篇1：四年级下册语文第五单元 习作例文：七月的天山 教学设计四年级下册语文第五单元 习作例文：七月的天山 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《七月的天山》教学设计教学目标1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。3.能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。重点难点通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。资料准备天山风景的文字、图片等。教学时间1课时。教学过程一、谈话激趣，导入新课。同学们，江南山水、山中溶洞，奇妙无比，引人入胜；长江、黄河，奔腾咆哮、一泻千里；三山五岳，千姿百态、雄伟壮丽，看一看，想一想，民族自豪感就会油然而生。北国的天山又是怎样的景象呢？（演示）天山：亚洲中部的大山系，横贯新...
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 篇2：部编版语文四年级下册第五单元习作例文：七月的天山 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册第五单元习作例文：七月的天山 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)七月的天山同学们，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜，北国的天山又是一番怎样的景象呢？ 唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉也有诗云：“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。” 这些名诗人笔下的“天山”令人神往。著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。那就让我们作者一同走进天山里去看一看、游一游吧！天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，...
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    篇3：四年级下册语文第五单元习作：游________ +习作例文 课件(共41张PPT)四年级下册语文第五单元习作：游________ +习作例文 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)游________工作之余，老师喜欢四处走走，欣赏这个美好的世界。长 城黄 山公 园果 园你游览过哪些地方？其中，哪个地方给你留下的印象最深呢？明确习作内容你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。游________你最想把哪个地方分享给大家？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。你在这个地方游览了哪几处景点？把你游览的景点的名称按照先后顺序写下来。（ ）（ ）（ ）……（ ）（ ）想一想：同一个地方，去过的景点必...
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    篇4：部编版语文四年级下册第五单元 习作例文：七月的天山 课件 (共21张PPT)部编版语文四年级下册第五单元 习作例文：七月的天山 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)习作例文：七月的天山1.能独立读懂课文《七月的天山》，自学掌握文中的生字新词。2.结合批注，学习作者移步换景，按照一定的表达顺序写景状物的方法。3.给予学生写作方法指导，并把这些写作方法运用于自己的习作当中。课时目标天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。天山终年积雪，盛夏景色宜人。资料链接朗读全文，思考：课文描写了哪些景物 主要采用什么方法写的 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流...
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     篇5：统编版语文五年级下册 第五单元 习作例文 课件统编版语文五年级下册 第五单元 习作例文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)导入我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。怎样把他们的特点描写得生动、具体？一起来看看习作例文，梳理出写人的方法吧！这节课，我们来学习习作例文《我的朋友容容》和《小守门员和他的观众们》，看看作者是如何进行描写的？例文一：我的朋友容容例文二：小守门员和他的观众们第五单元习作例文如果让你写一个人，要具体地表现他的特点，你准备怎么写？带着这个问题，读一读《我的朋友容容》这篇例文吧！1.例文写了关于容容的哪两件事？表现了容容的什么特点？2.写这两件事的时候，例文运用了哪些描写人物的方法？读习作例文，思考下面的问题。我的朋友蓉蓉是一个助人为乐的人。习作例...
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    篇6：四年级下册语文 第五单元 习作例文与习作 课件(共23张PPT)四年级下册语文 第五单元 习作例文与习作 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作例文与习作你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。习作要求上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。每到秋天，我就会去果园玩。我游览过长城，那里的烽火台给我留下了深刻的印象。著名景点身边景色山水古建筑公园果园某处建筑…………例文1：颐和园（原文略，见教材70、71页）习作例文默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。长廊→（ ）→（...
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  篇7：部编版语文四年级下册第五单元习作例文：《颐和园》 课件(共16张PPT)部编版语文四年级下册第五单元习作例文：《颐和园》 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《海上日出》《记金华的双龙洞》按一定的顺序写景物颐和园北京的颐和园是个美丽的大花园。美丽颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。美丽首尾呼应进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。游览顺序进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。进了...
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     篇8：部编版语文四年级下册第五单元 习作例文 七月的天山 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级下册第五单元 习作例文 七月的天山 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)江南水乡黄河长江黄山天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。七月的天山学习目标1、认识生字新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、能联系上...
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    篇9：四年级下册语文第五单元习作例文+习作 课件（25张PPT)四年级下册语文第五单元习作例文+习作 课件（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)习作例文 习作巴金的《海上日出》叶圣陶的《记金华的双龙洞》让我们一起来回顾这两篇课文在介绍美景时都有哪些特点。《海上日出》是按照“日出前、日出时、日出后”的观察顺序来记叙的。《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口和外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。《记金华的双龙洞》中还有一条线索,即作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”;来到洞口时,发现“那溪流就是从洞里出来的”;“在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”;在内洞，作者看到泉水靠着右边缓缓地流”,听到“声音轻轻的”。《海上日出》描绘了晴朗天气时...
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  篇10：语文四年级下册第五单元 初试身手 习作例文 课件(共36张PPT)语文四年级下册第五单元 初试身手 习作例文 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)统编版小学语文四年级下册教材初试身手·习作例文语文初试身手星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。1.景点不遗漏2.路程走最短3.确定出入口你打算从哪个门进入植物园？先参观哪个景点，再参观哪儿，最后参观哪儿？从哪个门离开植物园？用标注“ ”的方法在书上试着画一画，并将所经之处填写下来。（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）……→（ ）路线一路线二路线三按一定的顺序介绍景点时有详有略景点之间转换运用过渡句从一处景...
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  篇11：四年级上册语文第五单元 习作例文 教案四年级上册语文第五单元 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文【课前解析】关注目的：本单元安排了《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文。例文叙事清楚，内容贴近儿童生活，语言浅显，旨在为学生提供可借鉴的范例，了解作者是如何交代清楚事情的起因、经过和结果的，学习作者有详有略地把一件事情写清楚、写具体的方法。关注旁批：《我家的杏熟了》一文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。课文的旁批提示学生，写件事时，要作必要的铺垫，要把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要把一些重要内容写清楚。《小木船》一文重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。而对持续了很长时间的矛盾，只用“转眼几个月过去了”一...
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 篇12：统编版语文五年级上册 第五单元《习作例文》教案统编版语文五年级上册 第五单元《习作例文》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作例文教学目标1．赏析习作例文，知道说明文的特点。2．比较两篇习作例文的异同，学习不同说明文的不同写法。(重点)3．学会作批注的方法。(难点)教学策略习作例文的教学，应根据单元习作的需要，把重点放在学习、模仿例文某一点或某一方面的写法上，不宜对字词、内容理解、情感体会等方面做过多要求，避免以精读或略读课文的方式来教学。《鲸》通过多种说明方法的恰当运用介绍了鲸的相关特点。《风向袋的制作》按顺序、有条理地介绍事物的制作过程。在教学中应充分关注习作例文旁边的批注，结合学生的实际情况，选取例文中恰当的内容作例子进行教学。教学准备教师准备：制作PPT。学生准备：回顾本单元精读课文中学...
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  篇13：四年级下册语文第五单元习作例文与习作：游___ 课件（26张PPT)四年级下册语文第五单元习作例文与习作：游___ 课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作例文与习作四语下第一课时第二课时第一课时激发兴趣结合预作卡说一说你平时喜欢游览什么，哪次游览令你特别开心、印象特别深刻。序号 游什么—— 哪个景点玩得特别开心，印象特别深刻？12 3 4 看了其他同学喜欢游览的地方，你有没有想到自己还喜欢游览什么呢？请补充到你的表格里。思考：这个地方有几处景点？所有的景点都要写出来吗？印象最深写清过程回忆一下当时的游览情况，什么时间，什么地点，天气情况，和谁游览﹐游览的过程是怎样的，印象特别深刻、特别开心的是什么。回忆游览时的表现和心情，借助表格梳理游览路线。海洋世界 事件 我和爸爸妈妈的表现游览...
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   篇14：部编版 五年级语文上册第五单元习作例文 《鲸》（课件）部编版 五年级语文上册第五单元习作例文 《鲸》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教版小学语文五年级上册《鲸》第五单元还记得我们常用的说明方法有哪些吗？复习导入举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、画图表、作引用、作假设、学习目标1、朗读课文，了解鲸的特点。初步认识作比较、列数字、举例子的说明方法2、学会运用作比较、列数字、举例子其中的一种说明方法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。同学这是什么动物？鲸是世界上最大的哺乳动物。新课讲解鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重...
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     篇15：部编版语文四年级下册第五单元 习作例文 课件(共34张PPT)部编版语文四年级下册第五单元 习作例文 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)习作例文《海上日出》《记金华的双龙洞》路上洞口外洞出洞内洞孔隙按一定顺序写太阳变化的过程先写看到的，再写自己的感受突出景物特点南门→郁金香园→天鹅湖→望湖亭→纪念馆→北门东南门→郁金香园→天鹅湖→望湖亭→纪念馆→松林→小桥→南门从哪里到哪里怎么走过了小桥往西，就来到了芍药园……郁金香园→纪念馆→天鹅湖从南门进去，我们先去郁金香园。郁金香园→纪念馆→天鹅湖从南门进去，我们先去郁金香园。然后我们去纪念馆看一看。郁金香园→纪念馆→天鹅湖从南门进去，我们先去郁金香园。然后我们去纪念馆看一看。接下来我们再去参观天鹅湖。默读文章，找一找作...
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     篇16：部编版三年级语文上册 第五单元 《习作例文》 课件部编版三年级语文上册 第五单元 《习作例文》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第五单元习作例文三年级语文上册部编版在生活中，有许多新鲜的事物，只要我们留心观察就会有新的发现。如何把观察的事物或场景清楚地写下来，并让人留下深刻的印象呢？别急，通过习作例文，你一定会有所收获。学习例文一，体会作者观察的细致学习任务一习作例文我家的小狗阅读指导初读例文，想一想：作者细致观察了小狗的哪些方面？是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。小狗学认字和火车赛跑小狗的外形小狗的淘气、可爱阅读指导经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。我教“王子”认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺...
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    篇17：-部编版四年级语文上册 第五单元 《习作例文》 课件-部编版四年级语文上册 第五单元 《习作例文》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第五单元习作例文四年级语文上册部编版在生活中，我们会经常遇到一些难忘或有意义的事想要写出来和别分享。你知道如何把事情写清楚吗？别急，我们通过习作例文来学习。自读例文，结合批注了解故事学习任务一阅读指导自读两篇例文，想一想：结合课文旁批说一说事情的起因、经过和结果。起因 小淘淘嘴馋摘杏，不小心从树上摔下来。经过 奶奶扶起小淘淘，打杏分杏。结果 “我”也和奶奶一样把杏子分给别人吃。《我家的杏熟了》起因 “我”和陈明因小木船起争执，友谊破裂。经过 陈明送我一只精致的小木船，我们都认识到了自己的不对。结果 “我”一直珍藏着这只小木船。《小木船...
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     篇18：部编版语文四年级下册：第五单元 习作例文 课件（共34张PPT）部编版语文四年级下册：第五单元 习作例文 课件（共34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)颐和园七月的天山部编人教版·四年级下册语文习作例文第五单元的语文要素可归结为两点：了解按一定顺序写景物的方法。学习按照游览的顺序写景物。正如两篇课文给我们的启示那样，妙手写美景，巧手著奇观……新课导入《海上日出》按照时间顺序，描写了日出前、日出时、日出后的景象，重点写了晴天和有云两种天气下的日出，表达了作者热爱大自然和 追求光明的思想感情。在习作中，若想要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对祖国山川的热爱，以及对大自然的热爱。...
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   篇19：【新课标】部编版语文四上 第五单元 习作例文 导学案【新课标】部编版语文四上 第五单元 习作例文 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案习作例文【素养目标】文化自信：组织语言文字，体会作品的独特价值。语言运用：通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。思维能力：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。审美创造：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。教学重难点：重点：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。难点：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。【导学检测】...
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