诗》)2．____________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》)3．将军百战死，____________________。(《木兰诗》)4．____________________，送儿还故乡。(《木兰诗》)5．脱我战时袍，____________________。(《木兰诗》)6．当窗理云鬓，____________________。(《木兰诗》)7．雄兔脚扑朔，__________________；双兔傍地走，______________...
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    篇15：2023年中考语文（人教版）一轮单元复习 专题练习（菏泽专用）七年级下册 知识模块三 文言文知识梳理（含答案）2023年中考语文（人教版）一轮单元复习 专题练习（菏泽专用）七年级下册 知识模块三 文言文知识梳理（含答案）资料可供菏泽市地区适用。
大致详情：知识模块三 文言文知识梳理(一)孙权劝学一、重点词语1．古今异义(1)孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：________ 今义：单独，孤单治：古义：________ 今义：治理博士：古义：________ 今义：学位的最高一级(2)但当涉猎 但：古义：________ 今义：但是涉猎：古义：________ 今义：接触，涉及(3)见往事耳见：古义：________ 今义：看见往事：古义：________ 今义：过去的事情(4)及鲁肃过寻阳古义：________ 今义：赶上；比得上(5)即更刮目相待古义：________ 今义：改变；改换2...
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     篇16：2019年中考数学总复习优化设计第三板块综合模拟测试2新人教版（含答案）2019年中考数学总复习优化设计第三板块综合模拟测试2新人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合模拟测试二(时间:120分钟 总分:120分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列计算正确的是( )A.a6÷a2=a3 B.a2+a3=a5C.(a2)3=a6 D.(a+b)2=a2+b22.估计19的值在( )A.2和3之间 B.3和4之间C.4和5之间 D.5和6之间3.以下说法正确的有( )①正八边形的每个内角都是135°;②27与13是同类二次根式;③长度等于半径的弦所对的圆周角为30°;④反比例函数y=-2x,当x<0时,y随x的增大而增大.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个4.不等式组2x+12>1...
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   篇17：2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》教学和作业设计（含答案）2021-2022学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》教学和作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第17课《短文两篇》教学资源教学设计一、文本研读宋代周敦颐所写《爱莲说》通过对莲花的描写和赞美，表达了自己不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世俗的鄙弃和厌恶。《陋室铭》通过对陋室的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。两篇文章短小精美，托物言志，言志如诗，韵味如歌。学习这两篇文章不仅能培养学生的文言阅读能力，而且有助于学生树立正确的人生观和世界观。二、创意说明这两篇短文都是在宣扬君子文化。因此，本课的教学中我牢牢把握两篇短文在思想内容上的相似之处，从解读像刘禹锡、周敦颐这样的君子人手，引领学生走进作家的心灵世界，从而了解君子人格，了解中...
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  篇18：2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元 以“支点”撬动全书阅读—《骆驼祥子》作业设计（含答案）2021-2022学年部编版语文七年级下册第三单元 以“支点”撬动全书阅读—《骆驼祥子》作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级下册 第三单元 以“支点”撬动全书阅读《骆驼祥子》作业设计在寒假中，同学们阅读了《骆驼祥子》并且做了读书笔记，对这本书的内容有了初步的感知，也有了自己的一些思考体会。下面有三个研读任务，请你来挑战，相信会帮助你更进一步的理解《骆驼祥子》这部经典名著的内涵。任务一：敲定话题品人物《骆驼祥子》这部小说中有很多个性鲜明的人物形象，从以下2个关于人物形象的话题中选择你感兴趣的一个，谈谈你的想法：1.这部小说中你最欣赏的人物是谁？说说你的理由。2.这部小说中你觉得最可怜的人物是谁？说说你的理由。设计意图：聚焦小说中的人物，以“最欣赏”“最可怜”两个角度切入，引导学生通过思考...
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     篇19：2021--2022学年人教版生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展 作业设计（共2课时含答案）2021--2022学年人教版生物七年级下册 4.1.1人类的起源和发展 作业设计（共2课时含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 生物圈中的人 课题 人类的起源和发展 （第一课时） 节次 第1节作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ） A．露西 B．类人猿 C．森林古猿 D．北京人 设计意图：本题主要考察学生对基础知识的掌握，说出人类起源于森林古猿。 题目来源：选编2.下表显示四种生物与人的细胞色素C的氨基酸差异：差异越大表明亲缘关系越远。分析可知，与人亲缘关系最远的是（ ） 生物名称黑猩猩马果蝇螺旋菌差异氨基酸数目0122745A．黑猩猩 B．果蝇 C．马 D．螺旋菌 设计意图：本题主要提升学生的图表解读能力，通过数据分析...
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  篇20：2019年人教版语文七年级下册 期中测试（含答案）2019年人教版语文七年级下册 期中测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2019年人教版语文七年级下册期中测试（一）一、积累与运用1．阅读下面段落，回答问题。经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了，蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给了我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，我们感受到了黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到了作者在广阔的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻研古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的背后为国献身的情怀；A。(1)结合语境，给加粗字注音，根据拼音写出汉字。炽______痛qiè___...
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  Tags：七年级,下册,语文,优化,设计
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